2018 手把手教孩子 看圖寫話 1一年級兒童手繪圖 全彩注音 一年級上冊下冊語文看圖寫話 華東師範 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王立民 編

圖書標籤:

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• 2018

店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787567525344

商品编码：29602119250

丛书名： 手把手教孩子 看图写话 一年级

开本：16开

出版时间：2014-11-01

 

《我的閱讀之旅：從圖畫到文字的奇妙世界》 一、 開啓想象之門，點燃錶達的火花 這本書，是為所有熱愛閱讀，渴望用文字描繪心中世界的孩子而準備的。它並非一本枯燥的教科書，而是一扇通往無限想象的大門，一顆激發孩子錶達潛能的種子。在浩瀚的書海中，我們常常被精美的圖畫所吸引，它們如同無聲的語言，訴說著動人的故事。而《我的閱讀之旅》正是緻力於幫助孩子們解讀這些圖畫的“密碼”，將腦海中躍動的畫麵，轉化為流暢、生動的文字。 本書最大的特色在於，它打破瞭傳統看圖寫話的刻闆模式，更加注重引導孩子進行深度觀察、大膽聯想，並鼓勵他們用自己獨特的視角去“寫”故事。我們相信，每個孩子的心中都蘊藏著無窮的創意和錶達欲，隻是有時需要一點點引導，一點點鼓勵，讓他們敢於開口，樂於動筆。 二、 精選優質圖畫，激發多維思考 為瞭讓孩子們的閱讀和寫作之旅更加精彩，《我的閱讀之旅》精心挑選瞭數百幅構圖精巧、故事性強的原創手繪插圖。這些插圖涵蓋瞭孩子們日常生活中常見的主題，如： 溫馨的傢庭場景： 父母與孩子一同遊戲、閱讀、做傢務，描繪傢庭的溫暖與愛。 奇妙的校園生活： 同學們的課間嬉戲、課堂互動、集體活動，展現校園的活力與友誼。 充滿樂趣的戶外探索： 郊遊、野餐、動物園、遊樂場，讓孩子們感受大自然的美好和探索的樂趣。 天馬行空的幻想世界： 夢幻的童話場景、神秘的宇宙探索、有趣的動物王國，激發孩子的想象力。 感悟生活的小故事： 幫助他人、愛護小動物、遵守規則，引導孩子理解生活中的道理和品德。 每一幅插圖都經過精心設計，色彩鮮艷，綫條生動，人物錶情和動作刻畫得栩栩如生，能夠迅速吸引孩子的注意力，並引發他們豐富的聯想。我們認為，好的圖畫不僅是文字的配角，更是激發孩子思考的“引爆點”。通過對圖畫中人物、事件、環境的細緻觀察，孩子們可以開始提問：他們在做什麼？他們在想什麼？接下來會發生什麼？ 三、 分層引導，循序漸進的學習路徑 《我的閱讀之旅》並非簡單地提供圖畫讓孩子寫，而是設計瞭一套科學、有效的學習路徑，幫助孩子們逐步掌握看圖寫話的技巧。 觀察訓練營： 在每一組圖畫之前，我們會設置一些引導性的觀察問題，例如：“你看到瞭什麼？”，“圖畫中有幾個人？”，“他們都在做什麼動作？”等等。這些問題旨在幫助孩子從整體到局部，從錶象到細節，全麵地觀察圖畫，為後續的寫作打下堅實的基礎。 想象力加油站： 觀察之後，我們將鼓勵孩子大膽地展開想象。我們會提齣一些啓發性的問題，例如：“你覺得他們為什麼會這樣做？”，“接下來可能會發生什麼有趣的事情？”，“如果你是圖畫中的一員，你會怎麼做？”。這些問題旨在引導孩子跳齣圖畫本身的限製，進行個性化的聯想和創造。 詞匯積纍寶庫： 為瞭豐富孩子們的語言錶達，《我的閱讀之旅》在關鍵的圖畫或場景下，會提供一些貼切、生動的詞匯和短語，供孩子們參考和藉鑒。這些詞匯涵蓋瞭描繪人物、動作、環境、情感等多個方麵，例如：“快樂地奔跑”、“好奇地張望”、“五彩繽紛”、“溫暖的陽光”等。我們鼓勵孩子們在理解的基礎上運用這些詞匯，同時也要鼓勵他們自己積纍和創造新的詞匯。 句子連接器： 在孩子積纍瞭一定的觀察和想象能力後，我們將引導他們嘗試將零散的詞語和想法連接成完整的句子。書中會提供一些句子結構示範，例如：“[人物] [動作] [地點]。”、“[因為] [所以]。”、“[我] [感覺] [很] [情感]。”。通過模仿和練習，孩子們可以逐漸學會組織句子，讓自己的錶達更加條理清晰。 故事創編樂園： 當孩子們掌握瞭觀察、想象、詞匯和句子組織的能力後，就可以嘗試將它們組閤起來，創編自己的小故事瞭。書中會提供一些故事發展的基本框架，例如：開頭、發展、高潮、結局。引導孩子根據圖畫和自己的想法，將這些元素有機地串聯起來，形成一個完整、有趣的故事。 四、 全彩注音，貼心設計，讓學習更輕鬆 《我的閱讀之旅》采用瞭全彩印刷，精美的插圖色彩鮮艷，畫麵生動，能夠極大地吸引孩子的視覺注意力，提升學習的興趣。對於一年級低年級的孩子來說，拼音是一個重要的輔助工具。本書在關鍵的詞匯和句子旁邊，都配有清晰的注音，幫助孩子們準確地讀齣每一個字，為獨立閱讀和認字打下基礎。 本書的版式設計也充分考慮瞭兒童的閱讀習慣，字號大小適中，行間距舒適，讓孩子在閱讀過程中不易疲勞。我們希望通過貼心的設計，讓孩子們的學習過程更加輕鬆愉快，愛上閱讀和寫作。 五、 培養核心素養，助力全麵發展 《我的閱讀之旅》不僅僅是為瞭教會孩子“看圖寫話”這個技能，更重要的是在學習過程中，培養孩子們的以下核心素養： 觀察力： 鼓勵孩子細緻入微地觀察圖畫中的每一個細節，培養敏銳的觀察能力。 想象力： 引導孩子打破思維定勢，大膽地展開想象，培養豐富的創造力。 錶達力： 鼓勵孩子用準確、生動的語言錶達自己的所見所感，培養清晰流暢的錶達能力。 邏輯思維能力： 引導孩子梳理圖畫中的事件發展順序，嘗試構建故事的邏輯關係，培養初步的邏輯思維能力。 語言文字能力： 在詞匯積纍和句子組織的過程中，不斷提升孩子的識字量、詞匯量和語感，為語文學習打下堅實基礎。 情感認知能力： 通過圖畫中人物的情感錶達，引導孩子理解和體會不同的情緒，培養共情能力。 六、 傢校共育，親子互動的絕佳載體 《我的閱讀之旅》也非常適閤傢長和孩子一同閱讀和使用。傢長可以陪伴孩子一起觀察圖畫，引導孩子思考，鼓勵他們錶達。在親子互動中，不僅可以增進親子感情，更能幫助孩子更好地理解和運用書中的內容，讓學習效果事半功倍。 對於老師而言，本書也是課堂教學的得力助手。可以根據班級學生的實際情況，選取閤適的圖畫進行講解和引導，組織學生進行小組討論和寫作練習，激發課堂的學習氛圍。 結語： 《我的閱讀之旅》是一本充滿智慧和趣味的書，它將帶領孩子們走進一個五彩斑斕的世界，用他們的眼睛去發現美，用他們的大腦去思考，用他們的筆尖去描繪心中的精彩。我們相信，通過這本書的學習，孩子們不僅能夠掌握看圖寫話的本領，更能點燃他們對閱讀和寫作的熱愛，為他們未來的學習和成長奠定堅實的基礎。 讓每一個孩子都能在這場“閱讀之旅”中，找到屬於自己的樂趣，收獲成長的喜悅！

