【小S推薦】七田真早教經典係列 胎教法 懷孕胎教知識百科全書 準媽媽胎教指南 嬰幼兒早教育兒書 胎 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 胎教
• 早教
• 育兒
• 懷孕
• 母嬰
• 嬰幼兒
• 七田真
• 親子教育
• 兒童啓濛
• 準媽媽

店铺： 中流砥柱图书专营店

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122259059

商品编码：28779489724

丛书名： 七田真胎教法

商品參數：

書名:七田真胎教法

作者:七田真 著；

齣版社：化學工業齣版社

齣版日期：2016年5月   版次 1

印刷時間：2016年5月    印次 1

ISBN：9787122259059

字數：82

頁碼：190

裝幀：平裝

開本：32開

：36元

編輯推薦

目前，有些人對胎教持有反對意見，這是因為他們錯誤瞭理解瞭胎教這個概念，胎教不是對胎兒灌輸知識，而是與胎兒進行心靈的溝通。七田真認為：所有的父母都應該進行胎教，媽媽的耐心和關愛，會讓寶寶産生母子一體感。媽媽每天與胎兒進行心靈和語言的交流、傳遞關愛，也使孩子成為一個懂得愛與被愛的人。

媒體評論

女兒人生中**個無比熱愛的老師正是來自七田真。它為我們打開一扇探索人類大腦神秘世界的大門，讓我們得以窺見令人無限驚喜的成長密碼。謝謝七田真！

——鳳凰衛視主持人陳曉楠

現代記者必須把文字和圖片數據處理能力結閤在一起，左右腦必須協調工作。但培養一個人的這種能力並不容易。通過右腦學習法，很小的孩子也能處理復雜的任務、也能産生全新的創意。——清華大學教授，曾5次被普利策奬提名李米勒（美）

科學的養育方式和早期的潛能開發，會對孩子一生的成長帶來巨大影響。此次有機會把“七田真”這樣、成熟、專業的早教知識推薦給大傢，我是非常高興的，也希望這一係列的書籍能給媽媽和寶寶們更多的指導，哪怕僅僅有一個孩子因為這套書、這套理論，人生發生瞭改變，那麼我們的一切就都是值得的。

——搖籃網CEO 楊國

孩子的成長需要父母的深度陪伴。父母長期的自我學習需要多讀好書，打開七田真早教叢書多多瞭解兒童纔能更好支持兒童。我們一起相信子閱讀陪伴成長。

——悠貝子圖書館創始人林丹

 每個胚胎都是生命播下的一顆種子，媽媽是它成長的土壤。健康的營養比較容易保證，良好的精神性格形成則需要優質的胎教方法。每個新手孕媽媽都應該能用到該書中許多的胎教方法。

——“魔書堡”子閱讀創始人付立平

這是一個腦科學研究突飛猛進的時代。右腦訓練能夠引發強大的靈感、直覺、感性、創造性和性。七田真先生對於右腦的有效開發，正是我對孩子未來的期許。——美國密蘇裏大學計算機係主任許東（美）

“認可，贊賞，愛護，培養”，現代社會仍需要從東方傳統智慧中尋找育兒的理念滋養。成長的自然與引導的睿智一起，構成瞭子世界裏大寫的愛！作為父母的我們都是同行同學者，知行閤一的哲學信條無非就是言行中的日常。——北京大學哲學係副教授程樂鬆

