理解孩子的語言(孩子的笑哭泣和害怕第2版)+藏在習慣裏的成長密碼(日本生活教育傢大原敬子的 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

[法] 伊莎貝拉·費利奧沙，[日] 大原敬子 著

圖書標籤:

• 兒童心理
• 親子溝通
• 育兒
• 傢庭教育
• 情緒管理
• 行為習慣
• 成長心理學
• 大原敬子
• 理解孩子
• 第二版

店铺： 博睿图书

出版社： 漓江出版社 等

ISBN：9787540776800

版次：1

商品编码：10797340818

套装数量：2

套裝共2冊 總價格：67元

 

9787530479919 9787540776800

 

 

基本信息：

商品名稱：	理解孩子的語言(孩子的笑哭泣和害怕第2版)	開本：	4
作者：	(法)伊莎貝拉·費利奧沙|譯者:黃君艷	頁數：
定價：	39	齣版時間：	2016-01-01
ISBN號：	9787530479919	印刷時間：	2016-01-01
齣版社：	北京科技	版次：	2
商品類型：	圖書	印次：	2

目錄： 緒言
***章 我們能幫助孩子提高情商嗎？
1 成熟的心智
2 相信自己
第二章 七個幾乎可以涵蓋所有睏境的問題
1 他有過什麼經曆？
2 他想錶達的到底是什麼？
3 我想嚮他傳達什麼信息？
4 我為什麼要對孩子說這些話？
5 我的需求和孩子的需求有衝突嗎？
6 對我來說，什麼纔是***珍貴的？
7 我的目標是什麼？
8 七個需要牢記的問題
第三章 生命是動態的
1 我是誰？一個情緒的載體
2 “應該對孩子百依百順嗎？”
3 錯位傳達的信息
4 剋製情緒的行為
5 不要打壓，要接受
6 “他總是哭哭啼啼，我煩透瞭！”
第四章 恐懼
1 我們應該理解孩子的恐懼嗎？
2 ***常見的幾種恐懼
3 ***恐懼
4 閤理利用膽怯的心理
5 孩子膽小嗎？
第五章 憤怒
1 憤怒是一種健康的生理反應
2 解密孩子的需求
3 憤怒是一種需要陪伴的生理反應
4 當父母憤怒時
5 當你想打人時
6 孩子易怒嗎？
第六章 快樂
1 我們可以學著幸福地生活嗎？
2 愛
3 遊戲、喊叫和歡笑
4 陪著孩子一起快樂
第七章 悲傷
1 孩子的眼淚讓我們心煩意亂
2 悲傷是一個修復的過程
3 在孩子悲傷時陪伴著他
第八章 消沉
1 如何分辨消沉？
2 消沉會讓孩子成績差嗎？
3 孩子很消沉嗎？
第九章 生活不是一條平靜的河流
1 經受考驗時，是否要讓孩子穿上“盔甲”？
2 分離
3 一個新生命的到來
4 父母之間的糾紛
5 父母離婚瞭
6 意外、疾病和疼痛
第十章 幾點建議，讓你和孩子生活得***幸福
1 保持樂觀的心態
2 傾聽
3 用身體、心靈、大腦和孩子交流
4 體驗身為父母的快樂
結語
參考書目
附錄

......

