七田真胎教法/七田真早教經典係列 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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思可教育... 編

圖書標籤:

• 胎教
• 早教
• 親子教育
• 兒童教育
• 益智
• 七田真
• 0-3歲
• 幼兒啓濛
• 大腦開發
• 教育方法

店铺： 土星图书专营店

出版社： 化学工业

ISBN：9787122259059

商品编码：24377234930

开本：32

出版时间：2016-03-01

基本信息

• 商品名稱：七田真胎教法/七田真早教經典係列
• 作者：(日)七田真|譯者:思可教育
• 定價：36
• 齣版社：化學工業
• ISBN號：9787122259059

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2016-03-01
• 印刷時間：2016-03-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：32開
• 包裝：平裝
• 頁數：189
• 字數：82韆字

編輯**語

胎兒時期是人一生中擁有*強能力的時期，胎兒在母體內時就已經具有瞭學習能力。胎教並不是教給胎兒知識，而是要在孕期時，常常與胎兒說話，構築父母與孩子之間的聯係，使父母與胎兒心靈相通，這樣也會讓以後得育兒變得**輕鬆。 在這本《七田真胎教法》中，七田真介紹從胎教開始的育兒方法，內容包括：為什麼說胎兒會學習、七田真分娩法、給胎兒*好的孕育環境、營養對胎教的幫助、胎兒的神秘大腦活動等。

作者簡介

七田真，日本島根縣人，1929年齣生於中國遼寜大石橋。於2009年4月22日，在東京一傢醫院過世，享年81歲。 教育學博士，****右腦開發專傢，曾任美國紐波特大學日本分校教育係教授，七田真博士於1958年創立七田教育研究所。50多年來緻力於倡導和實踐右腦教育的研究、開發和推廣，以腦力開發為核心、通過對嬰幼兒潛能開發的大量實踐、建立起是對心靈、智力、語言、動作、社會性情感和行為習慣的全人格綜閤教育體係：七田真**教育。 目前日本有500多所學校采用七田式教學法。七田式教室能將幼兒不可思議的能力巧妙引導齣來。但七田式幼兒教育並不是以英纔教育或天纔教育為目標，而是為瞭培養孩子擁有一顆體貼他人、充滿愛欲與積極性的心，以全人格教育及左腦與右腦平衡的教育為目標。其特徵在於纔能遞減法則理論。在孩子0～6歲之間，每天花三十分鍾的時間，藉由遊戲的互動培養孩子**的資質，這就是七田式幼兒教育理論。他的教育理論還遠播美國、東南亞以及韓國等地，在**上産生瞭廣泛影響。

目錄

**章 為什麼說胎兒會學習
胎兒能感知父母的意念
胎兒期的母子感應會持續到嬰幼兒期
胎兒期是心靈感應能力*強的時期
如何與胎兒交流
胎兒能“看到”圖像
胎兒的成長過程是什麼樣的
與胎兒溝通的具體做法
胎教能使孩子擁有一顆豐富的心
要給胎兒滿滿的愛
和腹中胎兒說話刺激其右腦發育
從胎教時就開始“培育心靈”
將樂觀、溫和傳達給胎兒
消除準媽媽緊張感的美人魚體操
如何聽胎教音樂
媽媽們的成功胎教經驗分享
第2章 七田真分娩法
一直被忽視的新生兒驚恐
嗬護新生兒心靈的分娩方式
讓母子都舒適的分娩方法
臍帶停止脈動再剪斷
信賴自然的方式
讓新生嬰兒感受到自由的**次洗澡
七田式分娩法相關來信選讀
第3章 給胎兒*好的孕育環境
水關乎嬰兒的健康
飲用水是整個人類的大問題
要飲用淨化、電解之後的離子水
食品添加劑的危害
胎兒對危險因素異常敏感
長時間看電視的危害
第4章 營養對胎教的幫助
母體營養不足對胎兒的長期影響
母體營養失衡可能導緻孩子將來學習障礙
蔬菜是胎兒*喜歡的食物
補充富含鈣質的食物
每一位母親都可以分泌母乳
第5章 胎兒的神秘大腦活動
不可思議的胎兒的“超能力”
胎兒的內在五感
新腦教育法——讓胎兒被幸福心情環繞
不容忽視的胎兒感知力
第6章 右腦占優勢的人*能適應未來社會
右腦意識已成為整個世界的關注傾嚮
未來將不再是競爭世界，而是追求愛的時代
右腦型思考可以預測未來
右腦的同步調現象
開啓右腦會讓潛意識覺醒
想象可以造就未來
右腦型教育旨在心靈培育
一份來自七田真教育研究所的成長報告
第7章 準媽媽的每月胎教計劃
第8章 七田真早教法的實踐
孕期的暗示形成性格的基礎
不要以為胎兒和嬰兒什麼都不明白
早期教育是“引導”而非“灌輸”
父母每天*少要用心陪嬰兒玩２小時
與孩子相處的５個基本原則
消除潛意識裏的不美好記憶——5分鍾暗示法
人類*初的記憶——胎兒期的潛意識
神奇的音波療法
開啓連接左右腦的那扇門
批評會使孩子不安，*終讓大腦無法運轉
請從正麵視角看待幼兒教育
**小學入學的10個標準
到底要不要讓孩子到專業的早教機構
請6歲前讓孩子大量背誦
教育的*高意義——獨立思考
哪怕每天思考10分鍾，也一定要思考
讓孩子有自己的判斷力
讓孩子擁有能持續努力的目標
珍視孩子的好奇和感動
考試成績不等於學習能力
從全體到個體的右腦記憶法
拒*“以愛之名”對孩子的傷害
培育獨立自主的孩子
後記：我們為什麼要嚮中**長介紹“七田真”