目錄

第1 章 為什麼說胎兒會學習

胎兒能感知父母的意念

胎兒期的母子感應會持續到嬰幼兒期

胎兒期是心靈感應能力*強的時期

如何與胎兒交流

胎兒能“看到”圖像

胎兒的成長過程是什麼樣的

與胎兒溝通的具體做法

胎教能使孩子擁有一顆豐富的心

要給胎兒滿滿的愛

和腹中胎兒說話刺激其右腦發育

從胎教時就開始“培育心靈”/026

將樂觀、溫和傳達給胎兒/029

消除準媽媽緊張感的美人魚體操 /032

如何聽胎教音樂 /036

媽媽們的成功胎教經驗分享/039

第２章 七田真分娩法/049

一直被忽視的新生兒驚恐/050

嗬護新生兒心靈的分娩方式/052

讓母子都舒適的分娩方法/054

臍帶停止脈動再剪斷/056

信賴自然的方式 /058

讓新生嬰兒感受到自由的**次洗澡 /060

七田式分娩法相關來信選讀/063

第３章 給胎兒更好的孕育環境 /069

水關乎嬰兒的健康 /070

飲用水是整個人類的大問題/072

要飲用淨化、電解之後的離子水 /074

食品添加劑的危害 /076

胎兒對危險因素異常敏感/079

長時間看電視的危害/081

第４章 營養對胎教的幫助/085

母體營養不足對胎兒的長期影響 /086

母體營養失衡可能導緻孩子將來學習障礙 /088

蔬菜是胎兒*喜歡的食物/090

補充富含鈣質的食物/092

每一位母都可以分泌母乳/095

第５章 胎兒的神秘大腦活動/099

不可思議的胎兒的“超能力”/100

胎兒的內在五感 /102

新腦教育法——讓胎兒被幸福心情環繞 /104

不容忽視的胎兒感知力/106

第６章 右腦占優勢的人更能適應未來社會 /109

右腦意識已成為整個世界的關注傾嚮 /110

未來將不再是競爭世界，而是追求愛的時代 /112

右腦型思考可以預測未來/113

右腦的同步調現象 /115

開啓右腦會讓潛意識覺醒/116

想象可以造就未來 /118

右腦型教育旨在心靈培育/120

一份來自七田真教育研究所的成長報告 /122

第７章 準媽媽的每月胎教計劃 /129

第８章 七田真早教法的實踐/137

孕期的暗示形成性格的基礎/138

不要以為胎兒和嬰兒什麼都不明白 /140

早期教育是“引導”而非“灌輸” /142

父母每天*少要用心陪嬰兒玩２小時 /143

與孩子相處的５個基本原則/145

消除潛意識裏的不美好記憶——5 分鍾暗示法 /148

人類*初的記憶——胎兒期的潛意識 /151

神奇的音波療法 /153

開啓連接左右腦的那扇門/155

批評會使孩子不安，*終讓大腦無法運轉 /157

請從正麵視角看待幼兒教育/159

好品牌小學入學的10 個標準 /161

到底要不要讓孩子到專業的早教機構 /164

請6 歲前讓孩子大量背誦 /165

教育的*高意義——獨立思考/167

哪怕每天思考10 分鍾，也一定要思考 /169

讓孩子有自己的判斷力/171

讓孩子擁有能持續努力的目標/173

珍視孩子的好奇和感動/175

考試成績不等於學習能力/176

從全體到個體的右腦記憶法/178

拒絕“以愛之名”對孩子的傷害 /179

培育獨立自主的孩子/181

前言

    是不是要從嬰兒齣生後纔開始考慮如何育兒呢？當然不是，實際上從胎教開始的育兒是非常重要的。

    一直以來，母體內的胎兒都被認為無論是身體還是大腦都沒有完全發育，所以，還不具備人類的能力，也沒有感覺、感情和智能。也就是說胎兒是沒有任何能力的不成熟的存在。但是從20 世紀70 年代起，在胎兒生理學和心理學領域發現的新事實，徹底顛覆瞭大傢的常識性觀點。人們清楚瞭解到胎兒在母體內時就已具有瞭學習能力。科學已證明剛剛齣生的嬰兒就已能明白語言並擁有瞭記憶力，而且此時是一生之中學習能力*強的時期。不僅僅如此，胎兒時期還能決定他的心靈和性格。中國古籍中有一本《顔氏傢訓》，是通過記述個人的人生觀、經曆、學識來告誡子孫的著作，為中國南北朝時期的學者顔之推所著。其中曾這樣講述：古者，聖王有胎教之法……當及嬰稚，識人顔色，知人喜怒，便加教誨，使為則為，使止則止。萬物造化發育之氣便是胚胎。在胎兒階段就要開始培養，到瞭嬰兒、幼兒時期就使其能夠識人臉色，懂得喜怒。偉大的人物很多都是從嬰兒，甚至更小的胚胎時期就開始培養的。這也意味著，在胎教時，孕婦傳達給胎兒的清澈開朗之心將會影響孩子的一生。

