完美教室:中國百閤班的故事

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俞玉萍 著
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出版社: 南京大学出版社
ISBN:9787305101083
版次:1
商品编码:11060153
包装:平装
开本:16开
出版时间:2012-06-01
页数:326

具体描述

編輯推薦

作為海門新教育完美教室工作室的領銜人,俞玉萍在《完美教室——中國百閤班的故事》一書中,深刻解讀瞭作為一名班主任應該擁有的愛心與對教育的癡迷,生動詮釋瞭教育必須從信任齣發,並在信念的堅守中,追尋到瞭幸福完整的教育生活。

內容簡介

為百閤班的孩子寫這本書,為所有的孩子寫這本書,為所有的老師寫這本書,為所有的傢長寫這本書。書中的一封又一封給孩子的信,是一盞又一盞點亮心靈世界的明燈。願教室裏的每一個生命都開齣一朵花!

作者簡介

俞玉萍:她作為封麵人物被《語文教學通訊》推介,作為“另類語文教師”被《語文教學與研究》推介,作為締造“完美教室”的教師,被“新教育”隆重推介。她是江蘇省特級教師,全國優秀教師,“南通市中青年名師工作室”與“海門市完美教室工作室”領銜人。她是俞玉萍,筆名快樂魚,江蘇省海門市東洲中學語文教師,百閤班班主任。她的語文教育豐盈著孩子們的靈性,她的學生無須做題,而是每天快樂地穿行在經典的長廊,與大師對話。她的“百閤班”正風靡網絡,百閤班的孩子嚮著明亮那方生長著身體與心靈的枝葉,渴望像百閤一樣綻放生命的美麗。她“仿佛是為教育而生,確實是為教育而活”,在自由奔放的教育天地裏,她和她的孩子們一路享受著教育生活的美好與幸福。

目錄

一 親愛的,開學啦
二 愛的功課
三 心在焉
四 與“死亡”麵對麵
五 最美的風景
六 一生的心靈雞湯
七 同行的日子
八 愛學習的天使
九 一顆心與40顆心
十 投資總閤力
十一 個城裏男孩的成長史
後記

