一、“我”與法師的對話——“我”問法師的9個問題
1.我能認識自己嗎?或者,我怎樣纔是認識瞭自己?
2.我是誰?或者,誰是我?
3.我不知道的是什麼?或者,我應該知道的是什麼?
4.我需要的是什麼?或者,我不知道的需要是什麼?
5.我不希望的是什麼?或者,我應該希望的是什麼?
6.我不是什麼?或者,我應該是什麼?
7.我沒有去做的是什麼?或者,我應該去做的是什麼?
8.我要防止的是什麼?或者,我不知道應該防止的是什麼?
9.我最缺少的是什麼?或者,我不應該缺少的是什麼?
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二、“你”與法師的對話——“你”問法師的25個問題
10.怎樣從慈悲認識自己呢?
11.到底怎樣纔知道我們真的愛著一個人?
12.為何失戀似乎都是我們永恒的主題?
13.如何保持愛情的鮮味呢?
14.到底什麼是財富?
15.什麼是內財與外財?
16.用錢可以贖罪嗎?
17.有沒有辦法掌握未來?
18.你如何看待命運?
19.命運的幸與不幸,可以掌控嗎?
20.你如何看待失敗?
21.你這塊地,適閤什麼種子呢?
22.你快樂嗎?有沒有試過不快樂?
23.能不能請您講講您對快樂的體悟?
24.有沒有事情是不能寬恕的?
25.仇恨、怨氣為何不能捨?
26.人怎樣可以處理悲傷呢?
27.你嘗過絕望的滋味嗎?
28.你能感恩絆倒過你的人嗎?
29.有什麼是在生孩子之前,一定要準備的?
30.世上有沒有不值得孝順的父母呢?
31.為什麼我們有私欲?
32.躁動的心如何安寜?
33.我們如何管理自己的內心?
34.安寜給人的感覺,好像等於沒有欲望嗎?
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三、“心”與法師的對話——法師解讀“心”的19個問題
35.人,應該“放下”什麼?
36.怎樣看待不幸?
37.什麼是“心無所住”?
38.煩惱多,就是業障多嗎?
39.無明與煩惱,是人的兩大病根嗎?
40.為什麼說“影子是我,我不是影子”?
41.為什麼“忙來忙去,還是一場空”?
42.什麼叫“放下即涅槃”?
43.你的選擇,除瞭在你自心,還在哪裏?
44.人的心,究竟在哪裏?
45.“心結”是怎麼來的?
46.悟在哪裏?悟從心上悟嗎?
47.什麼是自求、內求?
48.“自心本清淨,何處有塵埃?
49.心的能量有多大?
50.怎樣纔能不迷?
51.怎樣尋到自己的心呢?
52.心,到底是什麼?
53.人為萬物之靈,靈在何處?
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後記
這本書的封麵設計著實抓人眼球,那種淡雅的色調和樸實的字體,讓人一眼就能感受到一股寜靜而深刻的氣息。我拿起它,首先被那種沉甸甸的質感所吸引,仿佛捧著的不是一本書,而是一份需要靜心體悟的智慧結晶。在翻閱的過程中,我發現作者的文字功底極為紮實,行文流暢自然,沒有絲毫的矯揉造作。那些精心編排的段落,像是一條條清澈的小溪,緩緩地流淌過讀者的心田,洗滌著塵世的喧囂與浮躁。它不是那種故作高深的哲學著作,而是充滿瞭生活氣息的真知灼見,讓人在閱讀的同時,能不斷地反思自身的處境與追求。那種娓娓道來的敘事方式,恰到好處地把握住瞭引導與傾聽的平衡,讓人感覺自己不是在被灌輸道理,而是在與一位智者進行一場不設防的坦誠對話。每一次翻頁,都像是在揭開一層新的心境薄紗,每一次駐足,都能感受到作者對人生百態的深刻洞察和那份跨越世俗的慈悲與洞明。這本書的排版也十分講究,留白恰到好處,給予瞭讀者足夠的思考空間,這在如今快節奏的閱讀時代,無疑是一種難得的體驗。
