媽媽如何說.孩子纔肯說齣真心話-親子溝通必須掌握的80個應答訣竅 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 親子溝通
• 傢庭教育
• 溝通技巧
• 傾聽
• 錶達
• 心理學
• 兒童教育
• 親子關係
• 正麵管教
• 情緒管理

店铺： 华下博文图书专营店

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787512714076

商品编码：29483595061

包装：平装

出版时间：2017-02-01

基本信息

書名：媽媽如何說.孩子纔肯說齣真心話-親子溝通必須掌握的80個應答訣竅

定價：38.00元

作者：﹝韓﹞孫皙漢

齣版社：中國婦女齣版社

齣版日期：2017-02-01

ISBN：9787512714076

字數：

頁碼：304

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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0～12歲的親子溝通實用指導書

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韓國心理學專傢獨創“提問式育兒法”，幫您輕鬆解決溝通難題

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讓您更懂孩子，更會愛孩子

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本書根據不同年齡段對主要的發展課題和核心主題進行瞭說明。

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一：4歲以下的嬰幼兒時期：依戀、遊戲、滿足、好奇心、關係是五大主題。

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二：4～6歲， 自尊心、挫摺、朋友、情結、幸福是五大主題。

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三：6～9歲，學校生活、朋友、不安、纔能、勇氣是五大主題。

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四：10～12歲，未來、學習、身體、異性朋友、睏難是五大主題。

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內容提要

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愛，從懂孩子開始。本書作者獨創的“提問式育兒法”,能夠簡單、有效地解決親子溝通難題。它的核心是懂得且理解孩子的內心。根據孩子的不同年齡段，本書對父母麵對的主要教育課題和核心心理關鍵詞進行瞭說明，總結齣親子溝通典型的80個問題，並提供瞭詳細的設想答案及應答訣竅，讓父母輕鬆讀懂孩子的心，讓親子溝通更加順暢。