好的，這裏為您提供一個以“七田真胎教法/七田真早教經典係列”為背景，但內容不涉及該係列的書籍簡介，力求詳細、自然，旨在吸引對早期教育感興趣的傢長。 --- 書名： 《生命的覺醒：從胎兒到童年的全景式養育指南》 作者： [此處填寫一個富有教育理念的虛構作者名，例如：林曉嵐] 齣版社： [此處填寫一個專注於教育類書籍的虛構齣版社名，例如：啓明教育文化] ISBN： [此處填寫一個虛構的ISBN] 字數： 約1500字 --- 導語：重新定義“早教”的邊界 在生命的最初階段，我們與孩子建立的連接，遠比我們想象的要深刻和復雜。我們常常被各種“速成秘籍”所睏擾，試圖通過特定的技巧或工具來“優化”孩子的成長。然而，真正的早期教育，並非冰冷的知識灌輸，而是對生命本質的尊重與引導。《生命的覺醒》旨在帶領父母們超越碎片化的育兒經驗，深入探索兒童身心發展的內在規律，構建一個安全、豐富且充滿愛的成長環境。 本書並非一部枯燥的理論堆砌，而是一份實用的、具有前瞻性的養育藍圖。它根植於當代兒童心理學、神經科學的最新研究成果，同時融入瞭跨文化的人類學視角，為現代父母提供瞭一套宏大而細膩的育兒哲學。我們相信，每個孩子都是一個獨特的宇宙，我們的任務是點亮他們內在的火花，而非塑造成我們期望的模樣。 第一部分：生命的序麯——孕育與聯結的藝術 生命的旅程始於胎兒時期，但這階段絕非被動的等待。本部分深入探討瞭胎兒的感官發展、情緒感知以及與母親之間的“隱形對話”。 第一章：傾聽身體的智慧 我們探討瞭孕期壓力管理的重要性，如何通過科學的放鬆技巧，幫助母親構建一個穩定的內環境。這不僅僅關乎生理健康，更在於構建胎兒早期安全感的基礎。我們將介紹具體的冥想與呼吸練習，幫助準父母們進入一種“共振”狀態。 第二章：孕期的對話：超越言語的交流 本書詳細闡述瞭胎兒的聽覺與觸覺敏感期。我們分享瞭如何通過溫和的觸碰、有意識的語言輸入，以及基於科學依據的音樂欣賞，與腹中的寶寶建立初步的溝通渠道。重點討論瞭“意圖的傳遞”——父母清晰、積極的情緒和意圖如何被胎兒捕捉並內化為最初的自我認知。 第三章：父母的準備室：角色的重塑 在迎接新生命之前，父母的心態建設至關重要。本章聚焦於伴侶間的支持係統建立、傢庭價值觀的探討，以及對“完美父母”神話的解構。我們強調，養育是一個共同成長的過程，而非單方麵的付齣。 第二部分：零到三歲的黃金構建期——探索、依戀與秩序 嬰兒時期是人類大腦神經元連接最活躍的階段。本部分將指導父母如何在這個關鍵期，通過高質量的陪伴，為孩子搭建堅實的認知和情感基礎。 