评分初讀此書,最讓我感到驚艷的是其敘事中蘊含的某種古老而又常新的韻律感。它不像某些心靈雞湯那樣空泛地鼓吹積極嚮上,而是更側重於對“覺知”這一核心命題的層層剖析。作者的筆觸細膩入微,仿佛能捕捉到我們日常生活中那些最微小、最容易被忽略的內心波動。我記得有一段描述關於“放下”的章節,它沒有簡單地告訴我們該放什麼,而是通過一係列巧妙的比喻,將那種“放而不空”的境界描繪得栩栩如生,讓人讀後豁然開朗。這本書的價值在於,它不提供標準答案,而是提供瞭一套審視問題的透鏡。它迫使你停下來,審視你一直以來深信不疑的那些既定觀念,挑戰你的舒適區。這種挑戰並非咄咄逼人,而是帶著一種溫柔的堅持,讓人心甘情願地去接受這份來自深處的叩問。我感覺自己仿佛在黑暗中摸索瞭許久,忽然間,眼前齣現瞭一束溫和而堅定的光亮,指引著我看嚮更深遠的地方。
评分這本書帶給我最大的震撼是它對於時間觀念的重塑。在快節奏的社會中,我們總是忙於追逐“未來”,忽略瞭“當下”的珍貴。而這本書,以一種近乎冥想的節奏,引導讀者重新校準與時間的關係。它不是教你如何更有效率地利用時間,而是教你如何真正“存在”於此刻。作者對世事變遷的觀察極其敏銳,他能洞察到現代人普遍存在的焦慮根源,並用極富畫麵感的文字將其剖析開來。這種文字的力量,在於它能穿透錶象,直擊人心最脆弱也最渴望被理解的部分。讀完一些章節後,我發現自己看世界的角度發生瞭一些微妙而持久的轉變,那些原本令人心煩意亂的小事,似乎都自動退居二綫,讓位於更本質的關注點。這本書的厚重感,不在於篇幅,而在於其所蘊含的、經得起反復推敲的生命經驗。
评分我對這本書的裝幀設計錶示由衷的贊賞。它不僅僅是一本書,更像是一件可以陪伴日常的物件。皮革質感的封皮,拿在手裏有一種踏實溫暖的觸感,仿佛每一次翻閱都是一次對自我內心的莊重承諾。內頁紙張的選取也十分考究,墨色清晰,不反光,長時間閱讀眼睛也不會感到疲憊,這充分體現瞭齣版方對閱讀體驗的重視。在內容上,作者的錶達方式充滿瞭禪意但不失親和力,他總能用最日常的語言,去闡釋最深奧的道理,使得這本書的受眾麵非常廣。它既能滿足對精神探索有深度追求的讀者,也能吸引那些隻是希望在繁忙生活中尋得片刻寜靜的普通人。這本書的價值,在於它提供瞭一種穩定而可靠的精神錨點,讓你在生活的風浪中,知道有一個地方可以安放你的思緒和靈魂,那種被理解和被引領的感覺,是任何金錢都無法衡量的。
评分這本書的語言風格具有極強的個人印記,那是一種曆經沉澱後纔能散發齣的淡定與從容。它不像教科書那樣闆著麵孔說教,更像是長者在夕陽下的低語,每一個詞語的選擇都像是經過瞭歲月的打磨,沒有一絲多餘的贅肉,卻又飽含韆鈞之力。我特彆欣賞作者在探討一些宏大議題時所展現齣的那份腳踏實地的態度。他談論的“真理”,不是懸掛在九霄雲外的概念,而是滲透在柴米油鹽、喜怒哀樂之中的具體體驗。這種“入世”的智慧,讓原本可能晦澀難懂的禪理變得鮮活可親。閱讀的過程中,我經常會産生一種“原來如此”的頓悟感,這種感覺非常美妙,它不是那種短暫的興奮,而是一種深植於骨髓的理解。那些復雜的睏惑,在作者的引導下,似乎被梳理成瞭清晰的脈絡,讓人感到久違的心緒平和。
评分静下心来 读一本好书 体会人生
评分拿到手的时候感觉可能是堆积的关系,整本书有弯折,外面的包装也破损,书封面上很多灰尘。
评分感悟人生把心放下,放下包袱得到升华。
评分很喜欢觉真法师,他的每一本书几本上都有,这本心的大学觉真法师体悟人生53问很不错,佛教,不是叫你去信神,而是要你认识你自己。种什么因,结什么果,不是神决定的,是你自己决定的。心的大学觉真法师体悟人生53问是一本涉及哲学与心理学的普及性佛学读物,由我与法师的对话、你与法师的对话和心与法师的对话三组对话,53个问答组成。觉真法师通过很多具体的生活或者人生的问题,比如家庭、爱情、婚姻中遇到的问题,以自己一生的研佛心得,给予了积极和智慧的解答,在阐述中贯穿儒释道传统文化精华。人不能没有生活,因此也离不开烦恼。如何从生活中摆脱烦恼,这在心的大学中,有切实的解答。读完这本书,能使人性升华,从而放下人生旅途的包袱,轻松自在。我先睹为快,深深感觉这是一本人人必读的修身正心宝典。——了中法师(世界著名高僧大德、台湾玄奘大学创办人)有人曾说佛学是心的管理学。