正版 讓書成為孩子zui好的玩具:愛學習的孩子在傢都在做什麼 兒童教育幼教 3-6-9歲正麵管教子幼 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 兒童教育
• 幼教
• 3-6歲
• 9歲
• 正麵管教
• 親子教育
• 學習方法
• 好習慣培養
• 繪本
• 傢庭教育

店铺： 磐恒志行图书专营店

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787568212632

商品编码：29749459205

丛书名： 让书成为孩子最好的玩具

商品參數

書 名：【XP】讓書成為孩子*好的玩具:愛學習的孩子在傢都在做什麼 

作 者：安河內哲也

I S B N ：9787568212632

齣 版 社：北京理工大學齣版社

齣版時間：2015年11月

印刷時間：2015年11月

字 數：字

頁 數:頁

開 本：16開

包 裝：平裝

重 量：g

定價：29.00元

目錄

Chapter 1

父母奠定孩子人生的基礎

1. 沒有瞭父母，孩子們還能過著幸福的人生嗎？ 002

2. 有瞭“個人潛力”，就能在社會上生存 007

3. 有瞭“學習能力”，人生的選項就會增加 010

4. 能同時培養個人潛力與學習能力的“經驗教育” 012

Chapter 2

孩子真正的學習能力，要由“經驗教育”來培養

1. 國語：有意識地讓孩子多接觸母語（日文） 016

2. 算術（數學）：利用益智遊戲等，來鍛煉數學能力 025

3. 理科：參觀科學館以及體驗自然 029

4. 社會：讓孩子瞭解實際的社會 033

5. 經驗教育成功的秘訣，就是“若無其事”地實行 038

6. 讓孩子自由體驗，經驗教育纔有效果 042

Chapter 3

培養聰明孩子的“傢庭環境”營造方法

1. 把傢裏布置成“學習主題樂園” 046

2. 讓“餐桌”“客廳”都成為全傢人的學習空間 048

3. 事先將書籍隨意擺放於傢中各處 051

4. 讓孩子閱讀能夠提升詞匯能力的漫畫 054

5. 孩子看電視時，要問他：“為瞭什麼而看？” 056

6. 篩選並錄下優良節目，容後再看 059

7. 打電玩時，引進“延長規則” 061

8. 如何引導孩子正確使用網絡 064

9. 藉助收音機或有聲書鍛煉聽力 066

10. 在廁所張貼默記用資訊 070

11. 將“*3 分鍾”，作為傢庭學習時間的基準 072

12. 讓孩子接觸“好事”，遠離“壞事” 074

13. 通過傢人間的對話，鍛煉孩子的思考能力 076

14. 根據孩子個性，選擇適閤的學業補習班 080

......

內容推薦

《讓書成為孩子*好的玩具》由日本補習名校名師、英語教育專傢安河內哲也所著，作者分享瞭他多年積纍的關於子培養孩子素質、激發和提高學習能力的經驗。全書共七章。從傢庭教育對孩子人生的重要影響開始，逐步講述經驗教育、傢庭環境的營造對孩子的成長的重要性，以及實施這兩種教育的可行的方法，幫助孩子迅速提高學習能力，培養核心競爭力。

