兒童幾何 又名幾何國旅行記 5-8歲孩子看得懂的幾何入門書 被譯成二十種語言 齣版過二十六個版本 影 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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趙桂蓮 譯

圖書標籤:

• 兒童繪本
• 幾何
• 數學啓濛
• 圖形認知
• 益智
• 早教
• STEM
• 5-8歲
• 科普
• 旅行

店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787567538160

商品编码：29609881687

丛书名： 儿童几何

开本：16开

出版时间：2016-09-01

書名 兒童幾何 主編/作者 [俄]B·R·日托米爾斯基 JI·H·捨夫林 齣版社 華東師範大學齣版社 ISBN 9787567538160 版次 2016年9月第1版 定價 48.00元   《兒童幾何》又名《幾何國旅行記》，大數學傢寫給小孩子的數學童話，5-8歲孩子看得懂的幾何入門書！
《兒童幾何》被譯成二十種語言，齣版過二十六個版本，影響兒童數學教育五十年的經典之作！
專為5－8歲兒童編寫，讓孩子從小有一個“數學腦”
聽故事、看圖畫，幾何學習生動有趣、不枯燥
還原幾何概念、原理産生的實際情景，與生活相結閤
每章節圖畫故事後，精選十道練習，精準、不繁復
附有大量動手操作的小實驗，畫、擺、拼、插、寫、算，手腦相結閤
培養兒童三大素養：邏輯思維、平麵想象、實際計算 4   前言
初次見麵
7   快樂的小人兒們開始學習幾何（點和綫/直綫)。
13  練習
第二次見麵
17  如何建造房屋（麯綫和垂綫）；點點曆險記（點點齣發去旅行/結識綫段）；快樂的小人兒們比較綫段的長度。
31 練習
第三次見麵
33  點點曆險記（射綫如何連接成角/橡皮強盜現身）；快樂的小人兒們學習角（直角/銳角/鈍角）。
47  練習
第四次見麵
51  點點曆險記（跨越墨海的橋/來到三角形之城）；快樂的小人兒們動腦筋擺三角形（直角三角形/鈍角三角形/銳角三角形）。
67  練習
第五次見麵
73  快樂的小人兒們來到學校（四邊形/矩形/菱形）；點點曆險記（追蹤橡皮強盜/發生事故/到達四邊形之城）。
89  練習
第六次見麵
93  快樂的小人兒們畫圓（圓心和圓的半徑）。
101 練習
第七次見麵
105 快樂的小人兒們學習測量長度（厘米/米/韆米）；點點曆險記（誰損壞瞭鐵路/綫段們來幫忙）。
123 練習
第八次見麵
131 快樂的小人兒們學習測量麵積（平方厘米/平方米)。
141 練習
第九次見麵
149 點點曆險記（如何渡過沒有島嶼的大海/乘坐筏子航行/用正方形可以造齣什麼樣的筏子）；快樂的小人兒們也用正方形製造筏子（相互對稱/軸對稱圖形）。
165 練習
第十次見麵
173 快樂的小人兒們迴到學校（立方體/球體/圓柱體)；點點曆險記（橡皮強盜被逮住/可以擦掉沒有盡頭的直綫嗎/再也沒有人在幾何國裏鬍作非為）。 《兒童幾何》是俄羅斯數學傢日托米爾斯基和捨夫林為兒童創作的幾何書，它的第1版於1969年麵世，後被譯為二十種語言，有二十六個圖書版本，風靡世界。全書生動幽默地嚮小朋友們介紹瞭點、綫、角、三角形、四邊形、立方體、對稱、長度和麵積測量等幾何知識，而這些知識是隱藏在圖文並茂的故事之中：其一是四個快樂的小人兒一起學習幾何新知識，其二是嵌套在故事中的故事——小點點給大傢講的童話《點點曆險記》。
1982年，我國曾引進並齣版過《兒童幾何》的第1版（1969年版）；1994年，日托米爾斯基和捨夫林重新修訂和續寫的《兒童幾何》第二版（1994年版），即本書使用的版本。 日托米爾斯基
科普專傢，烏拉爾聯邦大學教授、數學與信息技術學院*任院長。
捨夫林
傑齣的科學傢、教育傢，烏拉爾聯邦大學教授。除瞭在數學研究領域取得瞭卓越成績，他還緻力於中小學及學齡前兒童的數學教育的推廣，曾獲得多項**榮譽，如“俄羅斯聯邦科學工作者”、“尊敬的俄羅斯高等教育工作者”等。
趙桂蓮
北京大學外語學院俄語係教授
魏德敏
80後插畫師，孩子齣生後放棄從事多年的金融行業，重拾畫筆，開始兒童繪本創作。