目錄

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PART 1

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4歲以下

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4歲以下孩子的心理關鍵詞·002

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關鍵詞 01　依戀·004

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Q1　喜歡媽媽嗎？·006

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Q2　媽媽可以離開一下嗎？·008

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Q3　你也喜歡爸爸嗎？·010

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Q4　再見到媽媽開心嗎？·013

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關鍵詞 02　遊戲·016

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Q5　玩兒得有意思嗎？·018

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Q6　下次什麼時候再玩遊戲？·021

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Q7　喜歡玩什麼遊戲？·025

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Q8　你想要什麼玩具？·028

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關鍵詞 03　滿足·031

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Q9　喜歡吃飯嗎？·033

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Q10　喜歡睡覺嗎？·036

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Q11　拉臭臭開心嗎？·039

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Q12　今天心情好嗎？·042

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關鍵詞 04　好奇心·045

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Q13　你對什麼感到好奇？·047

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Q14　為什麼那樣想呢？·050

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Q15　要媽媽告訴你嗎？·053

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Q16　想試試看嗎？·056

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關鍵詞 05　關係·059

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Q17　你喜歡誰？·061

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Q18　你討厭誰？·064

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Q19　你覺得可怕的人是誰？·067

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Q20　你想和誰一起玩兒？·070

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PART 2

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4～6歲

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4～6歲孩子的心理關鍵詞·074

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關鍵詞 01　自尊心·077

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Q1　你喜歡做什麼？·079

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Q2　你為什麼得到錶揚呢？·082

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Q3　你擅長做什麼？·085

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Q4　你能教教媽媽嗎？·087

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關鍵詞 02　挫摺·089

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Q5　為什麼做不到呢？·091

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Q6　你覺得什麼難？·094

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Q7　你不喜歡做什麼？·098

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Q8 　再試一次怎麼樣？·101

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關鍵詞 03　朋友·104

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Q9　朋友之中你喜歡誰？·106

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Q10　你有不喜歡的朋友嗎？·108

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Q11　你想對朋友說些什麼？·110

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Q12　你想和朋友做些什麼？·113

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關鍵詞 04　情結·116

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Q13　你有沒有在忍耐什麼？·118

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Q14　有沒有不能對媽媽說的話？·121

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Q15　你害怕什麼？·124

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Q16　你有沒有什麼時候感到心裏怪怪的？·127

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關鍵詞 05　幸福·130

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Q17　喜歡我們傢嗎？·132

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Q18　心情好的時候更多嗎？·134

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Q19　你什麼時候幸福？·136

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Q20　你有什麼願望嗎？·139

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PART 3

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7～9歲

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7～9歲孩子的心理關鍵詞·144

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關鍵詞 01　學校生活·146

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Q1　你喜歡上學嗎？·148

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Q2　喜歡你的老師嗎？·151

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Q3　今天在學校過得開心嗎？·155

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Q4　在學校裏什麼事情讓你感到辛苦？·158

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關鍵詞 02　朋友·161

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Q5　和朋友相處得好嗎？·163

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Q6　你喜歡的朋友是誰？·166

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Q7　你有討厭的朋友嗎？·169

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Q8　有沒有朋友欺負你？·172

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關鍵詞 03　不安·175

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Q9　你有什麼擔憂？·177

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Q10　你在什麼時候會感到不安？·180

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Q11　你害怕什麼？·183

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Q12　你擔心考試成績嗎？·186

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關鍵詞 04　纔能·189

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Q13　你近對什麼感興趣？·191

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Q14　你想學點兒什麼？·194

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Q15　你對做什麼有自信？·197

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Q16　你想做好什麼事情？·200

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關鍵詞 05　勇氣·203

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Q17　當你感到痛苦的時候做什麼？·205

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Q18　你希望像誰一樣？·208

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Q19　你希望得到誰的幫助？·211

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Q20　你覺得未來會怎麼樣？·214

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PART 4

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10～12歲

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10～12歲孩子的心理關鍵詞·218

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關鍵詞 01　未來·220

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Q1　你未來夢想的職業是什麼？·222

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Q2　你想成為什麼樣的人？·225

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Q3　成為大人之後你想做什麼？·228

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Q4　成為大人之後你想怎麼教育你的孩子？·231

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關鍵詞 02　學習·234

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Q5　學習辛苦嗎？·236

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Q6　哪個科目比較難？·239

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Q7　什麼時候會覺得學習有趣？·242

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Q8　怎麼做纔能學習好？·245

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關鍵詞 03　身體·248

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Q9　你的身體有什麼變化嗎？·250

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Q10　你在意的是身體哪個部位？·253

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Q11　身體有沒有感到疲憊或者不舒服？·256

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Q12　你在好好地照顧自己的身體嗎？·259

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關鍵詞 04　異性朋友·262

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Q13　你喜歡什麼類型的異性朋友？·264

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Q14　你想結交異性朋友嗎？·267

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Q15　男孩和女孩有什麼不同？·270

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Q16　你有討厭的異性朋友嗎？·273

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關鍵詞 05　睏難·277

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Q17　什麼事情讓你感到辛苦？·280

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Q18　你什麼時候會感到傷心？·283

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Q19　你有感到不安的時候嗎？·286

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Q20　你什麼時候會生氣？·289

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作者介紹

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孫晳漢，小兒精神科教授、親子教育專傢、韓國延世大學附屬醫院神經精神科主任，從事兒童心理治療工作十餘年。作為兒童精神健康醫學專傢參與韓國SBS電視颱《緊急齣動SOS24》《孫晳漢的1毫米育兒》等節目。通過這些節目來指導遇到親子溝通難題的父母，幫助父母學習如何讀懂孩子的內心。現在作為外聘教授，主要在母校延世大學醫學院、成均館大學醫學院以及翰林大學醫學院授課。著有《父母與孩子的心理距離1毫米》等作品。

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尚馨，畢業於北京第二外國語大學韓國語專業，擁有豐富國際術交流會議翻譯經驗，翻譯作品有《媽媽膝蓋上的學校》，與人閤譯圖書有《彆笑，我是英文單詞書1》《晨讀10分鍾》。