《點亮童心：給孩子一生受益的成長指南》 內容概述 《點亮童心》並非一本關於“書本就是玩具”的單一論調的書籍，它是一部深入探討兒童全方位成長的實用指南，旨在為傢長提供一套係統、科學、充滿愛的育兒理念和實踐方法。本書的齣發點，是幫助傢長理解並激發孩子內在的學習動力，培養其獨立思考、解決問題的能力，以及積極樂觀的心態，從而為孩子奠定堅實的人生基礎。本書的研究範圍覆蓋瞭3至9歲這個兒童成長的關鍵時期，從認知發展、情商培養、行為習慣養成到社會性發展，全方位地關注孩子的成長需求，並提供切實可行的建議。 核心理念：尊重與引導，而非強迫與灌輸 本書最核心的理念在於，教育不是對孩子的“填鴨”，而是對孩子內在潛能的“點亮”。我們堅信，每個孩子都是獨一無二的個體，他們擁有各自的興趣、天賦和發展節奏。因此，本書倡導的是一種尊重孩子個體差異、理解孩子成長規律的教育方式。我們反對過度強調書本知識的“技能訓練”，而是更關注如何幫助孩子建立對學習本身的興趣，如何引導他們主動探索世界，如何培養他們享受學習過程的內在驅動力。 “最好的玩具”並非特指書本，而是指一切能激發孩子好奇心、想象力、創造力，並能讓他們在玩樂中學習、在探索中成長的活動和資源。這可能是一本書，也可能是一塊積木，一次戶外的探險，一場與傢人的溫馨對話，甚至是一次失敗後的重新嘗試。本書旨在拓寬傢長對“學習”和“玩具”的理解，將學習融入生活的方方麵麵，讓孩子在豐富多元的環境中，以最自然、最快樂的方式成長。 內容亮點與結構解析 本書的結構設計旨在循序漸進地引導傢長理解並實踐育兒之道，內容翔實，操作性強。 第一部分：洞悉孩子的心靈世界——理解3-9歲孩子的成長密碼 認知發展的奇妙旅程： 這一部分將深入剖析3-9歲孩子大腦發展的特點，他們如何從感知世界到理解概念，如何發展語言能力、邏輯思維和記憶力。我們會提供大量生動的案例，幫助傢長理解孩子在不同年齡段的認知能力，並指齣如何通過日常生活中的互動來促進孩子的認知發展，例如鼓勵提問、引導觀察、參與簡單的科學實驗等。 情商的基石：培養快樂而有韌性的孩子： 情商對於孩子一生的幸福至關重要。本部分將詳細闡述情緒認知、情緒錶達、情緒管理以及同理心的重要性。我們將提供一係列方法，幫助傢長引導孩子認識並接納自己的情緒，學習健康地錶達情緒，以及如何處理挫摺和挑戰，培養他們的抗挫摺能力和積極樂觀的心態。書中會包含許多互動遊戲和情景模擬，讓傢長和孩子一起練習情緒管理。 行為習慣的養成：從規則意識到自我管理： 良好的行為習慣是孩子走嚮獨立的基礎。本書將重點探討如何幫助孩子建立規則意識，理解界限，並逐步培養他們的自律能力。我們不會推崇嚴苛的懲罰，而是強調正麵引導、榜樣示範和清晰的溝通。從生活自理到學習習慣，從社交禮儀到尊重他人，本書都將提供具體的指導。 第二部分：點燃學習的火焰——激發孩子內在的求知欲 學習，從“玩”開始： 本部分將顛覆傢長對“學習”的傳統認知。我們認為，玩樂是孩子探索世界、學習知識的最佳方式。本書將介紹如何巧妙地將學習融入遊戲，如何利用日常的物品和場景，將生活變成一個巨大的學習樂園。從感官遊戲到角色扮演，從搭建積木到編織故事，我們將提供豐富的創意，幫助傢長為孩子創造充滿樂趣的學習體驗。 閱讀的力量：不僅僅是識字： 閱讀是開啓智慧之門的關鍵。本書將深入探討如何培養孩子的閱讀興趣，如何選擇適閤孩子年齡和興趣的書籍，以及如何通過親子共讀，讓閱讀成為連接親子關係的橋梁。我們不僅僅關注孩子是否認識字，更關注他們是否能理解故事內容，是否能從中獲得情感共鳴和知識啓迪，以及是否能通過閱讀拓展想象力和創造力。 探索與發現：培養好奇心和解決問題的能力： 好奇心是孩子學習的永恒驅動力。本書將鼓勵傢長引導孩子去觀察、去提問、去嘗試。我們將提供一係列激發孩子好奇心的方法，例如鼓勵他們探索自然、參與科學小實驗、動手製作等。更重要的是，本書將強調如何引導孩子在探索中發現問題，並逐步學習獨立思考和解決問題的策略，培養他們麵對睏難時不畏懼、敢於嘗試的精神。 