精 彩 頁： 2相信自己 我的女兒瑪戈14個月左右時，每晚都要哭好幾次。於是，疲憊不堪的我到一位兒科醫生那裏谘詢兒童精神病學的相關專業知識。幾分鍾後，她就做齣瞭讓我備感唐突的診斷：“你女兒晚上哭是因為她吃著母乳入睡。”在她看來，問題的根源就在於此。但對於我、我的女兒以及我的丈夫的其他情況，她完全沒有問及。她認為夜間哺乳就是***根本的原因！她的推理無懈可擊：我的女兒吃著母乳入睡，睡著後就會被我放迴小床，當她醒來發現找不到媽媽的乳房時，就會大哭。
     那位兒科醫生的解決方案非常簡單（不用多解釋，大傢就會明白），那就是夜間不再哺乳，因為瑪戈應該“獨自”入睡。毫無疑問她會大哭，那就讓她哭。醫生寬慰我說：“三天，***多四天，她就不會哭瞭……” 對不起！瑪戈，請你原諒我。我多麼後悔當初聽從瞭那位兒科醫生的建議。正是因為聽從瞭她的建議，我纔任由你大哭。***天晚上，你獨自在你的小房間裏哭瞭整整40分鍾，***後你在爸爸的臂彎裏睡著瞭。第二天晚上，你每兩個小時就醒一次，每次都大哭一場。哦，天哪，因為聽從瞭那位兒科醫生的建議，我感到無比愧疚。第三天情況依舊如此。四天後，為瞭得到夜晚這頓母乳，你仍然不停大哭。而且，不用說，你哭的次數比以前***多瞭。於是，我把專傢的建議拋到腦後，選擇聽從你的呼喚。我要給你你想要的，滿足你的需求，撫摸你，哺喂你，陪你入睡——我在大床旁邊加瞭一張小床，讓你吃著母乳甜蜜地進入夢鄉。無比滿足的你，睡得比以前好多瞭。
     後來，我通過閱讀大量書籍和尋求一位兒童精神病學專傢的幫助終於弄明白：瑪戈沒有任何睡眠問題。睡覺的時候，她會突然翻動身體，但這時她根本沒有醒，隻是在嘗試著尋找那個能讓她感到安全的地方，那個屬於她的位置，還有我的體味和乳房。當她感覺不到我在身邊時，纔會真正醒來並且哭泣。那位兒科醫生的推斷沒有錯，’我的女兒是在找乳房，錯的是她的解決方法。我要做的不過是把女兒放在一張靠近我的小床上，在她身邊陪伴著她！ 其實，很多父母都會讓嬰兒和自己一起睡，但他們不敢聲張此事，甚至會産生一種罪惡感。他們的腦海裏深深地烙印著這樣一個觀點：這樣做不好。他們擔心這樣做會影響孩子的性彆取嚮，會這樣或那樣地影響他的正常成長。
     在世界上的大部分***，“孩子應該獨自入睡”這種說法並不存在。嬰兒在哺乳期大都和自己的媽媽睡在一起，直到兩歲甚至三歲。有些專傢聲稱，床是夫妻親密的場所。有點兒創意好不好？不是隻有在床上纔能做愛！ 毫無疑問，和孩子睡在一張床上並不會導緻父母疏遠——個睡在床上的嬰兒可沒有這樣的能力！如果父母因為孩子的存在而變得疏遠，責任肯定不在孩子。如果一位母親以孩子睡在一旁為由拒***做愛，那***是在找藉口；就算孩子不在身旁，她也能找到其他理由。
     以身旁的孩子為理由來冷落自己的伴侶，或者藉孩子來解決夫妻間的情感問題，都是不理智的行為。
    這對孩子和伴侶都沒有好處。
     一個嬰兒躺在父母的床上的確會占一些空間。為瞭讓父母和孩子都睡得舒服，可以在父母的大床旁加一張小床，這樣問題就解決瞭。
     強迫一個嬰兒在沒有父母的呼吸聲、沒有媽媽的味道的地方睡覺，其實是以培養孩子的獨立能力為由，對孩子施加的一種冷暴力。父母過早地讓孩子一個人睡，並不能使他獨立，反而會讓他産生被遺棄的恐懼感和對親人的依賴感。隻有擁有足夠的安全感，孩子纔能走嚮獨立。難道我們不該捫心自問，在當今社會，擔心自己被遺棄而産生恐懼感的人還不夠多嗎？ 有時候，兒科專傢並不比媽媽***瞭解孩子的情況。專傢學的是理論，但孩子不是一個抽象的物體，不能被理論化，因為他是真實存在的。如果理論真的能幫助父母，那也是因為父母能用它***好地理解孩子，而不是讓孩子閉嘴或服從。
     如果某位醫生、心理學傢、***專傢或者你的婆婆因為孩子的事情責備你，你不必為此感到愧疚，而隻需聽取那些能夠幫助你理解孩子的建議。
     P10－12 內容提要： 伊莎貝拉·費利奧沙所著的《理解孩子的語言（孩子的笑哭泣和害怕第2版）》的主導思想為兩個基本公理： 1.隻要我們稍微懂得傾聽孩子，並理解他們的語言，他們會在自己發展的每個階段，都把他們的任何需要都告訴我們。
     2.父母有能力理解自己的孩子，也可以並采取正確的態度迴應孩子——隻要他們不機械地自動服從教育條例，不對盲從專傢的評判偏聽盲從，不把自己局限在自己曾麵對接受過的、嚴格的教育框架中，不讓自己一直深陷在自己過往所受的傷害中而無法自拔。
     《理解孩子的語言（孩子的笑哭泣和害怕第2版）》分析瞭恐懼、憤怒、喜悅和悲傷幾種情緒，通過這些分析來幫助傢長和孩子相互瞭解，堅定父母的信心，提高孩子的情商。
    

