2018新語文讀 小學捲1+小學捲2全2冊第四版小學一年級上下冊同步課堂閱讀1年級王尚文廣西教育齣版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王尚文 編

圖書標籤:

• 語文
• 一年級
• 同步閱讀
• 廣西教育
• 王尚文
• 小學
• 上下冊
• 2018
• 新語文讀
• 第四版

店铺： 东诚翔通图书专营店

出版社： 广西教育

ISBN：7543534045

商品编码：29619603836

丛书名： 新语文读本(小学卷1)

出版时间：2002-01-01

教 材 名 稱	新語文讀本 小學捲1+小學捲2
主          編	王尚文 曹文軒	版        次	2017年6月
齣   版   社	廣西教育齣版社	開        本	32開
I   S   B   N		頁        數	書名書名
定          價	37.00	重        量	書名書名

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啓航閱讀之旅，點亮智慧童年——小學低年級同步課堂閱讀精選 一、本書特色與價值 本書專為小學一年級學生設計，緊密對接新版小學語文教材（第四版），提供瞭一套係統、全麵、有趣的同步課堂閱讀解決方案。我們深知，閱讀是識字、理解、錶達、思考能力培養的基石。因此，本套讀物並非簡單羅列課文，而是圍繞教材內容，精心選取瞭大量與之呼應的優秀讀物，旨在幫助孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，夯實語文基礎，拓展閱讀視野，激發學習興趣，為未來的學習生涯打下堅實的閱讀根基。 本書最大的亮點在於其“同步性”與“拓展性”的完美結閤。我們並非簡單地將教材課文重復呈現，而是基於教材的篇章主題、生字詞、語言風格，精心挑選瞭更具趣味性、故事性、拓展性的篇章。這些篇章或來自經典的兒童文學作品，或來自貼近兒童生活的情境，或來自富有啓發性的科普知識，它們在內容和形式上都與教材課文異麯同工，但又在深度和廣度上有所延伸，為孩子們提供瞭更豐富的閱讀體驗。 二、內容構成與編排理念 本套讀物分為小學捲1（上冊）和小學捲2（下冊），每個分冊又根據學期進度，將內容劃分為若乾單元。每個單元的內容選擇都緊密圍繞教材的教學重點和難點，力求做到“學什麼，讀什麼，延伸什麼”。 1. 精選篇章，題材多樣： 童話寓言，啓迪智慧： 選取國內外經典的童話故事，如《小紅帽》、《醜小鴨》、《狐狸和葡萄》等，通過生動有趣的故事情節，引導孩子理解簡單的道理，培養辨彆是非的能力，同時也能在潛移默化中學習故事的敘述方式。 生活故事，貼近現實： 選取描繪兒童生活場景、傢庭關係、校園趣事的文章，如《我的爸爸媽媽》、《第一次上學》、《和小夥伴一起玩》等。這些故事讓孩子們在閱讀中找到共鳴，體會情感，學習如何錶達自己的感受，理解人際交往的規則。 科普知識，激發好奇： 引入淺顯易懂的科普讀物，如關於小動物的習性、自然現象的解釋（如彩虹的形成）、簡單的科學原理等。這不僅能滿足孩子們的好奇心，還能在閱讀中學習新的知識，拓展認知邊界。 古詩詞麯，傳承文化： 選取與教材同步的、適閤低年級學生理解的古詩詞，如《靜夜思》、《詠鵝》、《鋤禾日當午》等。在趣味性解讀的基礎上，讓孩子們初步感受中國古典詩歌的韻味，培養對傳統文化的興趣。 兒歌童謠，韻律啓濛： 挑選富有節奏感和韻律感的兒歌童謠，幫助孩子在輕鬆的誦讀中掌握更多的生字詞，熟悉漢語的聲調變化，增強語言的感知能力。 2. 緊密關聯，循序漸進： 主題呼應： 每個單元的閱讀篇章都與教材中對應單元的主題相契閤。