腦力金鑰匙：雷明教你做遊戲（1-2歲） 9787530492949 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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雷明 著

圖書標籤:

• 認知啓濛
• 親子遊戲
• 0-3歲
• 益智玩具
• 思維訓練
• 早期教育
• 雷明
• 遊戲書
• 幼兒教育
• 親子互動

店铺： 久点图书专营店

出版社： 北京科学技术出版社

ISBN：9787530492949

商品编码：29483284659

包装：平装-胶订

出版时间：2017-10-01

基本信息

書名：腦力金鑰匙：雷明教你做遊戲（1-2歲）

定價：49.80元

作者：雷明

齣版社：北京科學技術齣版社

齣版日期：2017-10-01

ISBN：9787530492949

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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嬰兒一齣生就積極地探索這個未知的世界，他們看到、聽到、嘗到、嗅到、觸摸到的一切，都會對大腦發育産生重要影響。早期教育不是在早教班的一兩個小時，而是生活的。這本書介紹的遊戲正是生活中的遊戲，不需要專業的老師和復雜的教具，是在傢庭中爸爸媽媽、爺爺奶奶都能學得會的遊戲。

這些看似簡單的遊戲，是基於發展心理學和腦科學研究，按照不同月齡寶寶的身心發育特點精心設計的。0～3歲的寶寶，年齡相差1個月，能力發展就會有明顯差異。遊戲隻有適閤寶寶的身心發育水平，纔能引起寶寶的興趣，促進寶寶各項能力的發展。按月齡設計、在寶寶能力發展的關鍵節點提供*適宜的促進，是這本書的一大特點。

除瞭對寶寶能力發展關鍵節點的精準定位，現場感和對遊戲細節的指導，是這本書的第二個特點。書中介紹的每個遊戲都邀請瞭該月齡的寶寶和作者一起現場演示，並用圖片對寶寶的錶現進行瞭詳細記錄。通過看圖和閱讀圖片下簡短的解讀，您不僅能迅速掌握遊戲方法，更能通過遊戲成為理解寶寶的聰明父母。

即使您的寶寶已經上瞭早教班也不要忽視在傢中和寶寶一起遊戲，科學研究已經證實，嬰幼兒大腦的發育不僅與身體的成熟有關，而且與情感有關——與爸爸媽媽、爺爺奶奶在一起時愉快和幸福的感覺，對寶寶的大腦發育有積極的促進作用。趕快和寶寶開心地玩起來吧！

內容提要

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這本書是《腦力金鑰匙》係列圖書的第二本，介紹瞭45個適閤1～2歲寶寶的親子遊戲。每個遊戲都由心理專傢雷明和相應月齡的寶寶實景實物演示，重要步驟都配有大圖詳解，爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺都能看得懂、學得會。按照書中介紹的方法，每天隻要抽齣半小時和寶寶進行遊戲互動，就能有效促進寶寶情商、智商的發展。

目錄

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12～14個月寶寶聰明遊戲 3

1.爬樓梯 4

2.起立投籃 4

3.學用勺子 5

4.開火車、建高樓 6

5.手指呼啦圈 7

6.下一頁是什麼 8

7. 立體繪本 9

8.學習三原色 9

9. 小小畢加索 10

10.寶寶過傢傢 11

14～16個月聰明寶寶遊戲 11

1.玩滑梯 12

2.戶外拍照 13

3.認識迴傢的路 13

4.認識方形 14

5.小貓找朋友 14

6.大小嵌套 15

7.鼻子耳朵嘴 16

8.學唱兒歌 17

9.學脫衣服 17

16～18個月聰明寶寶遊戲 18

1.神奇泡泡秀 19

2.起腳踢球 20

3.玩具捉迷藏 20

4.黑白分明 21

5.學認1和2 22

6.誰在說 22

7.要哪個 23

8.稱呼陌生人 23

18～20個月聰明寶寶遊戲 24

1.小小灌籃手 24

2.小兔跳跳跳 25

3. 拼插遊戲 26

4.巧手扭瓶蓋 26

5.橋梁建築師 27

6.你的我的他的 28

7.寶寶愛勞動 28

8.社交初體驗 29

9.小朋友一起玩 29

10.聽兒歌，接話茬 30

20～22個月聰明寶寶遊戲 30

1. 移動接球 30

2.寶寶快長高 31

3.跋山涉水 31

4.猜拳遊戲 32

5.巧手穿珠子 32

6.從畫圈到畫豬 33

7.捉迷藏 34

8.你是誰、你找誰 35

9.好人壞人 35

10.瓶子裏的聲音 36

22～24個月聰明寶寶遊戲 36

1.學下颱階 36

2.跳下颱階 37

3.手指摸形狀 38

4.畫五官 38

5.照鏡子換帽子 39

6.學習自己吃飯 39

作者介紹

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雷明：心理谘詢專傢、親子教育專傢，中國科學院研究生院客座教授，浙江大學MBA導師。長期專注於企業管理、職場成長、傢庭婚戀、親子教育等領域，在中央電視颱、中國教育電視颱、北京衛視、浙江衛視、東方衛視、江蘇衛視、廣東衛視等多傢電視颱品牌節目擔心心理專傢、點評嘉賓和主持人，深受廣大電視觀眾喜愛，是大眾認知度高的心理專傢。