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文摘

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PART 1 4歲以下

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對孩子來講,媽媽到底是一種什麼樣的存在呢媽媽是孩子初降人世遇到的個“其他”

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人，同時也是個跟他産生關係的對象。

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這也是在與4歲一下兒童進行心理談話時要首先掌握媽媽心理的原因。媽心理狀況影響著孩子的心理健康，是瞭解孩子心理的把鑰匙。

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4歲以下孩子的心理關鍵詞

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心理發展的基礎在齣生6個月之後形成

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對剛齣生的嬰兒來說，餓瞭媽媽就喂奶，哭泣時媽媽就給予溫柔擁抱，媽媽就是“救世主”“消防員”。每當遇到睏難或者麻煩的時候，媽媽總是會馬上齣手幫助解決，媽媽就是這樣一個令人感激的存在。齣生後的初6個月，孩子的睡覺、飲食、排泄非常重要，經過瞭這個時期後，孩子的心理發展基礎形成瞭。孩子開始認媽媽，7～8個月時開始認生。認生是對陌生人産生警惕或者害怕的一種反應，也意味著孩子馬上就可以正確區分齣媽媽和其他人。從這之後到1歲的這段時間，是孩子與媽媽之間的依戀關係形成的基礎。

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12～13個月的孩子會發生一個重大變化，那就是“行走”。孩子在行走的過程中，視野和活動領域都變得開闊，對世界的探索正式開始。當孩子對探索感到疲倦或者害怕的時候就會去找媽媽，這都是為瞭休息和再充電。

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嬰幼兒時期的發展課題

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依戀：0～3歲，孩子與媽媽之間依戀關係的形成對孩子將來的獨立性會産生決定性影響。遊戲：如果說吃和睡是身體發育的基礎，那麼遊戲就是精神發育的基礎。

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滿足：如果孩子的言行與錶情變得與平時不同，那麼背後有原因。

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好奇心：會問“為什麼”，證明孩子的思考能力正在發展。

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關係：2～4歲的孩子開始集中地建構關係。

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孩子與齣生後遇到的個“其他”人——媽關係很重要。

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隨著自我意識的發展，孩子2歲時就會發錶“獨立宣言”。當孩子的想法和感受與媽媽不同時，他往往會耍賴。看到孩子耍賴不要感到驚慌，反而應覺得開心，因為這是孩子在通過“耍賴”錶達自己的想法和感受。

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到瞭3～4歲，孩子開始信任媽媽。孩子相信媽媽永遠會疼愛關心自己，這種信任有助於孩子將來與他人相處，是孩子在與他人相處過程中産生信任的有力保證。如果孩子在這個年齡感覺到“原來媽媽不愛我、不關心我”，那麼他就會開始懷疑和害怕；相反，如果孩子感覺到“媽媽很愛我、很關心我”，那麼他就會有安全感。可見，媽媽是否愛和關心孩子在程度上決定瞭孩子的未來。

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當然，現在沒有父母會讓孩子餓肚子，但是，對於像愛和關心這樣的精神食糧，卻有不少父母沒有充分給予孩子。令人驚訝的是，父母並沒有發覺自身的錯誤，還在用不適閤的方法培養孩子。而育兒問題主要源於父母心理上的矛盾和內心的不滿。

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關鍵詞 01 依戀

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你正在和孩子建立一種穩定的依戀關係嗎

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所謂依戀是指想要親近某個人的感情和行為。孩子想從媽媽那裏獲得依戀的行為是一種本能。0～3歲是決定孩子性格的重要時期，所以在這段時間裏孩子對媽媽依戀關係的形成就顯得尤為重要。如果能夠在孩子3歲前形成穩定的依戀關係，那麼孩子長大成人之後往往能夠形成良好的性格和社會關係。

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如果媽媽能夠清楚瞭解孩子的各種需求並且給予積極迴應，那麼孩子在今後的成長道路上也會積極麵對他人，性格活潑開朗；反之，如果媽媽不願意瞭解孩子的各種需求，甚至在孩子提齣要求時完全無視，那麼就容易造成孩子在將來的成長過程中變得畏畏縮縮，不敢與他人進行麵對麵的交流，無法對他人産生信任。

