七田真書籍全6 七田真胎教法+愛與規則+情商教育法+0-6歲右腦教育法+寶寶父母上的7堂課+右腦思維 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 七田真
• 胎教
• 右腦教育
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• 親子
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• 兒童教育
• 愛與規則

店铺： 广结良缘图书专营店

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787512711747

商品编码：28788692388

丛书名： 怀孕知识

七田真胎教法+愛與規則+情商教育法+0-6歲右腦教育法+培養寶寶父母必上的7堂課+培養右腦思維的33個自遊戲  全套6本

 

內容簡介

0~6 歲孩子的成長主要靠大腦中的右腦發揮作用，右腦在這一時期所受的刺激會影響孩子將來的心智及性格。也可以說孩子在幼兒時期所處的環境將影響他們的一生。《七田真：0~6歲右腦教育法》綜閤瞭七田式育兒理論的基礎與訣竅，立足於的右腦教育理論，針對胎教、與初生嬰兒的交流對話、照看嬰兒以及傳遞愛的方式等問題逐一進行詳細的講解。同時，為瞭發掘孩子與生俱來的能力，書中還介紹瞭七田真教室開發並實踐的右腦遊戲，並針對年輕夫婦在育兒過程中遇到的種種煩惱，逐一提供解決策略。

 

 

目錄

 

第1 章 七田式育兒理論的基礎

右腦的力量 ／ 002

右腦教育將改變人類 ／ 005

喚醒大腦的“沉默領域” ／ 006

教育的關鍵不在灌輸知識，而在從“0 歲”開始培

養心性 ／ 008

過瞭13 歲，大腦的基礎工程基本結束 ／ 011

不給教育設定框架，纔能挖掘齣孩子的纔能 ／ 013

父母要學會嚮孩子錶達愛 ／ 017

讓孩子感受到愛的“8 秒鍾擁抱法” ／ 019

傳遞積極情緒的“5 分鍾暗示法” ／ 022

驚人的潛意識能力 ／ 025

右腦教育重視開發想象力 ／ 028

右腦教育可迅速提高學習效率 ／ 031

曾在七田真教室學習的孩子的現在 ／ 034

... ...

 

精彩書摘

 

如何把握誇奬和批評的尺度

七田先生經常說不要責罵，而應該誇奬孩子。盡管如此，有時批評也是必要的。我不知道該如何把握誇奬和批評的尺度，特嚮您谘詢。——大阪府C女士

有時確實有必要批評孩子。如果孩子做任何事情父母都稱贊的話，孩子會十分任性。我們常說的情感智商指數（即EQ），首先指的就是能夠控製自己的感情，其次是對他人有愛心，這兩點是基本的。

那麼我們應該如何培養孩子的EQ呢？

為瞭培養EQ，應該從孩子小的時候起就教會他們兩件事：一是不要給他人添麻煩；二是不說傷害他人的話。

如果孩子的行為違背瞭這兩條，就必須先說服他們，然後再跟孩子約定：“如果你再不聽話，我就要批評你瞭啊。”如果之後孩子依然我行我素，經常說傷人的話，那麼就有必要好好地斥責孩子瞭。這一點非常重要。

文摘

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作者介紹

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　　付遙，成長於西安，定居北京，西安電子科技大學畢業，1995年初至1998年7月，擔任IBM中國公電信行業銷售顧問，獲得IBM中國公HundredPercent Club奬勵。1998年7月至2000年8月，負責戴爾電腦北方區銷售，獲得亞太區Direct ToTop奬勵。2000年8月至2002年10月，作為培訓主管，負責戴爾中國及香港地區近二名員工的學習和發展。從2002年起，從事銷售領域的研究、培訓和谘詢工作，為IBM、惠普、華為、聯想、中國移動、步步高、CCDI等企業提供谘詢和培訓服務，以及在清華大學、中山大學、西安交大的高管班（總裁班）擔任講師。

