1 亚历山大•蒲柏的思考
微缩、模仿以及嘲讽的观点 15
2 沃尔特•惠特曼的思考
誊写、重复以及抵御诱惑 57
3 艾米莉•狄金森的思考
对连续性的改造和梳理 99
4 威廉•巴特勒•叶芝的思考
形象化思维与论断式思考 143
注释 185
索引 207
· · · · · · (收起)
具体描述
本書涉及的四位詩人——亞曆山大•蒲柏、沃爾特•惠特曼、艾米莉•狄金森和威廉•巴特勒•葉芝——來自三個世紀和三個國傢，他們的思維方式具有獨特的特點。針對將抒情詩的思想和可靠的見解相分離的常見做法，本書作者闡述瞭詩人在創作過程中思考是如何運作的，以及如何從詩的錶層推斷齣這種思想的演變。還闡述瞭一個詩人在摸索一個給定的主題時，是如何通過在一首又一首的詩中對這個主題進行重新構建來進行連續思考的，創造一個活躍的思考過程，從而産生這些詩歌所采用的完全不同的內在結構形狀。
用户评价
##文德勒的阐释能力太强大了！
评分##翻译…文德勒写诗人是不可译的吧…
评分##只读了叶芝一章，每页的翻译错误都接近两位数吧，生气
评分##文德勒真的很细。
评分##这是什么鬼翻译啊？？？你真以为只要懂英语就能做翻译了是吗？你连作者的意思都看不懂怎么好意思翻给读者看啊！对不起我冲动了可是我真的看不了自己喜欢的东西被糟蹋，真的达咩！ 哦我只看了文德勒谈叶芝那一章。之前从来没有注意到Among School Children的结构竟然这么完美，真的，完！美！啊幸福得想哭。
评分##狄金逊那章不错
评分##只读了叶芝一章，每页的翻译错误都接近两位数吧，生气
评分##0109，京东。
评分##翻译远不如文德勒的另外两本，但依然是最值得学习和阅读的诗歌批评，提出一个具有普遍性的诗思问题，然后在不同诗人的句法和技巧本身中寻找对相似诗思问题的不同回答方式，而这反过来令我们更深的体会到每一位大诗人特殊的诗思运转方式，一种文德勒的绝活。
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