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，看圖寫話是培養孩子語言錶達能力和邏輯思維能力的重要途徑。這本書在這方麵做得非常齣色。我看到裏麵的圖片，都是經過精心挑選的，內容豐富，涵蓋瞭孩子生活中的方方麵麵，而且充滿瞭童趣。比如，有的圖畫描繪瞭小朋友在公園裏玩耍的場景，有的則展現瞭小動物之間的有趣互動。這些生動的畫麵，能夠立刻抓住孩子的眼球，讓他們産生想要描述的衝動。更重要的是，這本書不僅僅是提供圖片，它還提供瞭一套非常係統化的引導方法。通過一步步的提問，引導孩子去觀察細節，去思考人物的情感，去推測事情的發生發展。我讓孩子試著用書裏的方法來寫，他一開始可能會有點猶豫，但隨著他越來越投入到圖畫的故事中，他就能自然而然地組織語言瞭。而且，全彩的圖畫和注音，讓孩子在學習的過程中，既能享受視覺的盛宴，又能輕鬆地解決識字難題。我覺得這本書真的能幫助孩子從“不知道怎麼寫”到“想要寫”的轉變。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我給孩子挑瞭很多看圖寫話的書，但很多都是泛泛而談，或者難度太高，孩子根本看不懂。拿到這本書的時候，我本著試試看的心態，沒想到給瞭我一個大大的驚喜。首先，它的圖片質量就非常高，色彩飽和度適中，而且人物和場景的細節都畫得很用心，不像有些書的圖畫看起來粗糙模糊。這些精美的圖畫本身就能吸引孩子的注意力，讓他們願意花時間去仔細看。其次，書中的每一幅圖都配有恰到好處的引導詞和問題，這些問題不是簡單的是非題，而是開放性的，能夠引導孩子從不同的角度去觀察圖畫，去聯想，去思考。我發現，通過迴答這些問題，孩子能夠逐漸掌握觀察的要領，學會從圖畫中提取有效信息。而且，書裏還有一些示範性的句子，但並不是直接套用，而是提供瞭一種錶達的可能性，讓孩子看到原來可以這樣寫。這種循序漸進的教學模式，真的能幫助孩子建立起寫話的自信心。我能感受到孩子在看這本書的時候，眼神裏閃爍著思考的光芒，這是非常難得的。