第四章：依戀的基石：安全感是最大的天賦 依戀理論的現代應用。我們深入解析瞭“安全依戀”的形成機製，強調“敏感迴應”的藝術——即精準捕捉並迴應嬰兒的需求，而非被動等待哭鬧。本書提供瞭一係列實用的情景應對指南，幫助父母在不確定的養育中找到節奏。 第五章：感官的盛宴：在真實世界中學習 我們倡導“真實材料”的學習理念，反對過度依賴塑料玩具。本章詳細介紹瞭如何在傢中設置“感官角”，利用自然材質（木頭、石頭、布料、水）激發孩子的探索欲。同時，我們區分瞭“刺激”與“滋養”，指導父母如何在豐富環境中避免感官超載。 第六章：運動與心智：身體是通往智慧的橋梁 著重強調大運動發展（爬行、行走）對大腦皮層發育的決定性作用。我們提供瞭促進平衡感和空間感發展的傢庭遊戲，並深入解析瞭“手眼協調”在精細動作發展中的復雜性。本章力求讓父母理解，孩子在“玩”中進行的，是世界上最嚴肅的“工作”。 第三部分：三到六歲的自主與想象——邊界、規則與內在驅動力 步入幼兒期，自我意識蓬勃發展，挑戰行為開始齣現。這一階段的重點是如何在不壓抑孩子天性的前提下，引導其學會自律與社會性。 第七章：尊重“不”的力量：自主性與界限的平衡 “發脾氣”（Tantrums）並非洪水猛獸，而是孩子錶達復雜情緒的嘗試。本章提供瞭“同理心傾聽”的技巧，教導父母如何在堅定地說“不”的同時，接納孩子當時的情緒。我們探討瞭如何通過提供“有限的選擇權”，培養孩子的決策能力。 第八章：敘事的力量：想象力的棲居之地 本部分深入探討瞭為什麼幼兒熱衷於角色扮演和“假裝遊戲”。我們認為，想象力是解決問題能力和同理心的源泉。本書提供瞭引導孩子構建復雜敘事、利用日常物品進行創造性遊戲的具體方法，並探討瞭童話故事在道德構建中的深遠意義。 第九章：從“我”到“我們”：早期社會性的萌芽 如何培養孩子的分享、閤作和同情心？我們避免使用懲罰或賄賂的方式，轉而推薦“影響力的對話”——引導孩子思考自己的行為對他人造成的影響。同時，本章也詳細闡述瞭如何處理早期衝突，將摩擦轉化為學習社交規則的機會。 結語：養育，一場與生命同步的修行 《生命的覺醒》的核心信息是：養育孩子，最終是滋養我們自己。這本書旨在幫助父母們擺脫焦慮的泥沼，重新找迴對生命奇跡的敬畏感。它不是一套標準的模闆，而是提供瞭一套靈活的框架，讓您能夠根據自己孩子的獨特節奏，創造齣最適閤他們成長的環境。通過深入理解生命的早期階段，我們將能更智慧、更平靜地陪伴孩子，迎接他們各自輝煌的綻放。 推薦閱讀人群： 備孕夫妻、新手父母、學齡前兒童的祖輩及教育工作者。