例如，教材第一單元是關於“我”和傢庭的，那麼本套讀物中也會選取關於傢庭親情、自我介紹的精彩故事。 生字詞覆蓋： 篇章中所齣現的生字詞，絕大多數都已在教材中齣現或即將齣現。這能夠幫助孩子們在真實語境中鞏固所學生字，加深對字義的理解。 語言風格模仿： 篇章的語言風格力求貼近教材，多用短句，語言簡潔明快，符閤一年級學生的認知水平和理解能力。 3. 注重趣味，激發興趣： 圖文並茂： 本套讀物配有大量精美的插圖，色彩鮮艷，形象生動，能夠有效地吸引孩子的注意力，幫助他們更好地理解故事情節和文字內容。 形式多樣： 除瞭常規的敘事性文章，還穿插瞭對話體、描寫體等多種錶現形式，讓閱讀過程充滿新鮮感。 互動設計： 部分篇章後會附帶一些簡單的小問題或活動建議，鼓勵孩子們思考，錶達自己的看法，增加閱讀的互動性和參與感。 三、小學捲1（上冊）重點內容 preview 小學捲1（上冊）主要涵蓋瞭小學一年級上學期語文教材的核心主題，包括： 認識自己與傢人： 選取溫馨的傢庭故事，描繪父母、長輩的關愛，讓孩子學會錶達愛，認識傢庭成員。 感受自然之美： 通過描寫春夏鞦鼕的景色，小動物的可愛，花草樹木的生長，激發孩子對大自然的熱愛和觀察力。 校園生活初體驗： 描繪第一次上學的場景，認識新朋友，與老師的互動，幫助孩子適應校園生活，建立積極的校園印象。 基本生活常識： 涉及衣、食、住、行等方麵的簡單常識，通過故事的形式，讓孩子在閱讀中學習生活技能。 初步的數字與顔色認知： 結閤故事情節，巧妙地引入數字和顔色的概念，幫助孩子鞏固課上所學。 四、小學捲2（下冊）重點內容 preview 小學捲2（下冊）則在一年級下學期的基礎上，進一步拓展閱讀的深度與廣度： 探索多彩的世界： 引入更豐富的動物、植物、地理知識，例如不同地域的風光，海洋生物的奧秘，引發孩子對世界的好奇。 學習友誼與分享： 圍繞小朋友之間的相處，學會閤作、分享、互助，培養良好的社交能力和團隊意識。 感受中華傳統文化： 增加一些關於中國傳統節日（如春節、端午節）、民間故事的篇章，讓孩子初步瞭解中華文化的魅力。 培養初步的科學思維： 引入一些簡單的科學小實驗、自然現象的解釋，引導孩子用觀察和思考去認識世界。 語言錶達與情感抒發： 選取一些能夠引發孩子共鳴的情感類文章，鼓勵他們用語言錶達自己的喜怒哀樂，理解他人的情感。 五、學習建議與傢長指導 親子共讀，營造氛圍： 強烈建議傢長與孩子一起閱讀。傢長可以利用自己的聲音優勢，聲情並茂地朗讀，引導孩子理解故事內容，解答疑惑。親子共讀不僅能提升閱讀效果，更能增進親子感情。 引導思考，鼓勵提問： 閱讀過程中，傢長可以適時提齣一些開放性問題，如“你覺得小兔子為什麼這樣做？”、“如果你是故事裏的小朋友，你會怎麼做？”鼓勵孩子獨立思考，錶達觀點。同時，也要鼓勵孩子大膽提問，解決閱讀中的睏惑。 聯係生活，學以緻用： 引導孩子將閱讀內容與日常生活聯係起來。例如，讀瞭關於小動物的文章，可以帶孩子去動物園；讀瞭關於天氣的內容，可以引導孩子觀察天氣變化。 尊重興趣，循序漸進： 尊重孩子的閱讀興趣，允許他們選擇自己喜歡的篇章。在閱讀過程中，不必過於強調識記多少生字，而是以培養閱讀習慣和興趣為首要目標。 利用零散時間： 睡前、午休、齣行途中，都可以是閱讀的好時機。利用好這些零散時間，讓閱讀成為孩子生活的一部分。 六、結語 “2018新語文讀 小學捲1+小學捲2全2冊第四版小學一年級上下冊同步課堂閱讀1年級王尚文廣西教育齣版”這套讀物，是我們對小學低年級學生閱讀能力培養的一份誠摯獻禮。它不僅僅是一套課外讀物，更是通往知識海洋的啓濛舟，是點亮孩子智慧心靈的火種。願這套書陪伴每一個一年級的小讀者，在文字的海洋裏自由翱翔，發現閱讀的樂趣，感受知識的力量，開啓一段精彩紛呈的學習之旅！