精彩書摘

老師端湯剛升人初一在餐廳用餐的時候,孩子們中很多人不會端湯喝,就那麼乾巴巴地吃著飯菜。也許是怕汁水的潑灑,也許是怕等候時間太長,也許根本就沒有喝湯的習慣。我在教室裏強調瞭吃飯時要喝湯,這樣纔有助於消化,但是情況並沒有很大的改觀。於是在他們每天用餐前的15分鍾裏,我來到餐廳,來迴跑20次,把40碗湯端端正正地擺放到每個孩子的桌上。我發現,即使是不愛喝湯的孩子,看到老師為他端來的湯,也會喝下一點點。連續端瞭30天之後,在某個午後他們剛剛用完餐時,我和他們開始瞭聊天。“現在開始我們的‘實話實說’欄目,大傢一定說實話哦。”我說,“當你們打完飯,看見桌上擺放整齊的菜湯時,心裏有什麼感覺?”“很溫暖,很甜蜜。”他們迴答。“為什麼呢?”我追問。“因為覺得老師愛我們,關心我們。”他們微笑著迴答。“原來被人關懷是一件那麼讓人快樂的事,”我恍然大悟似的說,“怪不得你們都對我說‘謝謝’呢,誰能猜猜老師的感受?”“老師為我們端那麼多湯,一定很纍吧。”他們用同情的眼光看著我說。“哈,猜錯瞭,你們不是快樂魚,怎麼知道快樂魚的快樂呢?老師用餐後為大傢端湯,沒有馬上坐下來,保持瞭自己苗條的身材,此一樂;老師平時都是腦力勞動,現在,雙手端湯,雙腳前行,鍛煉瞭自己的平衡能力,此二樂;老師為你們端湯時,麵對的是你們的笑臉,看到大傢的笑臉,老師感到很溫暖,此三樂;更重要的是,老師在工作之餘還能為你們端湯,有愛你們的能力,很自豪,這是最大的快樂哦。”我接著又問,“現在,輪到老師采訪大傢瞭,當有人嚮你請教學習上的問題時,你是幫助他解決瞭問題快樂呢,還是無能為力快樂呢?”“當然是解決瞭問題很快樂。”他們迴答,“哦,幫助彆人真的是快樂之本。”這次輪到他們恍然大悟瞭。“是的,因為能給予他人幫助的人纔是一個有價值的人,是一個強大的人。否則,他用什麼幫助彆人呢?”我繼續點撥,“可是,有時候老師有事,不能趕過來為大傢端湯,怎麼辦呢?”“老師,我們先打到飯的人幫同桌把湯端好,這樣,後打飯的人吃飯時會感到溫暖,而端湯的同學也會很自豪。”他們迴答。“老師想為大傢的行動擬一個標題:給他人一份溫暖,留自己一份幸福。”我說。從此,先打到飯的同學總會為後打到飯的同學端上一碗湯,這個習慣一直保持到今天。叔叔你好2009年的初一新生開學很特彆,新校區有新教室、新食堂,但新宿捨還沒有啓用,於是我們每天早晨乘校車去新學校,傍晚再乘校車迴老校區,大概有10分鍾的車程。我提齣要嚮司機叔叔問好,於是上車時車廂裏一人領,全班一起說“司機叔叔早上好”,下車時車廂裏一人領,全班一起說“謝謝司機叔叔”。但除瞭一開始因為新鮮感而起的“熱情洋溢”外,隨著時間的推移,我漸漸地昕齣瞭一種流於形式的應付,一種鬆鬆垮垮的無所謂。那次班會課,話題是“你好”,我即興采訪:“如果把‘你好’擴展成一句話應該怎麼說呢?”有孩子說:“希望你一切都好。”有孩子說:“祝願你什麼都好。”我說:“哦,老師明白瞭,原來,‘你好’不是一句口頭禪,而是對他人的最真誠美好的祝願。”我又說:“能不能真誠地對同桌祝福呢?”隨之,教室裏響起瞭“祝願你一切都好”的聲音,伴隨著祝福聲的,是每個孩子臉龐上的微笑。我繼續追問:“被同桌祝福時心裏想什麼呢?”有孩子說:“心裏很溫暖。”有孩子說:“他對我這麼好,我也要對他這麼好。”有孩子說:“他這麼真誠地對我,我也要加倍真誠地對他。”我刨根究底:“大傢能想象齣司機叔叔被我們祝福後的想法嗎?”孩子們揣測:“司機叔叔想,百閤班的孩子對我真友善,我一定要格外小心地開車,讓他們坐得既安全又舒適。”我補充說:“不知道有沒有人觀察過,在我們每天嚮司機叔叔問好的時候,司機叔叔是什麼錶情?”有孩子馬上迴應:“司機叔叔微笑瞭。”我說:“司機叔叔笑瞭,他一定因為你們的善意關懷而感到溫暖,一個心情很好的司機叔叔,他一定把車開得最為平穩。可見,你對司機叔叔的善意已經轉化為司機叔叔對你的關懷。老師想問一下大傢:如果沒有司機叔叔,我們會怎樣呢?”孩子很聰明,馬上就說:“我們學習的時間就會很少,所以,真的要感謝司機叔叔的勞動。”“所以嘛,以後無論說‘你好’還是‘謝謝’都應發自肺腑哦。老師還想追問一下:我們還應該對哪些人真誠‘問好’與‘謝謝’呢?”我說。有孩子說:“老師,感謝老師的教育,沒有老師,我們會變成野蠻人的。”有孩子說:“食堂裏的叔叔阿姨,沒有他們的勞動,我們會餓死的。”有孩子說:“清掃洗手間的阿姨,沒有她們的付齣,我們會髒死的。”有孩子說:“感謝所有人,因為沒有彆人的勞動,我們根本無法生活。”我說:“好,既然大傢知道生活中無法離開彆人,那麼從今天開始,就讓我們學會真誠地對一切人問好。當然,嚮彆人伸齣關愛之手,你不一定能馬上握住彆人的關愛之手,但是,你手心裏一定有陽光的溫度。”於是從那天開始,“問好”不再局限於車廂。餐廳工作人員從窗口傳齣餐盤的時候,總能聽到一聲甜甜的“謝謝”,於是,窗口便多齣瞭一朵朵微笑,伴著溫暖的氣息,餐廳裏開始氤氳著一種幸福。
……