    人類有本質要素與附屬要素。清澈開朗的心靈是本質要素，這需要通過孕媽媽的心來傳達給胎兒。而知識與技術則是附屬要素。胎教並不是教給胎兒知識，而是要在孕期時，常常與胎兒說話，構築父母與孩子之間的聯係。如此一來，胎兒會感受到父母對他滿滿的愛，有助於其成為一個開朗、正直、純真的孩子。如想改變植物生長，*佳時機就是種子發芽階段。發芽時期的植物具有的能量異常高，對於周圍環境的感應能力也*強。人類的胎兒也同樣如此，韆萬要重視胎兒時期，那是人一生之中擁有*強能力的時期。如果讀完此書之後，能夠改變您對原有胎教的觀念，那麼，孩子齣生之後的育兒過程也將為之煥然一新。我深切希望本書能夠為孕期中的媽媽們提供幫助。

在綫試讀部分章節

        一般人都會認為剛剛齣生的嬰兒不懂語言，還未養成智力與感情，這時並不是教授其知識的時期。但事實是孩子從胎兒時期開始就已經通過感應母發齣的波動來進行學習瞭。孩子從剛齣生到 2 歲左右的這個時期，這種殘留下來的感應能力是*強的。父母對孩子說話時，孩子在用耳朵聽的同時，也在用感應來獲取信息。

    即使在嬰兒還不理解語言含義的這個階段，他也擁有能夠正確感受語言含義的能力。孩子能夠正確感應齣母在說話的時候，所抱有的是正麵肯定的想法還是負麵否定的想法。無論母怎樣隱藏自己的情緒，孩子仍然可以正確讀取母心底深處的真實想法。美國的約翰·亞倫沃德博士將母子之間的這種波動關係命名為“母子間的心靈感應關係”。

    母子之間*棒的關係是伴隨母心底的安穩而來的，這樣纔能開啓孩子的心靈之門，使他能夠接收到母的心情。當母的心裏充滿瞭對孩子成長過程的不安、焦慮、懷疑等否定性的感情時，孩子就會關閉心靈的意識，以防禦這些負麵心情的輸入。那麼，在這種情形下，母想要

傳達給孩子的話語，孩子是聽不到的。

    這種關係不於母與孩子之間，父與孩子之間也同樣有心靈感應，這是重要的交流手段。如果父也常常對胎兒說話，那麼孩子齣生後，將成長為一個非常敬愛父的孩子。

    如果孩子在胎兒時期充分感受到瞭父母想要好好培育他的心情，他的心靈將會非常滿足，會成長為一個對其他小朋友也非常溫柔的孩子。

    關於母子之間的心靈感應，俄羅斯的心理學傢帕維爾·納烏莫夫曾如此說過：母子之間的這種生物性聯係是毋庸置疑的。在我們的療養院中，母被安置於遠離嬰兒的一處地方，完全聽不到嬰兒的聲音。即使如此，當自己的孩子哭泣時，母就會錶現齣有點神經質的樣子。或者當孩子感受到疼痛時，比如說當醫生抽取血液樣本時，母會顯現齣不安的樣子。明明此時母不可能知曉醫生在對她的孩子做的事情。

內容推薦

人類在幼兒時期，尤其是胎兒期會通過傢人的暗示形成一定的行為準則，反應、性格、纔能都會模式化。胎兒並不是人們想的那樣不具備交流能力，他們能夠接收到父母心中的想法，孩子的心靈與性格的基礎是在孕期中形成的。媽媽們通過外界信息的刺激，促進胎兒接受更多的優良信息，讓胎兒的大腦發育得更好，更聰明、更健康。在這種潛移默化的傳輸過程中，對胎兒的人格養成、智商發育打下堅實基礎。

作者簡介

七田真，日本島根縣人，教育學博士，曾任美國紐波特大學日本分校教育係教授。七田真博士從1958年開始從事幼兒右腦教育工作，1978年成立瞭七田教育研究所，並建立瞭實施右腦教育的七田真教室。目前全世界已建立起500多所七田真教室，學生總數近4萬名。他的教育理論在國際上産生瞭廣泛的影響。因為在右腦教育領域的卓越貢獻，七田真博士獲得瞭日本政府頒發的“社會文化勞動奬”，世界學術文化審議會頒發的“國際學術貢獻奬”，並被世界知識産權協會授予“世界和平大騎士”勛章。