第三部分：智慧的管教——構建和諧的親子關係 正麵管教的藝術：愛與規則並行： 本部分將詳細介紹正麵管教的核心原則，即在尊重孩子的同時，建立清晰的規則和界限。我們將摒棄懲罰和命令式的管教方式，轉而強調理解、溝通、鼓勵和解決問題的閤作。書中將提供大量的實用技巧，幫助傢長在麵對孩子的挑戰性行為時，保持冷靜和耐心，並找到有效的解決方案，促進孩子建立良好的行為模式。 建立有效的溝通：傾聽與迴應的藝術： 良好的溝通是親子關係的基礎。本書將指導傢長如何真正地傾聽孩子的心聲，如何用孩子能理解的方式錶達自己的想法，以及如何通過積極的反饋來鼓勵孩子的進步。我們將教授一些溝通技巧，幫助傢長建立更開放、更信任的親子對話。 榜樣的力量：言傳身教的重要性： 傢長是孩子的第一任老師，也是孩子最重要的人生榜樣。本書將強調傢長在孩子成長過程中的示範作用，包括我們如何錶達情緒、如何處理問題、如何對待他人等。我們將引導傢長反思自身的行為，並思考如何成為孩子成長道路上積極、正麵的引領者。 本書的獨特價值 《點亮童心》與市麵上許多育兒書籍最大的不同在於，它不拘泥於單一的教育方法，而是提倡一種整體性、係統性、生活化的育兒觀。它認識到，孩子的成長是一個動態、復雜而美好的過程，需要傢長以一顆柔軟的心去體會，以一雙智慧的眼睛去觀察，以一種靈活的方式去引導。 強調內在驅動力： 我們關注的是如何激發孩子內在的學習興趣和求知欲，而不是通過外部的奬勵或懲罰來驅動。 融閤遊戲與學習： 將學習融入日常的遊戲和生活中，讓孩子在快樂中成長，而不是將學習視為枯燥的任務。 注重情商與品格： 除瞭認知發展，本書同樣高度重視孩子情商、品格和社交能力的培養，認為這些是孩子未來成功的關鍵。 實操性強： 提供大量具體的案例、互動遊戲、實踐方法，讓傢長可以輕鬆上手，在日常生活中實踐。 倡導積極親子關係： 強調在愛與尊重的基礎上建立良好的親子溝通和互動，讓傢成為孩子最溫暖的港灣。 非權威說教： 以一種平等、分享的姿態，與傢長一起探索育兒之道，而非居高臨下的說教。 本書的目標讀者 本書的目標讀者是所有關注孩子成長、希望為孩子提供最好教育的傢長、準父母以及教育工作者。無論您是新手父母，還是經驗豐富的傢長，無論您對育兒理念瞭解多少，都能從本書中獲得啓發和幫助。如果您希望： 瞭解3-9歲孩子的成長特點和需求 激發孩子對學習的天然興趣 培養孩子獨立思考和解決問題的能力 幫助孩子建立積極樂觀的心態和堅韌的品格 與孩子建立更親密、更和諧的親子關係 掌握科學有效的正麵管教方法 那麼，《點亮童心：給孩子一生受益的成長指南》將是您不可多得的育兒夥伴。 結語 孩子的成長是一場充滿驚喜的旅程，而傢長則是這場旅程中最重要、最可靠的引路人。《點亮童心》希望成為您手中那張詳細而充滿智慧的地圖，陪伴您和孩子一起，發現成長的樂趣，點亮孩子未來的無限可能。我們相信，通過理解、愛與科學的方法，您的孩子一定能成長為一個快樂、自信、有能力、有溫度的人，迎接屬於他們自己的美好未來。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計非常巧妙，它沒有采用那種乾巴巴的理論堆砌，而是通過大量生動的案例和分年齡段的實踐指南，讓傢長能夠立刻上手操作。尤其對於我們傢正處於“敏感期”的階段來說，書中關於如何處理孩子“十萬個為什麼”的技巧，簡直是教科書級彆的示範。我記得之前，孩子問我月亮為什麼跟著我走，我常常心煩意亂，隻能敷衍瞭事。但書裏提供的那種引導式提問和鼓勵孩子自己尋找答案的方法，讓我學會瞭如何把每一次提問都變成一次深入的對話。比如，它建議我們不要直接給齣標準答案，而是反問孩子“你覺得呢？”，或者“我們一起查查看好不好？”。這種方式不僅滿足瞭孩子的好奇心，更重要的是培養瞭他們的批判性思維和信息搜集能力。我發現，自從采納瞭這種方法，孩子變得更有耐心去聽完一個完整的解釋，也不再滿足於一個簡單的“因為所以然”。這本書真正教會我的，是如何與孩子進行高質量的互動，而不是簡單的“知識傳輸”。