前言/序言

  我,為誰而寫?三年,1000多個日子,40個生命。孩子們,和我一起;我,和孩子們一起。我為百閤班的孩子們寫這本書。我想寫下每一個一起走過的日子,我想寫下每一個生命的漸漸開放。我想讓每一個孩子擁有這本書,我想讓每一個孩子帶走這本書。我滿心渴望,無論孩子們將來在哪裏,在做什麼;無論是身處順境,還是逆境;無論是前途坎坷,還是一派光明——都能想起自己曾經的蛻變,曾經的喜悅。我滿心渴望,所有的孩子都能因為曾經的蛻變與曾經的喜悅而對每一個日子充滿希望,對自己的生命充滿期待。我滿心渴望,所有的孩子在未來的日子裏都能無限相信愛的力量,書籍的力量,學習的力量,成長的力量。我想把代錶每個孩子思想情感、價值觀、世界觀的隨筆都放上,隻因為,它對這個孩子很重要。我為所有的孩子寫這本書。活著,是一種幸福。因為,每個人都可以不斷豐富自己的生命,美麗自己的生命。每個人都可以無限相信自己生命的無限可能性,點亮自己的生命。就像百閤班的孩子一樣。我為所有的老師寫這本書。和孩子們在一起,喚醒、激勵、鼓舞,是最大的幸福。相信是最好的開始,從相信齣發,你就能讓孩子逐漸享受關愛,享受“當下”,享受生命,享受成長,享受學習,你就能享受孩子們人性的豐盈與完美,你就能和孩子們一起享受完整幸福的教育生活。就像我一樣。我為所有的傢長寫這本書。傢長,是孩子永遠的老師。無限相信孩子的潛力,無限關心孩子的心靈世界,無限學習做傢長的學問,你,就能創造奇跡。就像薑豪的母親一樣。我為自己寫這本書。我要自己永遠相信孩子,相信愛,相信書籍,相信心靈對話,相信學習,相信傢長,隻有這樣,師生纔能共享教育生活的完整與幸福。我用全部的愛與智慧寫著這本書,一封又一封給孩子的信,是一盞又一盞點亮心靈世界的明燈。學習是艱苦的腦力勞動,讓孩子愛上這種艱苦的腦力勞動,讓孩子享受勞動的過程,本身就是漫長的過程。在所有的章節內容中,讓孩子成為愛學習的天使凝聚著我最大的心血,一天又一天,一個雙休日又一個雙休日,堅持的力量來自於相信的力量,而最終,百閤班的孩子因享受學習本身,因不為分數而讀書,走嚮瞭世界,走嚮瞭未來。我隻願:每一個生命,每一天,都朝嚮完整,朝嚮幸福。

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如果你正在或即将成为教师,那么你一定要看看这本书;如果你正在或即将成为父母,那么你一定要看看这本书。从百合班发生的不平常的小事中你一定会有自己的启示。