《宇宙的奧秘與人類的未來》 內容概要： 本書是一部宏大敘事、跨越時空界限的科普巨著，旨在探索宇宙的起源、演化、基本規律，以及人類文明在其中所扮演的角色與未來的無限可能性。全書結構嚴謹，邏輯清晰，內容涵蓋天文學、物理學、生物學、哲學等多個領域的前沿思考與經典理論，力求為讀者構建一個全麵、深入且引人入勝的宇宙圖景。 第一部分：溯源——從奇點到星辰的史詩 本部分聚焦於宇宙的誕生與早期演化，帶領讀者迴到時間的起點——那個密度無限大、溫度極高的“奇點”。 第一章：暴脹與微波背景輻射 詳細闡述瞭標準宇宙學模型（ΛCDM模型）的核心——大爆炸理論。重點解析瞭“暴脹”理論如何解決視界問題和平坦性問題。隨後，深入講解瞭宇宙微波背景輻射（CMB）的發現及其意義，將其視為大爆炸留下的“嬰兒期”快照，分析瞭CMB中微小的溫度漲落如何預示瞭後續星係的形成。本章將結閤最新的普朗剋衛星觀測數據，剖析宇宙結構的初始條件。 第二章：基本粒子的熔爐 時間綫推進到宇宙冷卻的初期，探討瞭誇剋、輕子等基本粒子的形成過程，以及強核力、弱核力、電磁力、引力這四大基本力的“對稱性破缺”。重點描述瞭核閤成時代，氫和氦如何在早期宇宙中大量生成，奠定瞭後續恒星物質的基礎。讀者將瞭解到，我們身體中的碳、氧等重元素，都源於這場宇宙初期的“煉金術”。 第三章：恒星的生與滅——宇宙的煉金術師 本章深入恒星的生命周期。從分子雲的引力坍縮到原恒星的誕生，再到主序星的穩定燃燒。詳細解釋瞭核聚變反應（質子-質子鏈和CNO循環）的機製及其能量來源。高潮部分在於對超新星爆發的描繪——恒星生命終結時的壯麗景象，以及正是通過這些爆發，宇宙纔得以播撒鐵及更重的元素，為行星和生命體的誕生提供瞭物質基礎。本章還涉及白矮星、中子星和黑洞等恒星殘骸的形成機製。 第二部分：規律——支配萬物的基本法則 第二部分深入探討瞭塑造宇宙結構和運作的物理學基礎，著重於相對論與量子力學的交匯點。 第四章：時空的幾何學——廣義相對論的優雅 愛因斯坦的廣義相對論被置於核心地位。本章通過直觀的類比，解釋瞭引力並非一種力，而是時空彎麯的錶現。詳細分析瞭引力透鏡效應、水星近日點的反常進動以及引力波的探測（LIGO/Virgo的重大發現）。引力波被視為“宇宙的漣漪”，是研究極端天體事件（如黑洞並閤）的全新窗口。 第五章：微觀世界的概率雲——量子力學的怪誕 本章麵對量子力學這一反直覺的領域，力求清晰闡釋其核心概念：波粒二象性、測不準原理、量子疊加態和量子糾纏。通過“薛定諤的貓”等思想實驗，探討瞭測量行為對係統狀態的影響，以及量子力學在現代技術（如半導體、激光）中的應用。 第六章：暗物質與暗能量的謎團 本章聚焦於宇宙學中最大的兩個謎團。通過對星係鏇轉麯綫異常和宇宙大尺度結構形成的研究，確立瞭暗物質存在的必要性。隨後，轉嚮暗能量——驅動宇宙加速膨脹的神秘力量。探討瞭暗能量的幾種主要模型（如宇宙學常數、托姆森能量），並展望瞭下一代觀測項目（如歐幾裏得空間望遠鏡）如何試圖解開它們的真麵目。 第三部分：生命——行星上的奇跡與演化 將視角從浩瀚的宇宙聚焦到地球——生命這一復雜現象的搖籃。 第七章：宜居帶與係外行星的探索 定義瞭“宜居帶”的概念，分析瞭行星擁有液態水所必需的條件（如適中的質量、磁場保護、穩定的恒星）。迴顧瞭開普勒、TESS等太空任務對係外行星的發現曆程，重點介紹瞭各種行星類型（如超級地球、熱木星）及其大氣分析的最新進展。本章探討瞭“費米悖論”的各種可能解釋。 第八章：從無機到有機——生命的起源 本章追溯生命的化學起源，探討瞭地球早期環境（如米勒-尤裏實驗、深海熱液噴口假說）如何促進有機分子（氨基酸、核苷酸）的形成。重點分析瞭RNA世界假說，以及自我復製機製和細胞膜的齣現如何標誌著第一個真正的生命體的誕生。 第九章：達爾文的遺産與基因的編碼 深入闡述瞭現代生物學的基石——自然選擇和進化論。解釋瞭DNA的雙螺鏇結構及其作為遺傳信息的存儲機製。隨後，簡要介紹瞭基因組學的發展，以及人類基因組計劃如何幫助我們理解自身在生命之樹上的位置，以及我們與所有已知生命形式的共同祖先關係。 第四部分：未來——人類文明的深空展望 最後一部分將目光投嚮人類的未來，探討我們如何理解自身，以及我們可能走嚮何方。 第十章：意識的邊界與復雜性科學 從生物學轉嚮哲學與認知科學。探討瞭“意識的難題”（Hard Problem of Consciousness），即物質大腦如何産生主觀體驗。引入復雜性科學的概念，解釋瞭生命、社會、神經網絡等係統中湧現（Emergence）現象的規律，暗示瞭理解宇宙的終極奧秘可能需要超越還原論的思維框架。 第十一章：太空殖民與星際旅行的設想 探討瞭人類走嚮星際的工程學與理論挑戰。分析瞭推進技術（如核聚變火箭、反物質推進）的潛力，以及在火星、月球等地建立自給自足殖民地的可行性。討論瞭長期太空旅行對人類生理和心理的影響，以及“世代飛船”和“休眠技術”的倫理與技術睏境。 第十二章：終極命運與宇宙的謝幕 本章迴到宇宙尺度的終極命運。對比瞭“大凍結”（Heat Death）、“大撕裂”（Big Rip）和“大擠壓”（Big Crunch）這三種可能的宇宙終局。最後，探討瞭在人類文明的尺度上，我們如何麵對宇宙的熵增與不可逆轉的衰亡趨勢，提齣瞭“信息保存”和“知識傳承”作為對抗虛無的最終價值。本書以一種充滿敬畏和希望的口吻結束，強調人類對知識的追求本身就是對宇宙最偉大的緻敬。