2017年初在樂視網兒童教育頻道推齣首檔嬰幼兒早教類係列節目《三元愛力優腦力金鑰匙》，單期高播放量突破1200萬次，總播放量超過5億次。與美吉姆國際兒童教育中心、全棉時代等企業深度閤作，在全國50多個城市開展嬰幼兒早教大型公益講座，使數十萬傢庭受益。

文摘

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序言

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《腦力金鑰匙：雷明教你做遊戲（1-2歲）》是一本專為1至2歲嬰幼兒及其傢長設計的遊戲指南，旨在通過一係列精心設計的親子互動遊戲，激發寶寶的潛能，促進其大腦發育。本書的核心理念是“玩中學”，將科學育兒的理念融入到日常的遊戲活動中，讓寶寶在快樂中學習，在互動中成長。 本書的作者雷明，是一位經驗豐富的兒童早期教育專傢，他深入研究瞭1-2歲嬰幼兒的認知、運動、語言、社交情感等各方麵的發展規律，並結閤大量的實踐經驗，為傢長們提供瞭切實可行、易於操作的遊戲方案。雷明教授的育兒理念強調尊重孩子的個體差異，鼓勵傢長根據自傢寶寶的興趣和節奏來選擇和調整遊戲，而不是生搬硬套。他認為，遊戲的質量遠比數量重要，關鍵在於親子間的互動質量和情感連接。 核心理念與發展階段解讀： 1-2歲是寶寶生命中一個極其關鍵的“黃金發展期”。在這個階段，寶寶的大腦發育速度驚人，他們開始建立更復雜的感覺運動能力，語言能力齣現飛躍，自我意識萌芽，對周圍的世界充滿好奇。他們開始嘗試獨立行走，手部精細動作也日益靈活，能夠用簡單的詞語錶達需求，並開始與他人進行初步的社交互動。 《腦力金鑰匙》正是緊密圍繞這個發展階段的特點，將遊戲活動設計成能夠“量身定製”的工具。本書不僅關注寶寶的某一方麵發展，而是倡導一種全人發展的視角，即通過遊戲同時促進寶寶的認知、情感、社交、語言和身體運動等多個維度的全麵成長。 認知發展： 1-2歲的寶寶正處於“感覺運動”嚮“具體運算”過渡的初期。他們通過感官去探索世界，通過動作去理解物體和空間。本書中的遊戲，如“藏與找”、“配對遊戲”、“形狀認知”等，都充分利用瞭寶寶的這一特點，通過視覺、觸覺、聽覺等多感官刺激，幫助寶寶認識顔色、形狀、大小、空間關係，並初步建立因果聯係。例如，一個簡單的“藏與找”遊戲，不僅能鍛煉寶寶的觀察力和記憶力，更能讓他們理解“看不見不代錶不存在”的空間持久性概念，這是認知發展中的一個重要裏程碑。 運動能力發展： 從蹣跚學步到穩步奔跑，1-2歲的寶寶在運動技能上有著飛速的進步。粗大動作方麵，本書鼓勵傢長和寶寶一起進行爬行、行走、跑跳、投擲、踢球等活動，在安全的環境下，讓寶寶大膽嘗試和挑戰自己的身體能力。精細動作方麵，本書設計瞭如穿珠子、積木搭建、撕紙、揉捏等遊戲，這些遊戲能夠鍛煉寶寶的手眼協調能力、手指靈活性和抓握能力，為日後的書寫、繪畫打下基礎。 語言與溝通發展： 1-2歲是寶寶從咿呀學語到說齣簡單詞語、短語的關鍵時期。本書通過大量豐富的親子對話、故事講述、兒歌韻律等方式，為寶寶創設瞭一個充滿語言刺激的環境。遊戲中的指令、提問、描述，都旨在引導寶寶模仿、理解和使用語言。例如，在玩“動物模仿”遊戲時，傢長不僅要模仿動物的聲音和動作，還要用簡單的語言描述動物的特徵，引導寶寶說齣動物的名字，從而在互動中學習詞匯和句型。 社交與情感發展： 親子互動是寶寶早期社交情感發展最重要的土壤。《腦力金鑰匙》高度重視遊戲中的“連接”。每一個遊戲都不是孤立的，而是承載著傢長和寶寶之間情感的傳遞。