......

作者簡介： 伊莎貝爾·菲麗奧沙，心理學傢，***情感教育專傢，心理療法專傢。多年來一直從事兒童情感教育事業，為傢長解決孩子成長過程中的各種情感問題。著有多本兒童情感教育方麵的專著。是法國情商管理學院創始人，兩個孩子的母親。20多年來，她的書和她的理論陪伴著無數的成人和兒童走嚮他們的自由和幸福之路。

 

 

基本信息：

商品名稱：	藏在習慣裏的成長密碼(日本生活教育傢大原敬子的習慣教養法)	開本：	4
作者：	(日)大原敬子|譯者:韆太陽	頁數：
定價：	28	齣版時間：	2015-10-01
ISBN號：	9787540776800	印刷時間：	2015-10-01
齣版社：	灕江	版次：	1
商品類型：	圖書	印次：	1

目錄： 序章 下列60個選項中。你的孩子會做幾個？
***章 培養***孩子的秘訣——從生活習慣開始
具備60個基本生活技能嗎？
1．打基礎
2．打招呼
3．會收拾東西
4．會使用文具
5．早上自己起床
6．善後
7．做飯
8．能使用道具
9．整理
10．衣著管理
11．洗衣服
為瞭培養孩子的生活習慣，父母們應該做的事情
1．有明確的原則
2．注意著裝
3．手帕、麵巾紙放在手工製作的盒子裏
4．樹大根深
有規律的生活習慣有助於提高學習能力
第二章 養育子女不可忽視的要點
失敗經曆越多的父母，越能培養齣聰明的孩子
孩子創造瞭許多小島，並從中學會應對法
“叛逆”和“反抗”
“教訓”和“發怒”
“錶揚”和“奉承”
“鼓勵”
父母注意到孩子的這些行為瞭嗎？
1．不閤身的衣服會影響學習能力的提高
2．不會整理書桌和屋子的孩子，內心也是同樣亂糟糟的
3．筆力弱的孩子受母親的影響極大
……
第三章 孩子的未來取決於感性
第四章 培養豐富的國際視野
第五章 學年製對應法
第六章 為瞭讓孩子喜歡上學習
第七章 考試大業
第八章 孩子學習是否進步與飲食密切相關
後記：智人與尼安德特人

......

精 彩 頁：   內容提要： 孩子的習慣中究竟隱藏著哪些秘密？研究錶明，孩子的種種小習慣，像打招呼、起床、收拾屋子、讀書、握筆等，往往跟其個性、心態、智能、情感等內在機製有著莫大的關係，需要父母、成人加以準確的解讀，科學的引導和幫助。那些擁有驕人的學業、強大的內心的學子，其成纔的秘訣之一，就是在良好習慣的作用下，提高瞭學習能力、形成瞭良好性格，這使他們能與周圍環境巧妙地融閤、和諧地共處，***終成為各行各業的佼佼者。
     日本***的生活教育傢大原敬子從細節入手，用平實、生動的語言剖析瞭一些常見的生活習慣、學習習慣與孩子的性格、情商等品質的內在聯係，揭示瞭種種不經意的生活小習慣中隱藏的成長大秘密，在此基礎上對不同年齡段的孩子提齣瞭有針對性的父母引導策略，貼心指導廣大父母培養齣有著良好的習慣與性格，以及突齣的學習能力的***孩子。
     由大原敬子所著的《藏在習慣裏的成長密碼(日本生活教育傢大原敬子的習慣教養法)》供讀者閱讀學習。
    

......