探索奇妙的形狀世界：一本專為5-8歲孩子設計的幾何啓濛之旅 內容簡介： 這本《幾何國旅行記》，又名《兒童幾何》，是一扇通往神秘幾何國度的大門，專為5至8歲的懵懂孩童量身打造。它以一種充滿趣味和想象力的方式，帶領孩子們踏上一段奇妙的探索之旅，揭開幾何圖形的神秘麵紗，播下邏輯思維和空間想象力的種子。這本書的誕生，源於我們對於兒童早期教育的深刻理解，以及對於幾何學作為一門基礎學科在孩子成長過程中重要性的堅定信念。我們深知，對於年幼的孩子來說，抽象的概念需要具體生動的呈現，枯燥的知識需要活潑有趣的故事來包裹。因此，《兒童幾何》摒棄瞭傳統教科書的刻闆模式，轉而采用瞭一種寓教於樂的敘事方式，讓學習過程變得如同遊戲一般引人入勝。 想象一下，當您的孩子翻開這本書，他們不是在“學幾何”，而是在“玩幾何”。書中的主角們，或許是一群好奇心爆棚的小探險傢，或許是居住在各種幾何形狀房屋裏的可愛居民，他們將在各種神奇的場景中與圓、方、三角、長方形等基本幾何圖形不期而遇。他們會發現，原來我們生活的世界，處處都充滿瞭幾何學的身影。清晨升起的太陽，是圓形的；窗戶的形狀，可能是方形的；搭建積木城堡時，用到的積木塊，更是各種形狀的組閤。本書旨在通過貼近孩子生活經驗的例子，讓他們直觀地感知幾何圖形的存在，從而建立起初步的空間概念和形狀認知。 我們精心設計瞭豐富多彩的插圖，每一頁都充滿瞭童趣和想象力，仿佛一幅幅生動的畫捲，將抽象的幾何概念具象化。這些插圖不僅僅是為瞭美觀，更是為瞭幫助孩子理解。例如，當介紹“圓”的時候，我們不會僅僅展示一個孤零零的圓形，而是會讓孩子看到一個鏇轉的輪子、一個圓滾滾的球，甚至是一個小醜的紅鼻子。當介紹“正方形”時，孩子會看到一塊塊方糖，一張張撲剋牌，或者一個四四方方的餅乾。通過這些鮮活的視覺元素，孩子們能夠輕鬆地將書本上的圖形與現實世界中的物體聯係起來，加深理解，激發興趣。 《幾何國旅行記》的內容編排循序漸進，從最基礎的二維圖形開始，如點、綫、麵，然後深入到圓形、方形、三角形、長方形、橢圓形、扇形、星形等。每一個圖形的介紹都伴隨著有趣的觀察任務、小小的挑戰和富有創意的動手活動。比如，在學習三角形時，孩子可能會被鼓勵去尋找傢裏或者戶外有哪些東西是三角形的，或者用紙摺齣一個三角形。在介紹多邊形時，孩子們可能會接觸到五邊形、六邊形等，瞭解它們的邊數和角數的變化，從而初步理解“多”的概念。 更重要的是，本書不僅僅停留在形狀的識彆，而是巧妙地融入瞭幾何學的基本原理和概念，為孩子未來的數學學習打下堅實的基礎。例如，在介紹“邊”和“角”時，我們會用遊戲化的方式讓孩子數齣圖形有多少條邊，有多少個角，並理解邊和角的區彆與聯係。當孩子們接觸到“對稱”的概念時，他們會發現很多美麗的圖案和物體都具有對稱性，這不僅能培養他們的審美能力，也能為理解幾何變換打下基礎。我們還會引導孩子思考不同形狀之間的關係，比如，一個正方形可以被分割成幾個三角形？兩個長方形可以組閤成一個更大的長方形嗎？這些問題能夠激發孩子們的探索欲和邏輯思維能力。 書中還穿插瞭許多關於“測量”和“比較”的初步概念。例如，在比較兩個物體的大小和形狀時，孩子們可以通過直接觀察或者簡單的堆疊來感知長短、大小的差異。在學習“方嚮”和“位置”時，我們會通過指示物體在圖畫中的具體位置，如“在圓的上麵”，“在正方形的旁邊”，來幫助孩子建立空間方位感。 《兒童幾何》的語言風格生動活潑，充滿童趣，極富感染力。我們避免使用過於專業的術語，而是用孩子能夠理解的日常語言來解釋復雜的概念。故事性的敘述讓孩子們仿佛身臨其境，跟隨主人公一起體驗發現的樂趣。例如，在某個章節，可能會講述一個關於“形狀偵探”的故事，讓孩子們幫助主角找齣隱藏在場景中的特定幾何圖形。又比如，在介紹“組閤”的概念時，可能會講述一個關於“形狀王國”的故事，不同形狀的居民們如何友好地組閤在一起，建造齣美麗的傢園。 本書的另一大亮點是其互動性。我們鼓勵傢長和孩子一起閱讀，並積極參與到書中的互動環節中。書後附帶的“傢長指導”部分，為傢長提供瞭豐富的小遊戲、手工製作建議和引導性問題，幫助傢長更好地引導孩子進行幾何探索，並將書本知識延伸到實際生活中。例如，傢長可以帶著孩子利用傢裏的各種物品（如積木、餅乾、紙闆等）來搭建幾何模型，或者一起玩“找形狀”的遊戲，將幾何學的學習融入到日常生活中。 《兒童幾何》並非一本單純的科普讀物，它更是一本關於培養孩子觀察力、邏輯思維能力、空間想象力和創造力的“工具書”。通過對幾何學的初步接觸，孩子們能夠更敏銳地觀察周圍的世界，更清晰地思考問題，更富有想象力地創造。這種能力的培養，對於他們日後在科學、技術、工程、藝術等各個領域的學習和發展都將産生深遠的影響。 這本書的成功，也得益於其在國際上的廣泛傳播。它被翻譯成二十種語言，齣版瞭二十六個版本，這充分證明瞭其內容的普適性和教育價值。不同文化背景的孩子們，通過這本《兒童幾何》，都能感受到幾何學的魅力，並從中受益。我們相信，每一個孩子都擁有成為小小數學傢的潛質，而《兒童幾何》正是幫助他們開啓這段精彩旅程的理想起點。它不僅僅是一本書，更是一段關於發現、關於理解、關於成長的美妙旅程，將伴隨孩子們的童年，點亮他們探索世界的光芒。 本書的排版設計充分考慮瞭兒童的閱讀習慣，字體清晰易讀，圖文比例恰當，色彩鮮艷但不刺眼，能夠有效吸引孩子的注意力。每一章節都相對獨立，方便孩子進行碎片化閱讀，也能在一次閱讀中獲得完整的知識體驗。 總而言之，《兒童幾何》是一本充滿智慧與愛心的作品，它以孩子能夠理解和接受的方式，將抽象的幾何概念變得生動有趣，將枯燥的學習過程變成一場充滿驚喜的冒險。它不僅能夠幫助5-8歲的孩子建立起紮實的幾何學基礎，更能激發他們對數學的濃厚興趣，培養他們解決問題的能力，為他們的未來發展奠定堅實的基礎。這不僅僅是一本兒童讀物，更是開啓孩子智慧之門的鑰匙，點燃他們探索世界的無限可能。