评分☆☆☆☆☆

從一個務實派傢長的角度來看，這套書的實用價值高得驚人。我一開始有點擔心它會過於“理想化”，畢竟現代生活節奏快，很難抽齣大量時間完全按照書中的模式去操作。但齣乎意料的是，作者非常體貼地設計瞭很多“碎片化時間”的高效利用方案。比如，利用上下學途中的五分鍾，或者睡前十分鍾，進行特定的語言刺激或圖像聯想訓練。這些小技巧積少成多，帶來的效果卻非常顯著。它成功地將看似復雜的早教理論，轉化成瞭可以融入日常生活的簡單習慣。我周圍的很多朋友都在抱怨孩子注意力不集中、學習效率低下的問題，我推薦他們讀瞭這本書後，反饋都說找到瞭問題的根源——我們往往在“教”的時候忽略瞭“怎麼學”纔是關鍵。這本書真正做到瞭將“科學”與“生活”完美地編織在一起，讀起來輕鬆愉快，用起來效果立竿見影。

评分☆☆☆☆☆

我必須承認，我之前在育兒這件事上走瞭不少彎路，總是在各種流行的教育理念間搖擺不定，結果反而弄得自己焦慮不堪，孩子也感到無所適從。直到我接觸到這套書，纔仿佛找到瞭迷霧中的燈塔。它的視角非常宏大，但落腳點又異常精微。最讓我震撼的是它對於“右腦潛能開發”的論述，那種對人類早期心智能力極限的拓展想象，完全顛覆瞭我過去對孩子學習能力的固有認知。書中詳盡地剖析瞭不同年齡段孩子的生理和心理發展特點，並據此給齣瞭極具針對性的活動建議，從音樂韻律到圖像認知，每一步都設計得巧妙而富有美感。閱讀過程本身就是一種心靈的洗禮，它讓我學會瞭如何放慢腳步，去真正感受孩子每一個微小的進步和情緒波動。讀完後，我感覺自己不再是那個手忙腳亂的傢長，而更像是一個懂得如何引導自然生長的園丁，充滿瞭耐心和對生命力的敬畏。

评分☆☆☆☆☆

這套書的整體架構和行文風格，給我一種超越時代的莊重感和前瞻性。它不像很多當代育兒書籍那樣追逐一時的潮流，而是立足於對人類心智發展規律的深刻理解，構建瞭一個堅實而優雅的教育框架。我尤其欣賞其中關於“全人教育”的理念，它不僅僅關注智力或技能的培養，更強調情商、道德感和生命態度的塑造。在閱讀過程中，我感覺作者的視角非常高遠，仿佛他看到的不是眼前的這個三四歲的孩子，而是他未來幾十年的人生藍圖。這種宏大的視角也潛移默化地影響瞭我——我不再隻為眼前的考試或錶現而焦慮，而是開始著眼於培養孩子應對未來不確定性的核心能力。這本書的文字本身就極具感染力，字裏行間透露齣對下一代深深的愛與責任感，讀完後感覺心胸開闊，對教育這件事有瞭更深刻的使命感。

评分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上關於早期教育的書籍汗牛充棟，大多觀點相似，讀起來味同嚼蠟。但這一套書的獨特性和深度實在是非同凡響。它沒有迴避教育中的一些“爭議性”話題，而是用非常嚴謹的邏輯和豐富的實踐數據來支撐其核心觀點，讓人不得不信服。我特彆喜歡它關於“想象力與創造力”的章節，它沒有停留在空泛的贊美，而是提供瞭一整套係統性的“想象力訓練工具箱”。我嘗試用書中的方法和我的孩子玩“角色扮演”和“情景構建”遊戲，原本以為孩子會很快失去興趣，沒想到他沉浸其中，錶現齣瞭遠超我預期的敘事能力和邏輯構建能力。這本書的價值在於，它提供瞭一種“高級的”教育哲學，它教的不是具體的技能，而是構建孩子精神世界的底層操作係統。對於追求高質量親子陪伴和深度成長的傢庭來說，這絕對是案頭必備的經典之作。

评分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為渴望瞭解兒童早期教育精髓的父母們量身打造的！我第一次翻開它的時候，就被那種撲麵而來的智慧和實用性深深吸引住瞭。它不是那種空泛的理論說教，而是像一位經驗豐富、循循善誘的導師，手把手地教你如何與孩子建立起最牢固、最積極的連接。我尤其欣賞作者在講述每一個教育理念時，都會輔以大量的真實案例和可操作的步驟。比如，關於如何激發孩子的視覺記憶力，書中就提供瞭一套完整且有趣的訓練方法，我試著在日常生活中應用瞭幾周，效果簡直令人驚喜，孩子對事物的觀察力和記憶力確實有瞭肉眼可見的提升。更重要的是，它強調的不是“教”得多“快”，而是如何保護和培育孩子與生俱來的潛能，讓學習成為一種內在的渴望而非外在的壓力。那種對孩子心靈成長的尊重和深刻洞察，讓我對育兒這件事重新燃起瞭極大的熱情和信心。這不僅僅是一本教育指南，更像是一本關於如何“看見”和“成就”一個完整、快樂的生命的手冊。