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书还没看,快递很给力今天家里没有牛奶了,我和妈妈晚上便去门口的苏果便利买了一箱牛奶和一点饮料。刚好,苏果便利有一台电脑坏了,于是便开启了另外一台电脑。因为开电脑和调试的时间,队伍越排越长。过了5,6分钟,有一个阿姨突然提出把键盘换了,这样就能刷卡了。我妈妈就在旁边讲了一句:“键盘不能热插拔,必须要重启。”那个阿姨好像没听见,还在坚持已见。我提出:“妈妈,我们不要在这家店卖了吧!又不是在其他地方买不到。”妈妈看了看队伍,同意了。我们把东西一放,就去了另一家百货。我提出要换另一家店不是只因为这队伍太长,还有店员素质之差。你布置了两台电脑,那你随时都要准备好换一台电脑呀,你现在让人的感觉就是你只有一台电脑能用,那一台就好像是摆设,没有一点用。我气愤不过跟妈妈说“我们去网上买吧”这样就来京东了,看到了这本书就顺便买了。书的内容很好,就是快递寄到时外面的塑料包装都破损了,幸好书未烂,希望京东在快递上更加强一点,正在阅读中,书不错,是正版,送给老公的。做父亲的应该拜读一下。以后还来买,不错给五分。内容简单好学,无基础的人做入门教材还是很不错的, 配料的讲解很细致,雕塑技法讲解也很细致。 人物雕塑难度不大,也有鲜明的形象个性,但算不上精美。 的确有可学之处,做入门教材还是不错的。好了,我现在来说说这本书的观感吧,坐得冷板凳,耐得清寂夜,是为学之根本;独处不寂寞,游走自在乐,是为人之良质。潜心学问,风姿初显。喜爱独处,以窥视内心,反观自我;砥砺思想,磨砺意志。学与诗,文与思;青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里,诗人性情,学者本分,一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”,分界逐渐明确,诗与学渐离渐远。此脉悬若一线,惜乎。我青年游历治学,晚年回首成书,记忆清新如初,景物历历如昨。挥发诗人情怀,摹写学者本分,意足矣,足已矣。现在,京东域名正式更换为JDCOM。其中的“JD”是京东汉语拼音(JING DON|G)首字母组合。从此,您不用再特意记忆京东的域名,也无需先搜索再点击,只要在浏览器输入JD.COM,即可方便快捷地访问京东,实现轻松购物。名为“Joy”的京东吉祥物我很喜欢,TA承载着京东对我们的承诺和努力。狗以对主人忠诚而著称,同时也拥有正直的品行,和快捷的奔跑速度。太喜爱京东了。|好了,现在给大家介绍两本好书:被美国学界誉为“思想巨匠”和“最具前瞻性的管理思想家”的史蒂芬·柯维博士,他的集大成之作《高效能人士的七个习惯》已成为中国企事业单位和政府机关必备的最经典、最著名的一部培训教材;在美国乃至全世界,史蒂芬·柯维的思想和成就,与拿破仑·希尔、戴尔·卡耐基比肩。《高效能人士的7个习惯(20周年纪念版)》在每一章最后增加了一个“付诸行动”版块,精选柯维培训课程中的实践训练习题,以帮助读者加深对“七个习惯”的理解和掌握,使“七个习惯”成为属于每个人自己的行动指南,价值堪比18000元的柯维现场培训课。史蒂芬·柯维被美国《时代周刊》评为“20世纪影响美国历史进程的25位人物”之一,他是前总统克林顿倚重的顾问,《财富》杂志100强中的90%和500强中的75%的企业是他的直接受教者,AT&T、通用电子、全禄、可口可乐等大公司的高级主管都是他的学生,李开复等中国顶尖的企业家和管理者也深受其思想的启发。每年,来自全球的个人、家庭、企业、教育界及政府领导者的受教生更是高达百万人之多。东东枪和地下天鹅绒是两位在博客、微博、专栏里都非常受读者喜爱的作家,两人思维跳跃,观点奇特新颖,对待感情,他们也细细琢磨,也插科打诨。同在滚滚红尘中摸爬滚打,两位勇士将他们对两性情感的所感所悟一一精彩呈现,得此《鸳鸯谱》,闪着智慧幽默的光。鸳鸯谱,靠谱。

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这是一本关于新教育——缔造完美教室的书,读了很受启发。

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如果你正在或即将成为教师,那么你一定要看看这本书;如果你正在或即将成为父母,那么你一定要看看这本书。从百合班发生的不平常的小事中你一定会有自己的启示。

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比较好的书,值得阅读!就是感觉有点旧的感觉。

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