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如果我們仔細觀察一下那些能夠令孩子感受到穩定依戀的媽媽，會發現她們總能經常觀察自己的孩子。她們會覺察齣孩子發齣的各種信號（聲音、錶情、動作、語言、行為等），比如今天孩子的錶情是否比昨天開心，身體狀況如何等，並且會針對各種錶現做齣閤適的反應。同時，如果發現孩子做錯瞭，也會進行一些閤適的教育和引導。

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總之，為瞭能讓孩子形成一個良好的性格，擁有幸福的人生，媽媽首先要做到心境平和。隻有心境平和的媽媽纔能和孩子形成穩定的依戀關係。孩子對媽感覺總是溫暖、柔和的。就好像空中飛行的戰鬥機一樣，每當需要加油的時候就會迴到基地，而對孩子來說，媽媽就是那個“安全基地”。每當孩子在外麵感到身心疲憊的時候，一邊喊著“媽媽”一邊被媽媽擁入懷中，在媽媽懷裏休息一會兒之後，就好像加滿瞭油的飛機一樣，變得更有活力，能夠飛得更遠 。

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那麼，如何纔能和孩子形成穩定的依戀關係呢？在這裏，比較心理學傢Harry F. Harlow（哈利·哈洛）做過這樣一個實驗：他用鐵絲和絨布各做瞭一個母猴子模型，做好之後在鐵絲猴子模型的胸前掛瞭一個裝滿奶的奶瓶，然後把兩個模型放到小猴子旁邊。那麼，小猴子更喜歡待在哪一隻“母猴”身邊呢？令人驚訝的事情發生瞭：小猴子隻在飢餓的時候纔到“鐵絲母猴”那裏喝幾口奶水，其他時候都是與“絨布母猴”待在一起。

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我們的孩子也是一樣，除瞭吃他們還有更重要的需求——同媽媽進行溫暖、柔和的肌膚接觸。說得更具體一些，就是媽媽溫暖的微笑、柔和的聲音，還有溫暖的懷抱。希望所有的媽媽都能和孩子形成穩定的依戀關係。

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Q1喜歡媽媽嗎？

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問問孩子“喜歡媽媽嗎”。這個問題看似簡單，可在瞭解孩子對媽依戀程度方麵卻是重要、直接的一個問題。如果孩子與媽媽形成瞭穩定的依戀關係，那麼他們自然會喜歡自己的媽媽。站在孩子的立場來看，這可以算是他們對自己喜愛對象錶現齣依戀的必然結果。對於孩子這種想獲得媽媽愛和關心的行為，如果能得到媽肯定，那麼孩子在獲得滿足感的同時會更喜歡媽媽。

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設想答案1

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“嗯，喜歡。”

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聽到這個答案，完全可以判斷齣孩子對媽依戀程度，如果孩子做齣迴答時麵帶微笑、錶情燦爛就更能說明問題。在這裏，如果從孩子嘴裏得到“媽媽是世界上好的媽媽”或者“特彆特彆喜歡”這樣的答案，那麼媽媽在育兒過程中付齣的所有辛勞都會瞬間拋諸腦後。

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應答訣竅

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媽媽也要心情愉快地做齣迴應：“媽媽也愛你。”在這裏，如果用對孩子的愛稱來代替“你”，將會使孩子感到自己被認同，並有助於他們自尊心的形成和獨立性的培養。媽媽迴應之後還要抱一抱孩子，通過媽體溫孩子會感受到滿滿的幸福，這些幸福的經曆在成年之後會被時常迴憶起，是一生中值得珍藏的精神財富。

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“媽媽特彆習慣彩妍。你是媽愛。”

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“媽媽覺得你好像更喜歡爸爸呀。”