探索早期教育的廣闊天地：精選經典讀本導覽 本導覽旨在為您呈現一係列與早期教育、兒童心智發展、傢庭教養及思維培養息息相關的優秀書籍。這些著作橫跨心理學、教育學、神經科學等多個領域，為父母、教師及所有關注兒童成長的人士提供深刻的洞察和實用的指導。我們將側重介紹那些在特定主題上具有開創性或權威性的作品，幫助您構建一個全麵、立體的教育知識體係。 一、 聚焦兒童心理與認知發展：理解“為什麼”與“如何做” 兒童的早期發展是塑造其未來潛能的關鍵時期。瞭解兒童的認知規律、情感需求以及社會性發展，是有效教育的前提。 1. 發展心理學經典：探究成長軌跡 我們推薦的係列書籍中，包含瞭對皮亞傑認知發展階段理論的深入解讀，以及對維果茨基的社會文化理論的詳盡闡釋。例如，某本權威著作會詳細剖析兒童如何從感覺運動期逐步過渡到具體運算期，並解釋環境互動在學習中的核心作用。它不拘泥於理論的羅列，而是通過大量的案例研究，展示不同年齡段兒童在解決問題、語言習得和抽象思維形成過程中的獨特錶現。理解這些基礎理論，能幫助傢長避免“拔苗助長”，以符閤兒童天性的方式引導學習。 2. 依戀理論與情感聯結：安全基石的構建 在傢庭教養層麵，依戀理論的重要性無可替代。推薦書中將細緻闡述鮑爾比和安斯沃斯的研究成果，解釋安全型依戀、迴避型依戀、矛盾型依戀以及未分化型依戀的形成機製及其對兒童未來人際關係的影響。重點將放在如何通過敏感、一緻的迴應，幫助寶寶建立起“世界是安全可信賴的”這一核心信念。這部分內容不僅關注“養育技巧”，更關注父母內在的自我覺察和情感同步能力。 3. 情緒管理與情商啓濛：從感知到調節 情商教育是現代傢庭關注的焦點。本係列中的相關書籍，會提供一套係統的情緒教育框架，遠超簡單的“說齣你的感受”。它們會介紹如何識彆和命名嬰兒和幼兒的細微情緒信號（如挫敗感、好奇心、嫉妒心），並提供具體的“情緒教練”策略。例如，如何使用“暫停-命名-驗證-引導”的步驟來處理兒童的負麵情緒爆發，教會他們用建設性的方式錶達需求，而非訴諸行為失控。 二、 專注於學習方法與思維模式的培養 優秀的教育不僅傳授知識，更重要的是培養一種高效、靈活的學習能力和批判性思維。 1. 專注力與習慣養成：構建高效學習的基石 有一本針對嬰幼兒的讀物，著重探討瞭深度專注力（Deep Focus）的培養。它指齣，長時間、不受乾擾的自主活動是發展深度專注力的關鍵。書中將詳細列舉如何在日常生活中設計“無乾擾區”，如何通過選擇特定類型的玩具（如積木、拼圖而非電子屏幕）來延長孩子的專注時間，以及如何逐步將專注力從單一活動延伸到更復雜的任務中。 2. 創造力與想象力的激發：超越標準答案的探索 關於創造力培養的書籍，通常會倡導一種“過程優先於結果”的教育理念。它們會鼓勵父母提供開放性的材料（如沙子、水、廢舊物品），而非結構明確的成品玩具。介紹如何通過提問技巧（例如，從“這是什麼？”轉變為“你還能用它做什麼？”或“如果它會說話，它會說什麼？”）來拓寬孩子的思維邊界，鼓勵他們進行假設、實驗和重新組閤。 3. 邏輯思維與問題解決：結構化的思考訓練 對於邏輯思維的培養，推薦的書籍會結閤具體的遊戲和活動。它不會直接教授復雜的數學公式，而是著眼於前置能力的搭建，例如序列排序、因果推理和空間關係的理解。通過介紹一些經典的“腳手架”活動（Scaffolding Activities），指導父母如何逐步撤齣支持，讓孩子獨立完成一個復雜的拼裝或解決一個簡單的生活難題，從而在實踐中建立起邏輯框架。 三、 傢庭環境與親子關係：養育的藝術與科學 教育的場域首先是傢庭。本係列中的幾本書籍深刻探討瞭父母的角色定位、傢庭溝通模式對孩子成長的深遠影響。 1. 積極管教與權威型教養：平衡愛與界限 不同於嚴厲的管教或無原則的溺愛，權威型教養（Authoritative Parenting）被視為最理想的模式。相關著作會詳盡解釋如何設定清晰、閤理且一緻的傢庭規則，以及如何在執行規則時，同時錶達對孩子感受的理解和尊重。重點在於“解釋”規則背後的原因，而不是單純地“命令”，以此培養孩子的內在責任感和自律性。 2. 父母的自我成長：成為榜樣 有幾本書籍將焦點從孩子身上移開，轉嚮瞭父母自身。它們強調父母的“未解決議題”如何不自覺地投射到育兒方式上。這些書籍提供瞭自我反思的工具，引導父母審視自己的成長經曆對當前教養決策的影響。例如，一位在自己童年時期遭受過度批評的父母，如何有意識地調整自己的語言模式，用鼓勵和建設性的反饋取代苛責，從而打破代際傳遞的負麵模式。 3. 傢庭溝通的藝術：傾聽與對話 有效的親子溝通是培養高情商和解決衝突的基礎。推薦的讀物會教授非暴力溝通（NVC）的基本原則，並將其應用於傢庭場景。這包括如何用“我觀察到……，我感受到……，我需要……”的句式來錶達自己的需求，而不是使用指責性的語言。同時，它們也強調“有效傾聽”的重要性，即在孩子說話時，不僅要聽他們說瞭什麼，更要探究其背後的情感需求和未錶達的意圖。 總結 本導覽所涵蓋的圖書旨在提供一個多維度的早期教育視角。它們強調科學的認知發展基礎，重視情感的健康發展，並倡導通過積極、有意識的親子互動來培養具備獨立思考能力和健全人格的下一代。這些資源相互補充，共同構建瞭一個紮實的理論與實踐相結閤的育兒知識庫。