作者簡介： 大原敬子，作為享譽日本的生活教育傢，大原敬子倡導遊戲教育的觀點。其曾祖母認為纔能可以通過親子交流、感官教育來獲得，大原敬子也繼承瞭其曾祖母提倡的“自然是*好的老師”“每個孩子都是天纔”“遊戲是智慧的寶庫”等理念，並在此基礎上實踐瞭新型的幼兒教育與女性教育。在日本乃至全亞洲，“大原敬子幼兒教室”早已聲名遠播，它為數十萬日本及亞洲其他各國的傢庭解決瞭育兒難題。 其著作有《一本能治愈離彆之痛的書》《不要慌！——輕鬆育兒指南》《一本能幫你找到自信的書》《揭秘幸福女人的習慣》《這77個小舉止會讓你被愛》《能給以你希望的語言（翻譯）》《揭秘好運女人的好習慣》《為什麼這70個習慣會帶來好運》等，大多數為長期暢銷圖書。

作者簡介： 大原敬子，作為享譽日本的生活教育傢，大原敬子倡導遊戲教育的觀點。其曾祖母認為纔能可以通過親子交流、感官教育來獲得，大原敬子也繼承瞭其曾祖母提倡的“自然是*好的老師”“每個孩子都是天纔”“遊戲是智慧的寶庫”等理念，並在此基礎上實踐瞭新型的幼兒教育與女性教育。在日本乃至全亞洲，“大原敬子幼兒教室”早已聲名遠播，它為數十萬日本及亞洲其他各國的傢庭解決瞭育兒難題。 其著作有《一本能治愈離彆之痛的書》《不要慌！——輕鬆育兒指南》《一本能幫你找到自信的書》《揭秘幸福女人的習慣》《這77個小舉止會讓你被愛》《能給以你希望的語言（翻譯）》《揭秘好運女人的好習慣》《為什麼這70個習慣會帶來好運》等，大多數為長期暢銷圖書。