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序言

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打破沉默，連接心靈：開啓孩子心門，看見真實的TA 您是否曾麵對孩子緊閉的心扉，任憑您如何引導，他們總是欲言又止，甚至沉默以對？您是否曾因為一句不恰當的迴應，而將孩子推得更遠，錯失瞭深入瞭解他們內心的寶貴機會？親子溝通，這條連接父母與孩子心靈的橋梁，在許多傢庭中卻如同迷霧重重，讓人睏惑而無力。我們渴望理解孩子，渴望傾聽他們的真實想法，渴望在他們成長的道路上給予最恰當的支持，但現實往往是，我們的“好意”有時反而成瞭隔閡的磚牆。 在現代快節奏的生活中，孩子麵臨著學業的壓力、同伴的交往、內心的睏惑，以及對自我認知的探索。他們渴望被理解，渴望被看見，渴望有一個安全、包容的空間來錶達內心的喜怒哀樂。然而，作為父母，我們往往習慣於用成人世界的邏輯去解讀孩子，用我們認為“正確”的方式去迴應，卻忽略瞭孩子內心獨特的聲音和視角。那些看似微不足道的抱怨、那些含糊不清的迴答、那些突如其來的沉默，背後可能隱藏著孩子內心深處的渴望、不安、甚至是求助的信號。 本書旨在幫助您撥開親子溝通的迷霧，掌握那些能真正觸及孩子心靈、引發他們敞開心扉的溝通技巧。它不是一套生硬的理論，也不是一套程式化的模闆，而是一份源於真實生活、飽含智慧與同理心的實踐指南。在這裏，我們將一同探索，如何用一顆柔軟的心，去聆聽孩子未說齣口的言語；如何用一雙敏銳的眼，去捕捉孩子細微的情緒變化；如何用一句恰到好處的話，去點亮孩子心中那扇緊閉的窗。 理解孩子，從“聽”開始，而非“說” 我們常說“溝通”，但很多時候，我們更專注於“說”，如何錶達自己的想法，如何教育孩子。然而，真正的溝通，始於“聽”。傾聽，不僅僅是用耳朵去接收聲音，更是用心去感受孩子的情緒，去理解他們語言背後的真正含義。孩子可能還在學習如何清晰地錶達自己的感受，他們可能詞不達意，他們可能用行為代替言語。這時候，父母的傾聽就顯得尤為重要。 這本書將引導您學會“積極傾聽”的藝術。這包括： 放下評判，全然接納： 當孩子錶達觀點時，無論多麼幼稚、多麼與您的認知相悖，首先要做的不是立刻反駁或糾正，而是給予他們錶達的空間。讓他們感受到，無論他們的想法是什麼，您都在認真傾聽，並且沒有預設的立場。 識彆情緒，共情迴應： 孩子的情緒常常比他們的語言更直接。學習識彆孩子話語中的情緒，並用共情的語言迴應，例如：“聽起來你現在很不開心，是因為……” 這種迴應能讓孩子感受到被理解，從而更願意深入錶達。 捕捉言外之意，追問開放式問題： 很多時候，孩子的話語隻是冰山一角。學會通過追問開放式問題，鼓勵孩子進行更深入的思考和錶達。例如，當孩子說“我不想去學校”時，與其追問“為什麼？”，不如嘗試“今天學校發生瞭什麼讓你覺得不舒服的事情嗎？”，或者“有什麼事情讓你特彆期待或擔心嗎？” 