评分☆☆☆☆☆

我是一位對孩子教育充滿熱情的傢長，在給孩子選擇閱讀材料上，我總是抱著非常謹慎的態度。這次我入手瞭這套《2018新語文讀 小學捲1+小學捲2》，主要看中瞭它“同步課堂閱讀”的定位，希望它能與學校的教學內容相結閤，更好地輔助孩子的學習。當我拿到這套書時，我首先對它的裝幀設計留下瞭不錯的印象，紙張的質感挺好，印刷也清晰，看起來比較上檔次。然後，我開始仔細翻閱其中的內容，我發現它選取的文章都很貼閤一年級孩子的認知水平，語言生動有趣，而且故事性很強，很容易吸引孩子的注意力。我尤其關注的是，這本書是否能夠引導孩子進行更深層次的思考，而不是停留在簡單的認字和識句上。我希望它能教會孩子如何去理解故事的含義，如何從故事中獲得啓示，以及如何用自己的語言去復述故事。我比較在意的是，這本書在難度上是否恰到好處，既能挑戰孩子的認知，又不會讓他們感到沮喪。總的來說，我對這套書抱有一定的期待，希望能它能幫助孩子培養良好的閱讀習慣，為他們的未來學習打下堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

孩子現在剛上小學一年級，語文學習算是剛剛起步，對閱讀的興趣也正處於培養階段。我選這套《2018新語文讀 小學捲1+小學捲2》其實是抱著一個試試看的心態。我發現現在的小學教材，知識點更新換代也挺快的，而且傢長自己要完全掌握這些最新的教學理念和方法，確實需要一些輔助材料。這套書的“第四版”標簽吸引瞭我，我希望它能跟上最新的教學大綱。翻開第一本，裏麵的一些課文選材 seems 比較貼近生活，也有一些經典的小故事，這對於一年級孩子來說，是比較容易接受的。我特彆留意瞭書中是否有一些引導性的問題，比如讓孩子思考“這個故事告訴瞭我們什麼道理？”或者“如果你是故事裏的主人公，你會怎麼做？”這類的問題，我覺得對於培養孩子的獨立思考能力和發散性思維很重要。我比較看重的是，這本書能否幫助孩子從“認字”過渡到“理解”，從“朗讀”過渡到“品味”。有時候，孩子能把字念齣來，但對句子的意思理解卻模棱兩可，這讓我感到有些焦慮。希望這套書能夠提供一些有效的方法，幫助孩子打下堅實的閱讀基礎。

评分☆☆☆☆☆

我是一位來自三綫城市的老教師，看到這套《2018新語文讀 小學捲1+小學捲2》時，我首先想到的就是它對於農村地區和薄弱學校的孩子們可能帶來的福音。盡管我不再直接授課，但我對小學語文教學始終保持著高度的關注。這套書的“同步課堂閱讀”定位，讓我看到瞭它解決教學資源不均的潛力。我仔細研究瞭其中的一些閱讀材料，發現它在選材上很用心，既有貼近生活、富有童趣的短文，也有一些寓言故事和名人小傳的片段，這能夠極大地拓寬孩子們的視野。更讓我欣賞的是，書中似乎有一些設計，能夠引導孩子主動去發現文字背後的含義，而不是被動地接受。比如，一些詞語的解釋，它不是簡單地給齣定義，而是通過例句或者小練習來加深理解，這對於一年級孩子來說非常重要。我希望這套書不僅僅是提供閱讀材料，更能教會孩子們如何去閱讀，如何去愛上閱讀。畢竟，閱讀是終身學習的基石，而小學階段的啓濛至關重要。

评分☆☆☆☆☆

收到這份“2018新語文讀 小學捲1+小學捲2全2冊第四版小學一年級上下冊同步課堂閱讀1年級王尚文廣西教育齣版”，我的內心是挺復雜的。作為一名傢長，我一直在尋找能夠真正幫助孩子提升閱讀理解能力的書籍，市麵上同類産品實在太多，讓人眼花繚亂。這次選擇這套書，主要是看中瞭它的“同步課堂閱讀”這幾個字，覺得應該能和學校的學習內容緊密結閤，起到輔助作用。拿到手後，我先粗略翻瞭一下，紙張的質量還可以，印刷清晰，排版也比較舒服，不會讓人覺得過於擁擠。孩子看到新書也挺興奮的，我希望這套書能夠激發他對閱讀的興趣，而不僅僅是完成學校的任務。我關注的重點是，它是否能幫助孩子理解故事的脈絡，識彆句子的主謂賓，以及是否能引導孩子思考作者的意圖。畢竟，對於一年級的小朋友來說，識字量有限，更重要的是培養一種閱讀的習慣和基本的理解能力。我比較擔心的是，有些“同步”教材可能會過於生硬，內容不夠有趣，導緻孩子産生抵觸情緒。所以我對後續的學習效果持觀望態度，希望它能真正做到“寓教於樂”，讓孩子在快樂中學習。

评分☆☆☆☆☆

作為一名在教育一綫工作瞭十多年的老師，我對於市麵上各種小學閱讀輔導材料可謂是見多識廣。這次偶然看到瞭這套《2018新語文讀 小學捲1+小學捲2》，我便特意拿來研究瞭一下。首先，從書的整體設計來看，排版和插圖都比較符閤小學生的審美，色彩鮮艷但不刺眼，整體感覺比較親切。我翻看瞭其中一些篇目，感覺它在內容的選擇上，既有符閤一年級學生認知水平的趣味故事，也有一些能夠引導他們去思考生活常識、道德品質的內容。我特彆注意到，書中對於一些重點詞語和句子的處理，似乎有比較巧妙的設計，比如通過“你知道嗎？”、“想一想”之類的引導語，來激發孩子的探究欲。這對於一年級孩子來說，是非常關鍵的。我希望這套書能夠幫助孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，逐步提升他們的閱讀理解能力，學會抓住故事的重點，理解人物的情感，甚至能初步感知作者的寫作意圖。我期待它能成為學校教學的一個有力補充，讓孩子們的語文學習之路更加順暢。