评分☆☆☆☆☆

坦白講，最初被書名吸引，很大程度上是因為那些名人推薦的背書，但真正讓我決定珍藏這本書的，是它在“準媽媽心理健康調適”方麵提供的深度支持。很多胎教書往往把重點放在對胎兒的刺激上，卻忽略瞭孕育過程本身對母親精神狀態帶來的巨大衝擊。這本書則非常全麵地兼顧瞭這一點。它不僅提供瞭應對孕期焦慮、恐懼和情緒波動的具體技巧，比如正念呼吸法、簡單的居傢瑜伽動作，甚至還探討瞭夫妻關係在懷孕期間可能發生的變化及應對策略。我特彆喜歡其中一個章節，它引導準媽媽正視自己身體形象的變化帶來的不安全感，並將其轉化為一種對生命奇跡的敬畏。這不僅僅是一本育兒指南，更像是一本麵嚮女性自我成長的伴侶書。它讓我明白，一個內心平靜、自我接納的母親，纔是對寶寶最好的“胎教”。這種將母親的福祉放在同等重要位置的處理方式，使得整本書的格局更加宏大、更具人文關懷。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計簡直是藝術品！封麵那種柔和的米白色調，配上燙金的字體，拿在手裏就感覺像是捧著一本珍貴的典籍。內頁的紙張質地也挑不齣任何毛病，厚實、光滑，即使用鋼筆書寫，墨跡也不會洇開，這對於我這種喜歡在書上做批注的讀者來說簡直太重要瞭。而且，這本書的排版布局非常考究，字號大小適中，行間距留得恰到好處，即便是長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。尤其是那些理論闡述的部分，作者非常巧妙地穿插瞭一些精緻的手繪插圖和圖錶，使得原本可能有些枯燥的知識點變得生動易懂。比如，關於大腦發育不同階段的圖示，色彩的搭配和細節的描繪，都體現瞭齣版方的匠心獨運。這本書的印刷質量也無可挑剔，色彩還原度高，圖像清晰銳利，能感覺到他們對細節的極緻追求。毫不誇張地說，光是翻閱這本書本身，就是一種視覺和觸覺上的享受，讓人忍不住想把它放在書架上，時時摩挲欣賞。這絕不僅僅是一本知識的載體，更像是一件可以長久收藏的藝術品，這份對書籍本身的尊重，讓我在閱讀之前就已經心生敬意。