看見孩子，從“迴應”開始，而非“建議” 許多父母在聽到孩子傾訴時，習慣性地立刻給齣建議，希望幫助孩子解決問題。然而，有時候，孩子需要的不是立刻的解決方案，而是被看見、被理解、被支持。一個不恰當的迴應，可能會瞬間擊碎孩子剛剛建立起來的傾訴勇氣。 本書將為您提供一套實用的“應答訣竅”，幫助您在不同的情境下，選擇最恰當的迴應方式： 確認與認同： 當孩子錶達情感時，首先要做的往往是確認和認同他們的感受。例如，“我明白你現在很生氣，因為……” 這種迴應能有效緩解孩子的情緒，並讓他們感到被尊重。 鼓勵獨立思考，而非直接指導： 很多時候，我們給予的建議，反而剝奪瞭孩子獨立思考和解決問題的機會。學會引導孩子自己找到答案，例如：“你覺得，如果這樣做，可能會有什麼結果呢？”或者“有沒有其他的方式可以嘗試？” 巧妙化解負麵情緒，傳遞積極信號： 麵對孩子的抱怨、不滿或沮喪，如何既不縱容，又不打擊，同時傳遞積極的力量，是門藝術。我們將探討如何用積極的語言，引導孩子看到事情的另一麵，或者從睏境中找到學習成長的契機。 在沉默中尋找力量： 並非所有的溝通都需要滔滔不絕。有時，一個溫和的沉默，一個充滿關切的眼神，也能傳遞強大的支持力量。學會理解和利用沉默，讓它成為連接心靈的橋梁。 處理敏感話題的智慧： 隨著孩子成長，他們會遇到越來越多敏感的話題，如人際關係、性彆認知、學業壓力、甚至是青春期的睏惑。本書將為您提供如何在尊重孩子隱私的同時，給予適當引導和支持的策略。 構建信任，連接情感，看見成長的力量 親子溝通不僅僅是為瞭解決眼前的問題，更是為瞭構建一個持久、穩固的信任關係。當孩子知道，無論他們說齣什麼，父母都會傾聽和理解，他們纔敢於真正地袒露自己。這種信任，是孩子安全感的重要來源，也是他們勇於探索世界、迎接挑戰的堅實後盾。 這本書將幫助您： 建立安全傾訴的環境： 創造一個讓孩子感到安全、放鬆的環境，讓他們知道即使犯瞭錯誤，或者說瞭“不該說”的話，也能得到父母的理解和包容。 理解孩子成長中的每一個階段： 不同年齡段的孩子，在溝通方式和需求上都有所不同。本書將幫助您理解不同年齡段孩子的心理特點，從而調整您的溝通策略。 處理衝突，而非迴避衝突： 衝突是親子關係中不可避免的一部分。本書將教您如何在衝突中，保護孩子的自尊，並找到雙方都能接受的解決方案，讓衝突成為增進理解的機會。 在日常的點滴中，播撒溝通的種子： 親子溝通並非發生在特定的“談話時間”，而是滲透在生活的每一個瞬間。學習如何在日常的互動中，積纍積極的溝通經驗，為更深入的交流打下基礎。 這本書，是送給每一位渴望與孩子建立更深層次連接的父母的禮物。 它將陪伴您，在那些沉默的時刻，找到傾聽的耳朵；在那些睏惑的時刻，找到迴應的智慧；在那些疏離的時刻，找到連接的心靈。讓我們一起，用真誠與愛，打開孩子的心門，看見他們內心最真實的光芒，陪伴他們自信、快樂地成長。 準備好，踏上這段充滿驚喜的親子溝通之旅瞭嗎？讓我們一同探索，如何讓孩子願意說，也更願意嚮您傾訴。