能把自己那野性不羁、瞬息万变的心找回来,不让它心猿意马、动辄失控,真的是一门大学问。因此,长老把书名称为心的大学,就是让我们好好地了解自己的心,从而管好自己的心。能做好心的主人,不让情绪失控,人就能活得更自在了。语云小疑小悟,大疑大悟。——李焯芬(加拿大工程院及中国工程院院士、原香港大学副校长)有时候,当一个领导人,往往会被他的部下捧坏了,捧得晕头转向。尤其是年轻人,人生历练还不够,吹捧太多,明明说错了,下面还说对、对、对,是、是、是,捧到了自己也来欺骗自己的地步。有时候,我去参加公开活动,因为我的特殊身份(代表了一个宗教),我被安排坐上了主席台,并且坐在显著位置,成了万众瞩目的嘉宾。可是,活动结束,我走下台来,这一切都不存在了,我又成了一个普普通通的我。如果,我还以坐在主席台上做嘉宾的那个虚荣来自满、自炫,那就是一种自我欺骗了。因为离开了那个场合,我曾经的角色已毫无用途了。那个场面,已成过去。一个借背景、他力或刹那因缘生活的人(比如官员、老板、执行长、总经理之类),在他退休以后,他会很失落,因为从不平凡回到了平凡,从绚烂回到了沉寂,他就不平衡了,他还生活在对过去的自我陶醉、自我欺骗之中。更可笑的是,报载,还有因此而自杀、自毁的人,那就更是一种角色迷误,知见的虚妄了。学佛,就是回归本然,回到真正的自我。走出那些角色的耀眼光晕,我们既不要被别人欺骗,也不要被自己所欺骗。这才是一个本色的人,能在任何情况下都独立自主的人。这是真正的我。我们往往看不清这个真正的我、本来的我。一位大官,因病住进了医院。检查前,他对同病房的病友,大谈自己的人生风光,无限荣耀。检查以后,要做大手术,脱下衣服,要推进手术室了,他面无人色,只能把赤条条的我交给医
评分今天刚刚拿到书,这本觉真法师写的心的大学觉真法师体悟人生53问很不错,佛教,不是叫你去信神,而是要你认识你自己。种什么因,结什么果,不是神决定的,是你自己决定的。心的大学觉真法师体悟人生53问是一本涉及哲学与心理学的普及性佛学读物,由我与法师的对话、你与法师的对话和心与法师的对话三组对话,53个问答组成。觉真法师通过很多具体的生活或者人生的问题,比如家庭、爱情、婚姻中遇到的问题,以自己一生的研佛心得,给予了积极和智慧的解答,在阐述中贯穿儒释道传统文化精华。人不能没有生活,因此也离不开烦恼。如何从生活中摆脱烦恼,这在心的大学中,有切实的解答。读完这本书,能使人性升华,从而放下人生旅途的包袱,轻松自在。我先睹为快,深深感觉这是一本人人必读的修身正心宝典。——了中法师(世界著名高僧大德、台湾玄奘大学创办人)有人曾说佛学是心的管理学。能把自己那野性不羁、瞬息万变的心找回来,不让它心猿意马、动辄失控,真的是一门大学问。因此,长老把书名称为心的大学,就是让我们好好地了解自己的心,从而管好自己的心。能做好心的主人,不让情绪失控,人就能活得更自在了。语云小疑小悟,大疑大悟。——李焯芬(加拿大工程院及中国工程院院士、原香港大学副校长)有时候,当一个领导人,往往会被他的部下捧坏了,捧得晕头转向。尤其是年轻人,人生历练还不够,吹捧太多,明明说错了,下面还说对、对、对,是、是、是,捧到了自己也来欺骗自己的地步。有时候,我去参加公开活动,因为我的特殊身份(代表了一个宗教),我被安排坐上了主席台,并且坐在显著位置,成了万众瞩目的嘉宾。可是,活动结束,我走下台来,这一切都不存在了,我又成了一个普普通通的我。如果,我还以坐在主席台上做嘉宾的那个虚荣来自满、自炫,那就是一种自我欺骗了。因为离开了那个场合,我曾经的角色已毫无用途了。那个场面,已成过去。一个借背景、他力或刹那因缘生活的人(比如官员、老板、执行长、总经理之类),在他退休以后,他会很失落,因为从不平凡回到了平凡,从绚烂回到了沉寂,他就不平衡了,他还生活在对过去的自我陶醉、自我欺骗之中。更可笑的是,报载,还有因此而自杀、自毁的人,那就更是一种角色迷误,知见的虚妄了。学佛,就是回归本然,回到真正的自我。走出那些角色的耀眼光晕,我们既不要被别人欺骗,也不要被自己所欺骗。这才是一个本色的人,能在任何情况下都独立自主的人。这是真正的我。我们往往看不清这个真正的我、本来的我。一位大官,因病住进了医院。检查前,他对同病房的病友,大谈自己的人生风光,无限荣耀。检查以后,要做大手术,脱下衣服,要推进手术室了,他面无人色,只能把赤条条的我交给医生了。他的那