评分☆☆☆☆☆

我嚮來對市麵上那些鼓吹“速成教育”的書籍持保留態度，但這本書讓我看到瞭教育的另一種可能：持久、自然且充滿樂趣。它沒有承諾任何“三個月讓孩子智商翻倍”的誇張口號，反而花瞭大篇幅去討論“如何保護孩子的好奇心”以及“如何建立積極的親子關係”這兩大基石。在我看來，後者比任何技能學習都重要。書中關於“正麵管教”的實踐部分，非常貼閤現代傢庭的實際情況，它不是一味地懲罰或奬勵，而是強調理解情緒背後的需求。我曾經因為孩子發脾氣而感到挫敗，覺得是自己教育失敗瞭。這本書解析瞭那些看似無理取鬧的行為背後，其實是孩子在錶達某種未被滿足的需要，比如需要關注、需要掌控感。這種深層次的理解，讓我能更平和地去應對衝突，通過非懲罰性的方式引導孩子錶達和管理自己的情緒。這種對“心”的關注，是很多隻重“術”不重“道”的教育書籍所缺失的寶貴財富。

评分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗非常流暢，語言風格溫暖而充滿力量，讀起來一點都不覺得纍，反而像是在和一個經驗豐富、充滿智慧的鄰傢長輩聊天。它在講解育兒理念時，總能巧妙地融入那些充滿畫麵感的童年迴憶和生活片段，讓人感同身受。我特彆欣賞作者在談到“玩耍”的重要性時所持的立場，書中清晰地闡述瞭為什麼自由、無目的的玩耍，恰恰是構建高級認知能力和社交技能的最佳土壤。這徹底顛覆瞭我過去總想把玩耍“目的化”的傾嚮。例如，書中建議傢長應該放下自己的焦慮，學會在孩子搭積木搭到一半時“不要乾預”，讓他們自己去經曆“失敗”和“重建”的過程。這對我這個習慣於“指導”的父母來說，是一個巨大的挑戰，但實踐後發現，孩子在獨自解決結構不穩時所展現齣的專注力和創造力，遠超我介入後的結果。這本書，與其說是一本育兒指南，不如說是一本幫助我們重新認識童年、找迴教育初心的心靈讀本。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受是，原來“愛學習”可以是一種自然流淌的狀態，而不是被強加的任務。書中關於如何創設一個“學習友好型傢庭環境”的章節，簡直是我的救星。我以前總覺得，要讓孩子愛學習，就得買各種昂貴的早教工具和五花八門的教具，結果傢裏堆滿瞭，孩子卻興趣索然。這本書讓我意識到，真正的學習源於環境的熏陶和父母的榜樣力量。它細緻地描述瞭如何利用傢裏的現有資源，比如廚房的食材、花園裏的植物，甚至是舊報紙和紙箱，來構建一個充滿探索樂趣的微型學習區。我按照書裏的建議，把傢裏的一個角落改造成瞭“科學角”，放瞭一些放大鏡、不同質地的布料和一些簡單的磁鐵玩具。沒想到，我的小傢夥現在沒事就往那裏跑，自己動手研究“東西為什麼能吸在一起”。這種自發的學習行為，是我以前怎麼努力都激發不齣來的。作者的文字功底很深，描述場景時充滿瞭畫麵感，讓人讀起來毫不費力，而且每一點小小的建議背後，都有著堅實的兒童心理學基礎支撐，讓人信服。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我們這些努力在孩子“玩”和“學”之間找到平衡點的傢長們打開瞭一扇窗。我特彆欣賞它那種不打高壓、不搞說教的語氣，而是真正從孩子的視角齣發，去理解他們對於探索世界那種天然的好奇心。書裏提到的很多小實驗和日常親子互動場景，我都嘗試在傢復刻瞭幾次，效果齣奇地好。比如，它提倡的“把傢務變成遊戲”的理念，讓原本枯燥的收拾玩具，變成瞭一場“尋寶大作戰”，孩子積極性空前高漲，而且還學會瞭自己規劃整理的步驟。最讓我感到驚喜的是，它強調的“過程比結果重要”的觀念，徹底解放瞭我自己，不用再緊盯著“他今天學瞭多少新單詞”這類虛無縹緲的目標，而是更關注孩子在探索新事物時展現齣的專注度和解決問題的能力。這種潛移默化的引導，遠比任何填鴨式的教育都來得有效和長久。我感覺自己不再是那個時刻緊綳著神經的“監工”，而更像是一個陪伴者和引導者，這對我自己的心態調整也起到瞭巨大的積極作用。這本書提供瞭一種非常人性化、非常接地氣的育兒哲學，非常適閤我們這種在教育路上探索的普通傢庭。