评分☆☆☆☆☆

作為一位對藝術和教育都非常感興趣的傢長，我總是在尋找能夠兼具美學價值和教育意義的兒童讀物。當我第一次翻開《幾何國旅行記》時，就被它精美的插畫深深吸引瞭。畫風細膩又不失童趣，色彩的運用非常考究，每一頁都仿佛一幅精緻的畫作。更讓我驚喜的是，這本書在藝術錶現力之外，還蘊含著深刻的教育理念。它巧妙地將幾何學中最基礎、最核心的概念，以一種非常人性化、故事化的方式呈現給孩子。孩子們的接受度非常高，他們沉浸在故事的情節中，卻不知不覺地學習到瞭幾何的奧秘。書中的主人公是一個非常討喜的角色，他的每一次探索都伴隨著新的幾何發現，讓孩子們在好奇心的驅使下，主動去觀察、去思考。我覺得這本書最大的優點在於，它真正做到瞭“寓教於樂”，讓學習幾何不再是一件枯燥乏味的事情，而變成瞭一場充滿樂趣的冒險。我特彆喜歡它對於不同幾何圖形的描繪，不僅僅是形狀的展示，還通過各種有趣的場景，讓孩子們感受到幾何在生活中的普遍存在。這本書無疑是我近期購書清單中的一大亮點，我非常願意嚮其他傢長強烈推薦。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，給孩子選擇書籍，不隻是看內容是否“有用”，更重要的是它能否喚醒孩子的想象力和好奇心。這本書恰恰是這樣一本能夠觸動孩子內心深處的作品。故事的主綫很清晰，就是主人公在幾何國裏的一段奇遇，但正是這段旅程，讓原本抽象的幾何概念變得鮮活起來。我最喜歡的是，作者並沒有將幾何知識硬生生地塞給孩子，而是通過一個個小小的謎題、一次次有趣的觀察，讓孩子自己去發現、去領悟。比如，他們需要找齣所有圓形的東西纔能打開一扇門，或者需要按照三角形的順序纔能找到隱藏的寶藏。這種主動探索的過程，比被動接受知識更能讓孩子記住，並且理解得更深刻。而且，書中的語言風格非常貼近孩子，流暢且富有感染力，讀起來一點都不費力。我看到孩子在讀這本書的時候，臉上總是帶著興奮的神情，時不時會發齣“哇！”“原來是這樣！”的驚嘆。這種發自內心的求知欲，是任何外部的奬勵都無法比擬的。這本書的齣現，讓我想起瞭自己小時候對世界的好奇，也讓我更加確信，用故事和想象力去引導孩子學習，是多麼重要的一件事。

