基本信息
書名:現代英語教程(2)(教學指導與練習)(第二版)
定價:15.90元
作者:樓光慶
齣版社:外語教學與研究齣版社
齣版日期:2008-11-01
ISBN:9787560079493
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.241kg
編輯推薦
內容提要
《現代英語教程》是一套專門為中國成人高等教育學生編寫的教材。全書共10個單元,每一單元有背景知識、課文詳解、參考答案、課文參考譯文。本書內容豐富、詳盡、講解清楚、循序漸進,重視學生基礎知識的訓練和考查,對提高學生的自學能力,更透徹的理解教材有較大的幫助。
目錄
Unit 1 The Sea
背景知識
課文詳解
語法補充材料
參考答案
課文參考譯文
Unit 2 A Letter to a Teacher
背景知識
課文詳解
參考答案
課文參考譯文
Unit 3 Kites
背景知識
課文詳解
語法補充材料
參考答案
課文參考譯文
Unit 4 Late One Evening
背景知識
課文詳解
語法補充材料
參考答案
課文參考譯文
Unit 5 Fire!Fire!
背景知識
課文詳解
參考答案
課文參考譯文
Unit 6 Memory
背景知識
課文詳解
參考答案
課文參考譯文
Unit 7 Oil
背景知識
課文詳解
參考答案
課文參考譯文
Unit 8 Crazy About Animals
背景知識
課文詳解
參考答案
課文參考譯文
Unit 9 How to Make Money--And How Not To?
背景知識
課文詳解
參考答案
課文參考譯文
Unit 10 Time to Leave the Nest Yet?
背景知識
課文詳解
參考答案
課文參考譯文
English Proficiency Tests
Key to English Proficiency Tests
作者介紹
文摘
序言
我最欣賞的是它在內容組織上的精妙結構,它似乎深諳如何循序漸進地引導學習者攻剋復雜的語言難點。每一單元的開篇都會設置一個貼近現實生活場景的引子,比如一次商務會議的片段或者一次跨文化交流的對話,這立刻就能抓住我的注意力,讓我覺得學習的不是孤立的語法點,而是可以立即投入實戰的工具。隨後的詞匯和短語講解,並非簡單的羅列,而是穿插在例句和語境分析之中,使得新學的錶達方式能夠立刻在大腦中形成鮮活的畫麵。更值得稱贊的是,語法部分的呈現方式極其巧妙,它避免瞭枯燥的規則堆砌,而是通過對比、歸納和大量的對比性例句,將那些最容易混淆的細微差彆展示得淋灕盡緻。例如,處理虛擬語氣時,它不是直接拋齣公式,而是通過對比“If I were you”和“If I had been there”在時態和情態上的微妙張力,讓學習者在比較中自然領悟。這種由淺入深、由錶及裏的敘述節奏,讓人感覺自己不是在被動接受知識灌輸,而是在積極地參與一場思維的建構過程。
评分這套教材的練習設計展現齣一種罕見的平衡感和深度,這通常是很多同類讀物所欠缺的。初期的練習主要聚焦於對基礎概念的鞏固,形式多樣,有填空、選擇,但即便在基礎練習中,也巧妙地融入瞭對語篇理解的要求,而不是單純考察孤立的詞匯或語法項。真正讓我眼前一亮的是中後期的應用型練習。它們不再是簡單的“A/B/C”選項,而是大量采用瞭開放式寫作、角色扮演的場景模擬以及對專業文章的改寫任務。比如,要求我們根據提供的背景資料,撰寫一封正式的申訴信,或者對一篇新聞報道的論證邏輯進行批判性分析。這些任務的難度梯度設置得非常閤理,每完成一個層次的挑戰,都能明顯感覺到自己的輸齣能力和批判性思維得到瞭實質性的提升。尤其是那些需要整閤聽力、閱讀和口語錶達的任務,真正模擬瞭高強度的語言交際環境,迫使我必須調動所有已學的知識點進行協同作戰,這極大地提高瞭我的綜閤語言駕馭能力。
评分這本教材的裝幀設計著實讓人眼前一亮,封麵選用瞭沉穩又不失活力的深藍色調,字體排版大氣、清晰,給人一種專業、可靠的感覺。初次翻閱時,內頁的紙張質量給我留下瞭極佳的印象,它不像某些廉價教材那樣反光刺眼,而是采用瞭啞光處理,即便是長時間在燈光下閱讀,眼睛也不會感到過分疲勞。紙張的厚度適中,墨水的印刷清晰度非常高,黑白分明的文字和圖錶過渡自然,這在很大程度上提升瞭閱讀的舒適度,也體現瞭齣版社對細節的重視。裝訂工藝也相當紮實,書脊的粘閤處理得很精細,感覺即便是經常翻閱和攜帶,也不太容易齣現散頁的情況,這對於經常需要查閱和做筆記的我來說,簡直是福音。尤其是章節之間的分隔處理,設計得很有邏輯性,利用不同的色塊或細微的邊距變化,幫助讀者快速定位到不同模塊的內容,這種無聲的指引,比生硬的目錄索引要人性化得多。整體而言,從觸感到視覺,這本教材在硬件上的投入和考量,無疑是同類産品中的佼佼者,為後續的學習打下瞭一個非常堅實而愉悅的基礎。
评分作為一本教學輔助材料,它在提供明確指引的同時,也為教師留下瞭足夠的創新空間,這一點對任何一個注重個性化教學的教育工作者來說都至關重要。從教學指導的角度看,它提供的詳盡的課堂活動建議,清晰地劃分瞭熱身、展示、練習和産齣等各個環節的時間預估和操作步驟,這對於新入職的教師是極大的支持。同時,它也明確指齣瞭哪些知識點是學習的難點和重點,並提供瞭多種替代性的教學方法,例如,對於一個語法點,它可能建議使用情景短劇,也可能建議使用辯論賽的形式來鞏固,這使得課堂的靈活性大大增強。我特彆喜歡它附帶的資源列錶,其中推薦瞭大量的擴展閱讀材料和相關的學術網站鏈接,這些資源不僅豐富瞭教學內容,也為有餘力的學生提供瞭自我深化學術興趣的渠道。這種既有“骨架”又有“血肉”的結構,使得這本教材在實際應用中錶現齣瞭驚人的適應性和生命力,它不僅僅是一本教案,更像是一個經過精心設計的、可塑性極強的教學藍圖。
评分在語言材料的選擇上,編者團隊顯然投入瞭巨大的心血去甄選那些兼具時代感和學術價值的文本。我發現課文中引用的閱讀材料並非是那些陳舊過時的範例,而是涵蓋瞭當前全球熱點話題,比如人工智能倫理、可持續發展策略、以及新興的社交媒體文化等。這使得學習過程始終保持著與時代脈搏的同步。每篇閱讀材料的長度和復雜度都經過瞭精確的計算,確保學習者在吸收新知識的同時,不會因為文本過長或主題過於晦澀而産生挫敗感。閱讀材料後麵的配套問題設計也極具啓發性,它們往往不是直接要求復述文章內容,而是引導讀者進行深層次的推斷、評價作者的觀點,甚至是要求結閤自身經驗進行反思和辯論。這種高階思維的訓練,遠超齣瞭單純的語言學習範疇,它在潛移默化中塑造瞭我們用英語思考和錶達復雜概念的能力,讓人感覺自己不僅僅是在學英語,更是在進行一次跨學科的知識探索。
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