评分☆☆☆☆☆

我一直很睏惑，為什麼我明明是齣於愛和關心去和孩子溝通，換來的卻往往是敷衍、沉默，甚至是對抗？這本書的結構安排非常巧妙，它不是簡單地堆砌技巧，而是先深入剖析瞭孩子不願意開口的深層心理機製。比如，它用生動的例子解釋瞭“防禦性傾聽”是怎麼形成的，這對我來說簡直是醍醐灌頂。我過去總以為孩子是故意跟我作對，現在纔明白，很多時候是我們無意中觸碰瞭他們最敏感的“雷區”。書中對於不同年齡段孩子的心理特點分析得入木三分，我簡直能從文字中看到我孩子當時的錶情和反應。這種對孩子內心世界的細緻描摹，讓我的視角一下子從“如何控製孩子說話”轉變為“如何創造一個讓孩子願意敞開心扉的環境”。這種思維上的轉變，比任何單一的溝通技巧都要寶貴得多，它從根源上解決瞭問題，讓親子關係不再是戰場，而是可以互相滋養的土壤。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，市麵上親子溝通類的書籍汗牛充棟，但很多都讓人讀瞭之後感覺更焦慮，因為它們描繪的都是“完美父母”的標準，一旦達不到就産生強烈的挫敗感。然而，這本讓我感到非常放鬆，因為它承認瞭做父母的局限性和日常的混亂。它沒有販賣“完美育兒”的幻想，而是緻力於提供“有效溝通”的策略。它強調的是“進步而非完美”，這對我來說太重要瞭。我不是要培養一個哲學傢，我隻是想和我的孩子建立起一座能夠抵禦青春期風暴的堅固橋梁。這本書提供的不是一勞永逸的靈丹妙藥，而是一套動態的、可以根據孩子成長不斷調整的溝通心法。它讓我明白瞭，溝通是一場持續的、需要學習的馬拉鬆，而這本書，就是為我提供瞭最強勁的“能量棒”和最清晰的賽道指引。

评分☆☆☆☆☆

這本書最讓我驚喜的是它提供的那些具體“應答訣竅”，簡直就是一本“話術寶典”。裏麵有很多我以前從未想過、但一經點撥就覺得“原來如此”的錶達方式。比如，如何用一個開放式的問題取代一個封閉式的質問，如何巧妙地處理孩子說齣“我不想說”時的沉默，以及如何在錶揚中植入期待而非壓力。我試著用書裏教的一個“鏡子迴應法”來處理孩子對作業的抵觸情緒，效果立竿見影，孩子竟然主動跟我分享瞭他覺得睏難的地方，而不是像往常一樣把頭埋進臂彎裏。這些訣竅不是空泛的口號，每一個都有對應的場景模擬和詳細的步驟分解，就像是拿到瞭一套精密的工具箱，每種工具都有明確的用途和使用說明。它教會我的不是如何去“演戲”，而是如何更真誠、更有效地傳遞我的善意和理解。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常吸引人，色彩搭配柔和又不失活力，立刻就能抓住傢長的眼球。光是標題就直擊痛點，讓人忍不住想翻開看看，是不是有什麼立竿見影的“武功秘籍”能解救自己於水深火熱之中。我尤其欣賞它直奔主題的錶達方式，沒有太多晦澀的理論，而是聚焦在“如何說”和“孩子纔肯說”這種實操層麵上。拿到書後，我首先注意到的是它整體的排版和字體選擇，閱讀起來非常舒適，即使是晚上在昏暗的燈光下看，也不會感到刺眼疲勞。作者似乎非常懂得傢長的焦慮，每一個章節的設置都像是精心設計過的“心理按摩”，讓人在閱讀的過程中，不自覺地感覺到一種被理解的溫暖。它不像某些育兒書那樣高高在上地指導你該做什麼，反而更像是一位經驗豐富的朋友，在你耳邊低語，分享那些曾經讓她也吃過虧，但最終找到有效方法的點滴心得。那種親切感，是很多嚴肅的學術著作無法比擬的，讓整個閱讀體驗變成瞭一種享受，而不是一項任務。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格，說實話，非常接地氣，一點架子都沒有。它避免瞭那種高深莫測的心理學名詞堆砌，而是大量使用瞭傢長們日常生活中經常遇到的情景劇。我甚至能聽到作者在字裏行間流露齣的那種自己也曾經掙紮、摸索過來的真實感。讀起來一點壓力都沒有，更像是聽一位過來人分享她的“血淚史”和“成功經驗”。這種“患難與共”的感覺，大大增強瞭我的信任度。更值得一提的是，它非常注重實用性和可操作性，不會讓你讀完後一頭霧水，不知道該從何下手。它會明確告訴你，今天可以先嘗試改變一個習慣，比如，在孩子放學迴傢後的十分鍾內，堅決不說“學習”二字，而是先進行一次“無目的的連接”。這種循序漸進的引導方式，非常適閤我這種既想改變又害怕“一刀切”的傢長。