评分☆☆☆☆☆

我曾經嘗試過給孩子看一些講解幾何的科普繪本，但很多都過於說教，孩子看瞭沒多久就失去瞭興趣。直到偶然間發現瞭《幾何國旅行記》，我纔明白，原來幾何也可以這麼有趣！這本書最大的亮點在於它極富創意的情節設計。整個故事就像一場精心編排的冒險，主人公每一次的旅程都伴隨著對新幾何知識的探索。我尤其欣賞書中的插畫，它們色彩飽滿，綫條流暢，將抽象的幾何概念具象化，讓孩子們能夠輕鬆理解。比如，書中對“直綫”和“麯綫”的描繪，不是枯燥的定義，而是通過小溪的流淌和道路的蜿蜒來展現，非常生動形象。而且，這本書還鼓勵孩子們動手實踐，書中穿插瞭一些簡單的互動遊戲，比如讓孩子在圖畫中找齣特定形狀的物體，或者根據指示畫齣簡單的圖形。這種參與感讓孩子在玩樂中就掌握瞭知識，而且印象深刻。我觀察到，自從孩子看瞭這本書，他對周圍事物的觀察力明顯提高瞭，會主動去識彆不同物體的形狀，還會嘗試用幾何圖形來描述他看到的東西。這本書真的打開瞭孩子認識幾何世界的新視角，讓我看到瞭幾何知識的無限可能。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小學數學老師，在教學實踐中，我一直在尋找能夠激發學生對幾何産生興趣的優秀繪本。直到我發現瞭這本《幾何國旅行記》，我纔覺得找到瞭“知音”。這本書的設計非常巧妙，它沒有直接灌輸枯燥的幾何定理，而是通過一個充滿想象力的故事，將幾何概念融入其中。孩子們就像跟著主人公一起進行一場奇妙的旅行，在探索的過程中，自然而然地認識瞭點、綫、麵，理解瞭三角形、正方形、圓形等基本圖形的特徵。書中的插畫風格獨特，既有藝術感又不失童趣，能夠牢牢吸引住小讀者的目光。更重要的是，這本書不僅僅是介紹幾何圖形，它還引導孩子們思考圖形之間的關係，以及它們在現實生活中的應用。例如，通過觀察城堡的構造，孩子們可以瞭解到不同形狀的組閤可以形成復雜的建築；通過跟隨主人公尋找寶藏的綫索，他們可以鍛煉空間想象能力。我已經在我的班級裏推薦瞭這本書，反響非常好。很多之前對幾何感到畏懼的孩子，現在都錶現齣瞭濃厚的興趣，甚至主動在課後嚮我請教關於圖形的問題。這本書為孩子打開瞭幾何世界的大門，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中建立瞭對幾何學的初步認識，為他們未來的數學學習奠定瞭堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

這本書真是太棒瞭！我傢的那個小傢夥，之前對數字和圖形什麼的總是提不起興趣，一看就犯睏。但是自從我給他買瞭這本《幾何國旅行記》，他簡直像變瞭個人一樣。每天放學迴傢，第一件事就是抱著書跑到我跟前，讓我給他講裏麵的故事。他最喜歡那個叫做“點點”的小王子，跟著點點在幾何國裏探險，認識各種各樣的形狀，比如圓形的太陽、方形的房子，還有三角形的山峰。書裏的插畫色彩鮮艷，而且把抽象的幾何概念畫得 so easy to understand，一點都不枯燥。我發現他現在看什麼東西，都會不自覺地去想它的形狀，比如看到窗戶就會說：“媽媽，窗戶是正方形的！” 看到碗就會說：“媽媽，碗是圓形的！” 這種潛移默化的學習方式，比我生硬地教他幾何知識要有效得多。而且，書裏還巧妙地融入瞭一些簡單的邏輯思維訓練，讓他在玩樂中就學會瞭觀察和分析。真的，看到孩子因為這本書而對學習産生瞭這麼大的熱情，我打心底裏感到高興。這絕對是一本值得推薦給所有傢長的好書，讓孩子在快樂中啓濛幾何世界。