《童心密碼：解碼孩子的語言與行為》 內容簡介 在生命的早期階段，孩子們用他們獨特的方式與世界互動，錶達他們的需求、感受和成長。他們無聲的呐喊、清脆的笑聲、委屈的淚水，以及眼中閃爍的恐懼，都是通往他們內心世界的鑰匙。本書《童心密碼：解碼孩子的語言與行為》旨在深入探索這些“非語言”的溝通信號，幫助傢長、教育者和所有關心孩子成長的人，更深入地理解兒童發展過程中那些至關重要、卻常常被忽視的細節。 本書並非一本枯燥的育兒手冊，而是一次充滿溫度的探索之旅。我們不拘泥於單一的理論框架，而是融閤瞭發展心理學、行為學、神經科學以及豐富的親子互動經驗，以一種觀察者和傾聽者的視角，細緻入微地解讀孩子們的每一次笑、每一次哭、每一次害怕。我們相信，每一個孩子的行為背後，都蘊含著他們獨特的生命密碼，而理解這些密碼，正是解鎖他們健康成長潛能的關鍵。 第一部分：笑聲的語言——快樂與探索的信號 孩子的笑聲，是世界上最純粹、最動人的音樂。但孩子的笑，遠不止是簡單的快樂錶達。本書將帶您深入理解孩子不同類型笑聲背後的含義。 咿呀學語的咯咯笑： 嬰兒初期的笑，通常是生理性的反應，源於舒適、新奇的感官刺激。但它也預示著孩子對周圍環境的初步感知和安全感的建立。我們將探討如何通過豐富的親子互動，捕捉和迴應這些早期的笑聲，為孩子建立積極的情感連接。 探索中的驚喜笑： 當孩子開始探索周圍的世界，每一次新奇的發現，每一次成功的嘗試，都會伴隨著興奮的笑聲。這種笑，是他們好奇心和求知欲的體現。我們會分析孩子在玩耍、學習過程中齣現的笑，以及傢長如何通過提供適宜的環境和鼓勵，進一步激發孩子的探索精神。 社會互動的樂趣： 隨著孩子社交能力的成長，他們開始享受與人互動的樂趣，並用笑聲來錶達喜悅和連接。我們將深入探討不同年齡段孩子在與傢人、朋友互動時産生的笑聲，以及如何通過積極的社交引導，培養孩子健康的社交情感。 理解“幽默感”的萌芽： 即使是幼兒，也開始對一些簡單的“齣乎意料”或“違反常理”的事物産生反應，並以笑聲來錶達。我們將探討孩子早期幽默感的形成，以及傢長如何通過一些簡單有趣的互動，幫助孩子發展對幽默的感知能力。 笑聲背後的安全感： 孩子放聲大笑，往往是他們感到安全、放鬆的標誌。本書將強調，一個充滿愛與支持的環境，是孩子自由錶達快樂的基石。我們會分享如何通過日常的親子關係，為孩子構建一個讓他們可以盡情歡笑的心理空間。 第二部分：淚水的訴說——痛苦、需求與成長的標記 眼淚，是孩子最直接、最有力的溝通方式。哭泣，是他們錶達不適、需求和情感的方式。理解孩子的淚水，是理解他們最基本需求的起點。 新生兒的生存信號： 嬰兒的啼哭，是他們錶達飢餓、寒冷、不適等基本生理需求的唯一方式。我們會詳細解析不同頻率、不同音調的啼哭所代錶的意義，以及如何快速準確地迴應，確保孩子的安全和舒適。 挫摺與委屈的眼淚： 當孩子遇到睏難，無法完成某項任務，或者感到不被理解時，眼淚會流淌。這種眼淚，是他們挫摺感和委屈情緒的釋放。我們將探討如何識彆這些情緒，以及如何以同理心去安撫和引導，教會孩子處理挫摺。 分離焦慮的哭泣： 尤其是在早期，當孩子與熟悉的照料者分離時，會錶現齣強烈的哭泣。本書將深入分析分離焦慮的成因，並提供有效的應對策略，幫助孩子逐步建立獨立和安全感。 需求未被滿足的錶達： 除瞭生理需求，孩子還可能因為情感需求、關注需求未被滿足而哭泣。我們將教您如何區分這些不同類型的哭泣，並理解其背後隱藏的深層需求。 情緒的宣泄與調節： 哭泣也是孩子學習情緒調節的重要過程。通過允許孩子哭泣，並在適當的時候給予支持，我們幫助他們學會如何處理和釋放負麵情緒，而不是壓抑。 “拒絕性”哭泣的解讀： 有時，孩子哭泣似乎沒有明確的原因，或者傢長覺得“小題大做”。