评分看了是正版书,所以不错的
评分物美价廉,经济实惠,物流神速,下次还会买的
评分拜读中。。。。。。。。。。。。。。。。
评分觉真法师写的的书都写得很好,还是朋友推荐我看的,后来就非非常喜欢,他的书了。除了他的书,心的大学觉真法师体悟人生53问是一本涉及哲学与心理学的普及性佛学读物,由我与法师的对话、你与法师的对话和心与法师的对话三组对话,53个问答组成。觉真法师通过很多具体的生活或者人生的问题,比如家庭、爱情、婚姻中遇到的问题,以自己一生的研佛心得,给予了积极和智慧的解答,在阐述中贯穿儒释道传统文化精华。非常好的一本书,京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。玉不琢不成器,人不学不知道。读书是一种学习的过程。一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。读万卷书,行万里路说的正是这个道理。读诗使人高雅,读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。悬梁刺股、萤窗映雪,自古以来,勤奋读书,提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质,能塑造人的精神,升华人的思想。读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人。读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读李白的诗使人领悟官场的腐败,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友,教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课,阅读书籍,感悟人生,助我们走好人生的每一步。书是灯,读书照亮了前面的路书是桥,读书接通了彼此的岸书是帆,读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩!读书,是好事读大量的书,更值得称赞。读书是一种享受生活的艺术。五柳先生好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。当你枯燥烦闷,读书能使你心情愉悦当你迷茫惆怅时,读书能平静你的心,让你看清前路当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。一位叫亚克敦的英国人,他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书,而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为有了书,就象鸟儿有了翅膀吗!然而,我们很容易忽略的是有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦,虽然他零零碎碎地记住了不少知识,可当人家问他时,他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个,那就是他不善长于读书,而只会依葫芦画瓢。朱熹说过读书之法,在循序渐进,熟读而精思。所谓循序渐进,就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们
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