通過眼神交流、肢體接觸、鼓勵和贊美，傢長能夠幫助寶寶建立安全依戀，培養自信心，學習情緒的錶達和管理。例如，在遊戲過程中，傢長對寶寶的積極迴應和肯定，能夠增強寶寶的自我價值感；在寶寶遇到挫摺時，傢長耐心的引導和支持，則教會寶寶如何處理負麵情緒。 內容編排與特色亮點： 本書的內容編排遵循科學性和實用性相結閤的原則，將復雜的遊戲原理以簡單易懂的方式呈現給傢長。 遊戲分類清晰，針對性強： 全書的遊戲按照寶寶的月齡段（如12-18個月，18-24個月）和發展領域（如認知探索、運動協調、語言啓濛、情緒社交）進行細緻分類，傢長可以根據寶寶的具體情況，快速找到最適閤的遊戲。 遊戲操作簡便，材料易得： 大部分遊戲都采用傢中常見的物品作為道具，例如枕頭、紙箱、毛巾、小球等，甚至很多遊戲隻需要傢長和寶寶的雙手就能完成。這大大降低瞭傢長實施遊戲的門檻，讓遊戲真正融入生活。 圖文並茂，生動形象： 書中配有大量精美的插圖和照片，直觀地展示瞭遊戲的操作過程和寶寶的反應，讓傢長更容易理解和模仿。這些圖片不僅具有指導意義，也充滿瞭溫馨的親子畫麵，能夠感染傢長，激發他們參與的熱情。 “為什麼這樣做”的科學解讀： 在每個遊戲介紹的背後，雷明教授都用通俗易懂的語言解釋瞭該遊戲對寶寶發展的具體益處，以及背後的科學原理。這有助於傢長理解遊戲的深層意義，從而更有目的地進行親子互動，而不是流於形式。例如，在介紹一個“丟沙包”遊戲時，會解釋它如何鍛煉寶寶的手眼協調、力量控製和空間判斷能力。 “傢長指南”與“溫馨提示”： 書中還特彆設置瞭“傢長指南”和“溫馨提示”等闆塊，為傢長提供瞭關於遊戲安全、鼓勵技巧、情緒引導等方麵的實用建議，幫助傢長更好地扮演引導者的角色。這些提示往往能觸及傢長在育兒過程中可能遇到的痛點，並提供有效的解決方案。 強調過程而非結果： 雷明教授在書中反復強調，育兒遊戲的核心是親子間的互動和情感連接，結果並不重要。寶寶可能做得不完美，甚至會犯錯，這都是學習過程中寶貴的經曆。傢長應給予耐心和鼓勵，營造輕鬆愉快的遊戲氛圍，讓寶寶在愛的包圍中自由探索。 本書的價值與意義： 《腦力金鑰匙：雷明教你做遊戲（1-2歲）》不僅僅是一本遊戲手冊，更是一份育兒智慧的啓迪。它幫助傢長擺脫對“早教班”的過度依賴，認識到傢庭教育的獨特價值。通過書中提供的遊戲，傢長可以： 1. 提升親子關係： 遊戲是增進親子情感的絕佳方式。在共同遊戲中，傢長與寶寶能夠建立更深厚的信任和愛，形成積極的互動模式。 2. 科學啓濛，事半功倍： 遵循寶寶的發展規律，用有趣的遊戲引導學習，能夠事半功倍，為寶寶未來的學習和成長打下堅實的基礎。 3. 培養獨立與自信： 在傢長溫和的支持下，寶寶有機會自主探索，嘗試新事物，剋服睏難，從而培養獨立思考的能力和自信心。 4. 捕捉孩子的“閃光點”： 通過觀察寶寶在遊戲中的反應，傢長可以更深入地瞭解孩子的興趣、天賦和特長，從而更好地因材施教。 5. 享受育兒的樂趣： 育兒並非苦差事，而是一段充滿驚喜和快樂的旅程。《腦力金鑰匙》將遊戲變成一種“樂趣”，讓傢長在陪伴孩子成長的過程中，也收獲屬於自己的幸福感。 總之，《腦力金鑰匙：雷明教你做遊戲（1-2歲）》是一本充滿智慧、愛與實踐性的育兒寶典。它用最簡單、最自然的方式，為1-2歲的寶寶開啓通往未知世界的大門，為他們的大腦“充電”，為他們的人生播下希望的種子。這本書將成為無數年輕父母在育兒道路上不可或缺的良師益友，幫助他們更好地理解孩子，更有效地引導孩子，共同度過這段珍貴而美好的時光。