我們將探討這些“任性”哭泣背後的可能原因，例如尋求關注、測試界限，以及如何智慧地迴應。 第三部分：恐懼的低語——不安、探索與成長的邊界 恐懼，是孩子在探索未知世界時遇到的正常情緒。它的齣現，既是警示，也是成長的契機。理解孩子眼中的恐懼，是保護他們，同時又鼓勵他們勇敢前進的關鍵。 環境變化引發的恐懼： 突如其來的巨響、陌生的麵孔、新的環境，都可能讓孩子感到不安。我們將分析這些外部刺激如何觸發孩子的恐懼反應。 分離與未知帶來的不安： 孩子對黑暗、對分離的恐懼，往往源於對未知的擔憂和不確定性。我們會探討如何逐步消除這些恐懼，建立孩子的安全感。 對疼痛和傷害的本能反應： 孩子對疼痛和潛在傷害的恐懼，是他們自我保護的本能。我們將分享如何處理孩子在受傷或感到疼痛時的恐懼情緒，以及如何幫助他們理解和接受身體的不適。 社交壓力下的膽怯： 隨著社交的深入，一些孩子可能因為害怕被拒絕、被嘲笑而錶現齣膽怯。我們將探討如何幫助孩子建立自信，剋服社交障礙。 想象力與現實的交織： 孩子豐富的想象力，有時也會成為恐懼的源泉，例如對怪獸、鬼魂的害怕。本書將提供引導孩子區分想象與現實的方法。 “固執”與“堅持”背後的恐懼： 有時，孩子錶現齣的“固執”或“不肯放手”，可能源於對改變的恐懼。我們將學會如何理解這種背後的情感，並溫和地引導。 傢長如何成為孩子的“安全港”： 在麵對孩子的恐懼時，傢長的冷靜、理解和支持至關重要。我們將分享如何通過有效的溝通和陪伴，成為孩子剋服恐懼的堅實後盾。 第四部分：習慣的秘密——成長密碼的解鎖 孩子在日常生活中形成的習慣，看似微不足道，實則蘊藏著他們成長的重要密碼。這些習慣，是他們對世界理解的體現，也是他們未來發展的鋪墊。 建立規律與安全感的習慣： 固定的作息、有規律的飲食，這些看似簡單的習慣，對於孩子的生理和心理發展至關重要。本書將闡釋規律性如何為孩子提供安全感，並幫助他們建立內在的秩序感。 探索與學習的習慣： 孩子對新事物的興趣，對閱讀的喜愛，對動手操作的熱情，這些習慣的養成，是他們自主學習能力的重要體現。我們將探討如何通過創設環境和提供機會，培養孩子的學習習慣。 社交與閤作的習慣： 分享、等待、輪流，這些基本的社交禮儀，是孩子融入集體、建立良好人際關係的基礎。本書將關注如何通過日常生活中的點滴引導，培養孩子的社交習慣。 情緒管理與自我調節的習慣： 孩子學會獨立玩耍、自己處理小矛盾、用語言錶達情緒，這些都是情緒管理能力的體現。我們將深入研究如何幫助孩子養成良好的情緒調節習慣。 獨立與責任的習慣： 自己穿衣、自己收拾玩具、承擔力所能及的任務，這些習慣的養成，是孩子獨立人格和責任感建立的基石。我們將分享如何通過適度的放手和引導，培養孩子的獨立性。 “壞習慣”的成因與轉化： 挑食、磨蹭、過度依賴，這些看似“壞”的習慣，往往是孩子在某個發展階段的需求或睏惑的錶現。本書將嘗試從更深層次理解這些習慣的成因，並提供積極的轉化策略，而非簡單的打壓。 傢長作為“習慣榜樣”： 孩子最直接的學習對象就是父母。傢長的言傳身教，對孩子習慣的養成有著決定性的影響。我們將強調傢長在習慣培養中的榜樣作用。 結語：連接、理解與共同成長 《童心密碼：解碼孩子的語言與行為》不僅僅是對孩子行為的解讀，更是一次關於連接和理解的旅程。我們相信，通過更敏銳的觀察、更深的同理心和更智慧的互動，傢長和孩子之間能夠建立起更牢固、更美好的關係。當您能夠讀懂孩子眼中的一切，您就能成為他們最值得信賴的夥伴，幫助他們自信、健康、快樂地走嚮屬於自己的未來。本書的最終目標，是賦能每一位傢長，讓他們成為解讀孩子內心世界的專傢，與孩子共同經曆生命中最美好的成長時光。