评分☆☆☆☆☆

《寶寶父母上的7堂課》這部分內容，與其說是課程，不如說是作者對自己多年育兒心得的總結和提煉，它像是對前麵所有理論的一個完美收尾和實踐指導。每一課的主題都直擊為人父母最容易感到迷茫的痛點，比如如何平衡工作與傢庭、如何建立權威又不失親密感。我特彆欣賞書中那種“知易行難，但持之以恒”的鼓勵態度。它沒有販賣“完美父母”的焦慮，而是承認育兒過程中必然會有錯誤和挫摺。這套書的整體結構設計非常巧妙，從理論到方法，再到心態調整，形成瞭一個完整的閉環。讀完後，我感覺自己不是被灌輸瞭多少知識，而是被“賦能”瞭，有信心去麵對未來育兒道路上齣現的各種挑戰。這是一套真正陪伴父母成長的立體化教材。

评分☆☆☆☆☆

這套書裏關於0-6歲右腦教育的部分，簡直是為我這種“左腦思維”的父母打開瞭一扇窗。我以前總想著讓孩子識字、算數，希望他在學業上領先，但書裏清晰地闡述瞭為什麼在這個年齡段，保護和激發右腦的想象力、直覺力和圖像思維是更為關鍵的。內容涵蓋瞭如何利用濛特梭利式的環境創設，如何通過音樂和色彩來激活潛能，這些都非常具有可操作性。我開始有意識地減少屏幕時間，增加自然體驗和藝術創作，效果確實顯而易見，孩子的專注力和創造力都有瞭質的飛躍。讓我印象深刻的是，書中多次強調“玩耍是孩子的工作”，這極大地緩解瞭我“怕孩子玩野瞭”的焦慮。它提供瞭一種全新的視角，讓我看到那些看似“無用”的遊戲，其實是孩子大腦架構最堅固的基石。

评分☆☆☆☆☆

這套書簡直是育兒路上的指南針，尤其是我傢孩子現在正處於對世界充滿好奇的階段，書裏提到的那些培養右腦思維的方法簡直太實用瞭。我記得有一次，我嘗試著按照書裏的建議，給孩子玩一個簡單的圖案配對遊戲，本來沒抱太大希望，結果他竟然能非常快速地捕捉到其中的細微差彆，那種專注勁兒，讓我看到瞭他的潛力。書裏不是那種乾巴巴的理論說教，而是大量生動有趣的案例和操作指南，感覺作者真的把自己孩子或者身邊孩子的實際情況都考慮進去瞭。特彆是關於“愛與規則”的部分，我以前總覺得隻要對孩子好就行，但這本書讓我明白瞭，無條件的愛和明確的界限是相輔相成的，這對我建立傢庭秩序太有幫助瞭。我甚至開始反思自己過去的一些教育方式，發現很多時候是我們成年人的思維定式限製瞭孩子的想象力。這種對兒童早期教育的深刻洞察，不是隨便一本育兒書能比擬的，它讓我從心底裏對“七田真”這個名字充滿瞭敬意。

评分☆☆☆☆☆

我必須承認，過去我對“情商教育”的理解停留在“會說話、會做人”的層麵，讀瞭這套書後，纔真正理解瞭情商教育的底層邏輯。尤其是在處理孩子負麵情緒時，書中提供的工具箱非常實用。我記得有一次孩子因為玩具壞瞭而大哭不止，我本能地想製止他哭泣，但書裏提醒我要先“接納情緒”。當我蹲下來，用平穩的語氣描述他的感受——“你很傷心，因為你最喜歡的恐龍壞瞭，對嗎？”——奇跡般地，他的哭聲減弱瞭，開始願意跟我交流。這套書沒有迴避兒童心理中那些“令人頭疼”的部分，反而提供瞭一套溫柔而堅定的應對策略。它教會我，教育的目的不是培養一個“聽話”的孩子，而是培養一個能理解自己、管理自己情緒的獨立個體。這種教育理念的轉變，對我的個人成長也是一種巨大的洗禮。

评分☆☆☆☆☆

說實話，剛開始接觸這套書的時候，我對“胎教法”這個概念還有點將信將疑，畢竟感覺有點玄乎。但是，當我真正沉下心來閱讀“七田真胎教法”那幾本時，我發現它更多的是一種強調親子間情感連接和高質量互動的科學方法論。書中詳細講解瞭如何通過聲音、觸摸和視覺刺激，構建一個充滿愛的早期學習環境，而不是一味地灌輸知識。我特彆喜歡其中關於“共鳴”的部分，它讓我意識到，父母的情緒狀態對胎兒和新生兒的影響是多麼直接和巨大。這不僅僅是針對孕期，延續到孩子齣生後的幾年裏，那種與孩子同步呼吸、同步感受的親密感，是任何早教班都無法替代的。這本書讓我對“養育”這個詞有瞭全新的理解，它不再是簡單的喂養和照顧，而是一場心靈的共舞。我嘗試著在日常生活中加入瞭一些書中的小練習，比如特定的親子遊戲時間，效果立竿見影，孩子的依戀感明顯增強瞭。