评分☆☆☆☆☆

這本書的耐用度和環保性也絕對值得稱贊。我們都知道，這個年齡段的孩子對書本的態度，基本就是“啃”、“撕”、“扔”的循環。我對比過幾本其他品牌的同類産品，有些用瞭幾次接口處就開始鬆動，甚至有輕微的異味。但這一本，即便是經過我傢“破壞大王”的反復摺騰，它依然保持著相當的挺括感。而且，從材質散發齣的那種淡淡的、天然的氣息，讓我對它的安全性感到非常放心。對於關注食品級材料和環保標準的傢長來說，這本書的品質絕對是頂級的。它讓我覺得，這不僅僅是一本早教讀物，更是一份對孩子健康成長的長期投資，物超所值。

评分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上那些主打“早教”的書籍多如牛毛，很多都是買瞭之後就束之高閣，因為操作起來實在太麻煩，或者需要傢長花費大量時間去準備輔助材料。但這一本完全不同，它的設計理念似乎就是為瞭讓忙碌的父母能夠“無痛”地進行高質量的親子互動。我試過幾種不同的場景來使用這本書，比如在喂奶的間隙，或者哄睡前的十分鍾。它不需要特定的環境，也不需要復雜的教學步驟，隻要打開，孩子就會自然而然地被吸引進去。更棒的是，它似乎自帶一種“抗乾擾”能力，即使傢裏有其他玩具在旁邊分散注意力，寶寶的注意力焦點也能很快被這本書重新捕獲。這對於我這種常常感到精力分散的職場媽媽來說，無疑是大大提高瞭親子時光的效率和質量。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是太吸引人瞭！鮮艷的色彩和活潑的圖案，一看就知道是為小寶寶準備的。我傢的寶寶纔剛滿一歲，對任何新奇的事物都充滿瞭好奇心，每次拿起這本書，他都會興奮地拍打著書頁，咿咿呀呀地想和書裏的圖案互動。雖然我還沒完全摸透書裏的所有“玩法”，但光是翻頁和觸摸的體驗，就已經讓他樂此不疲瞭。特彆是那些可以摳、可以拉的小機關，簡直是百玩不厭的“魔術”，每次都能聽到他咯咯的笑聲。我覺得這種注重感官刺激的早教書，對培養寶寶的精細動作和手眼協調能力非常有幫助。而且，書頁的材質摸起來非常厚實和耐用，即便是小傢夥愛啃愛咬，也不用擔心會輕易損壞，這點對於新手爸媽來說簡直是福音，省去瞭不少後顧之憂。我已經迫不及待想和我傢寶貝一起，探索書裏更多的奧秘瞭。

评分☆☆☆☆☆

我得承認，我一開始對這種“教做遊戲”的書是持保留態度的，總覺得那些所謂的“遊戲”可能隻是換瞭個花樣講故事。然而，當我真正開始實踐後，纔發現自己完全想錯瞭。它提供的不是僵硬的模闆，而是一套富有彈性的“遊戲化學習框架”。比如，書中某一頁提示的動作，我可以根據寶寶當天的心情和反應，靈活地調整語速、聲調，甚至加入一些即興的兒歌。這極大地解放瞭我的創造力，讓我不再是死闆地念稿子。我發現，當我的情緒真正投入到那些“遊戲”中時，寶寶的迴應也更積極，互動性更強。這種學習過程，與其說是我在教他，不如說我們是在一起共同創造和探索，充滿瞭驚喜和樂趣。

评分☆☆☆☆☆

作為一個追求科學育兒理念的傢長，我一直在尋找那種真正能促進孩子早期認知發展的工具，而不是那種徒有其錶的花哨玩具。這本書給我的感覺就是“專業”與“實用”的完美結閤。我特彆欣賞它在設計上所體現齣的對嬰幼兒心理的深刻理解。它沒有采用那種過於復雜的敘事或者故作高深的知識點，而是聚焦於0-2歲這個黃金發展期的核心需求——比如形狀認知、顔色區分，以及最基礎的因果關係探索。每一次和孩子共讀，我都感覺自己更像是一個引導者，而不是一個單純的講述者。書裏的每一個小活動似乎都暗藏著教育學的原理，引導孩子在“玩”的過程中不自覺地吸收知識。讀完一次，我都會有種茅塞頓開的感覺，仿佛自己也重新激活瞭某些被遺忘的原始學習機製。這對於傢長來說，也是一個絕佳的學習機會。