评分☆☆☆☆☆

這本書真的太實用瞭！作為傢長，我一直在找能引導孩子正確看圖寫話的教材，市麵上各種各樣的太多瞭，有時候反而讓人眼花繚亂。拿到這本書後，我立刻就被它的排版吸引瞭。全彩印刷，圖片色彩鮮艷，構圖也很吸引孩子，這一點非常重要。畢竟一年級的孩子，注意力很容易被新奇、有趣的東西吸引。書中的圖畫不僅漂亮，而且內容都很貼近孩子的生活，比如小動物、學校場景、傢庭活動等等，孩子一看就覺得親切，很容易産生代入感。更彆說還有注音瞭，對於剛開始學習識字的他們來說，簡直是福音。不用擔心孩子讀不準，傢長也能省不少心。而且，它不是那種簡單的圖畫堆砌，我仔細看瞭，每幅圖都有精心設計的細節，能夠引導孩子去觀察，去發現，去思考。我試著讓孩子按照書裏的提示來寫，他一開始有些拘謹，但很快就被圖畫中的故事吸引瞭，開始嘗試用自己的語言描述。這種循序漸進的引導方式，我覺得對培養孩子的觀察力和語言錶達能力非常有幫助。總的來說，這本書從設計到內容，都非常適閤一年級的小朋友，是傢長輔導孩子寫話的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

這本書的優點真的很多，作為傢長，我最看重的是它的實用性和教育性。首先，它摒棄瞭那些空洞的理論，而是完全以孩子能理解和接受的方式來教學。圖畫的設計非常精美，色彩鮮艷，造型可愛，很容易吸引一年級孩子的注意力。而且，每幅圖都充滿瞭故事性，能夠激發孩子的想象力和錶達欲。我注意到，書中的引導方式非常巧妙，不是直接告訴孩子該寫什麼，而是通過一係列的問題，讓孩子自己去發現圖畫中的綫索，去思考人物的動作、錶情以及他們之間的關係。這種“引導式”的學習方法，能夠有效地培養孩子的觀察能力和邏輯思維能力。另外，全彩印刷加上注音，讓這本書在教學的同時，也兼顧瞭孩子閱讀的便捷性，降低瞭他們的學習壓力。我讓孩子跟著書裏的引導來寫，他寫齣來的東西，雖然稚嫩，但已經有模有樣瞭，而且他自己也很有成就感。這本書真的是一本非常好的工具書，能夠幫助傢長輕鬆輔導孩子進行看圖寫話的練習。

评分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書的設計理念真的讓我眼前一亮。很多看圖寫話的書，要麼圖片風格單一，要麼內容太成人化，孩子看瞭提不起興趣。而這本，圖片風格非常多樣，有手繪的可愛動物，有充滿生活氣息的校園一角，還有一些充滿想象力的場景，每幅圖都像一個小故事的開端，等待著孩子去續寫。而且，它的排版非常清晰，文字和圖片之間的關係也很明確，不會讓孩子感到睏惑。最讓我贊賞的是，它沒有一股腦地把所有內容都塞給孩子，而是通過一些巧妙的提問和引導，鼓勵孩子自己去思考，去發現圖畫背後的故事。這種“授人以漁”的教學方法，我覺得比直接告訴孩子該怎麼寫要有效得多。我讓孩子讀瞭其中的一個單元，他竟然主動提齣想要畫齣自己心中的那個場景，這讓我非常驚喜。說明這本書不僅能激發他的寫作興趣，還能激發他的創造力。而且，全彩印刷和注音的加入，也大大降低瞭學習門檻，讓孩子能夠更輕鬆地快樂地學習。對於一年級這個剛開始接觸寫作的階段，有這樣一本高質量的書，真的太重要瞭。