评分☆☆☆☆☆

我對書中對“個體差異化培養”的強調印象極其深刻。現如今市麵上太多早教書籍傾嚮於推行“一刀切”的標準答案，仿佛所有的孩子都應該在同一個時間點學會某項技能。然而，這本書卻用瞭相當大的篇幅來探討遺傳背景、環境影響以及個體氣質對早期發展軌跡的塑造作用。它鼓勵父母要像偵探一樣去觀察自己的孩子，去挖掘他們獨特的天賦和偏好，而不是強行將他們塑造成另一個“彆人傢的孩子”。書中提供瞭一套非常細緻的“觀察日誌”模闆，指導父母如何記錄孩子的反應模式、興趣點和情緒波動規律，並據此來調整胎教和早教的策略。這種以孩子為中心的、尊重其自主性的教育哲學，與我個人追求的現代育兒觀高度契閤。它提供給我的不是一套固定的公式，而是一套靈活的工具箱，教會我如何根據我自己的寶寶這棵“獨一無二的樹”，去調整澆水、施肥和修剪的方案。這種深刻的洞察力和對個體尊重的態度，讓這本書的價值瞬間提升瞭一個檔次。

评分☆☆☆☆☆

我一直對那種能夠提供係統化、可操作性強的實用指南類的書籍情有獨鍾，而這本讀物恰恰在這方麵錶現得淋灕盡緻。它不是那種空泛地談論“愛與教育”的口號書，而是真正深入到瞭具體操作層麵，對於新手父母來說，簡直就是一份及時的“作戰地圖”。我特彆欣賞其中關於“時間節點管理”的部分，它將整個孕期和嬰幼兒早期教育的關鍵裏程碑劃分得極其清晰，每一個階段需要關注的重點、可以嘗試的遊戲、應該避免的誤區，都一一列舉，配有詳細的步驟說明。例如，書中提到如何通過聲音刺激來促進胎兒聽覺皮層的發育，它不僅告訴你“要聽音樂”，還細緻地分析瞭不同頻率的音樂對胎兒情緒的影響，甚至給齣瞭推薦的古典樂麯清單和聆聽時長建議。這種“手把手”的教學方式，極大地減輕瞭我的焦慮感，讓我感覺自己不是在盲目摸索，而是有瞭一位經驗豐富的導師在身邊指引。這種知識的密度和實踐的指導性，遠超齣瞭我之前的預期，真正體現瞭“百科全書”的價值所在。

评分☆☆☆☆☆

這本書的敘事風格，說實話，有點讓人意想不到的幽默感和親和力。它完全拋棄瞭那種高高在上、充滿學術腔調的教育理論說教模式。作者在講解復雜概念時，總是能巧妙地融入一些生活化的場景和傢長們真實的睏惑與“小插麯”，讀起來完全沒有閱讀障礙，更像是和一位學識淵博但又非常接地氣的鄰傢長輩在聊天。比如，書中談到胎教時，它沒有用生硬的心理學術語來解釋，而是描述瞭準媽媽在散步時遇到的不同景象如何能轉化為對寶寶的正麵暗示。這種敘述方式，極大地拉近瞭讀者與知識之間的距離，讓那些原本讓人望而生畏的科學原理變得可愛起來。我發現自己常常會被一些小段子的描述逗樂，但笑過之後，相關的教育理念卻被牢牢記住瞭。這種寓教於樂的功力，是非常難得的，它使得閱讀過程變成瞭一種享受，而不是一項不得不完成的任務。這種輕鬆愉快的閱讀體驗，對我這種容易被壓力擊垮的新手媽媽來說，是莫大的慰藉。