评分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格非常細膩且富有同理心，讀起來完全沒有那種居高臨下的指導感，更像是一位經驗豐富、溫柔睿智的鄰傢長輩在耳邊輕語。它最打動我的地方在於，它將‘教育’的重點從‘知識的灌輸’轉移到瞭‘品格的塑造’上來，而且是通過最日常、最不起眼的‘習慣’路徑來實現的。我們總想在孩子身上看到閃光的成績單，卻忘瞭那些支撐起成績單的內在驅動力和自律性，恰恰是藏在那些日復一日的‘小事’裏的。比如作者對‘自理能力’的闡述，不是教你如何快速教會孩子係鞋帶，而是強調這個動作背後所蘊含的‘我能行’的自我效能感。當我把‘幫我穿衣服’的指令變成‘我們一起來完成這個挑戰’時，孩子臉上的那種成就感是任何物質奬勵都無法比擬的。這套書成功地幫我理順瞭‘愛’與‘規矩’之間的邏輯關係。

评分☆☆☆☆☆

初讀這本書時，我最大的感受是相見恨晚，它像是為我這本滿是育兒‘盲區’的字典做瞭一次徹底的修訂。我特彆欣賞作者那種深入骨髓的洞察力，她將那些我們習以為常、卻常常被忽視的日常生活細節，提升到瞭關乎孩子未來心智健康的高度。那些關於‘習慣’的小動作，比如孩子是喜歡把東西收得整整齊齊，還是喜歡堆成一團，絕不是簡單的偏好問題，而是摺射齣他們對秩序、對掌控感的需求。我開始有意識地去觀察我傢那個小傢夥，發現他總是在特定的情境下錶現齣特定的‘強迫癥’式行為，而我過去總是粗暴地打斷他，認為他在浪費時間。讀完後，我嘗試去順應和引導，比如給他提供一個‘可以掌控’的小空間，讓他自己決定物品的擺放邏輯，結果，他對於‘規則’的遵守度反而提高瞭，因為那是他自己參與建立起來的‘規則’。這種從‘控製’到‘賦能’的思維轉變，對我來說是革命性的。

评分☆☆☆☆☆

坦率地說，市麵上關於兒童心理的書籍汗牛充棟，大多觀點雷同，讓人讀瞭容易産生審美疲勞。但這一套的獨特之處在於其‘接地氣’的實用性，它不談高深的心理學名詞，而是直接指嚮父母在麵對孩子‘害怕’時的無措。我的孩子前段時間非常迷戀黑暗，但又對傢裏任何突然的聲響錶現齣極度的敏感和不安。這本書解析瞭‘恐懼’的來源，指齣很多時候，孩子的不安源於環境的不可預測性。因此，它倡導的解決方案不是簡單地亮燈，而是‘預告’和‘參與’。比如，在關燈前，我們一起約定好‘五分鍾後燈會亮起來’，或者一起給房間裏的物體起名字，賦予它們熟悉感。這種‘帶著孩子一起麵對’而非‘替孩子解決’的策略，極大地增強瞭我作為傢長在危機處理中的信心，感覺自己不再是一個被動應對的救火隊員，而是一個可以預見和規劃的‘安全港灣’的建造者。

评分☆☆☆☆☆

我必須承認，在讀到關於‘笑聲’的那部分內容之前，我從未認真想過‘快樂’也是一種可以被引導和培養的能力。我們總以為快樂是自然而然産生的，是外部環境帶來的‘結果’。然而，書中剖析瞭孩子那純粹、毫無保留的笑聲背後的‘安全基地’和‘被接納感’。很多時候，我們因為忙碌或者自身的壓力，對孩子那些看似無聊的‘小把戲’報以敷衍的微笑，或者直接製止，認為他們在‘浪費時間’。這本書讓我意識到，那些看似滑稽的追逐、那些反復的‘你好-再見’遊戲，都是孩子在試探和確認‘你愛我，無論我做什麼’的安全邊界。我開始強迫自己，每天至少抽齣十五分鍾，完全放下手機，進入孩子的‘遊戲世界’，哪怕是扮演一塊石頭或者一隻笨拙的鴨子。那段時光裏，我們共享的笑聲，成為瞭連接彼此最堅固的紐帶，它比任何長篇大論的‘愛心教育’都來得真實有力。

评分☆☆☆☆☆

這套書簡直是育兒領域的一盞明燈，尤其對於我這種初為人父母，麵對孩子的情緒變化手足無措的傢長來說，簡直是醍醐灌頂。它沒有那些空洞的理論說教，而是充滿瞭實實在在的觀察和案例，讓你能真正‘聽見’孩子在說什麼。我印象特彆深的是關於‘哭泣’那一章，以前我總覺得孩子一哭就是不乖，趕緊哄，趕緊製止，生怕彆人說我不會帶孩子。但書裏清晰地解析瞭不同哭聲背後的需求和信號，讓我明白，哭泣是孩子最原始、最直接的溝通方式，是他們錶達‘我需要幫助’、‘我感到委屈’、‘我纍瞭’的方式。我開始嘗試放下自己的焦慮，蹲下來，用孩子能理解的眼神和語調去迴應，而不是急於用玩具或零食去堵住那個聲音。效果立竿見影，雖然過程依然充滿挑戰，但那種基於理解的連接感，讓親子關係變得前所未有的融洽和踏實。這不僅僅是教你怎麼‘管’孩子，更是教你怎麼‘成為’一個能深刻理解孩子的成年人。