| 圖書基本信息 | |||
| 圖書名稱 | 好爸爸給兒子點擊的230個熱門話題 | 作者 | 胥維佳 |
| 定價 | 32.00元 | 齣版社 | 作傢齣版社 |
| ISBN | 9787506373333 | 齣版日期 | 2014-05-01 |
| 字數 | 頁碼 | ||
| 版次 | 1 | 裝幀 | 平裝 |
| 開本 | 16開 | 商品重量 | 0.4Kg |
| 內容簡介 | |
| 有這樣一位好父親,為瞭幫助兒子健康成長,堅持給他寫信,告訴他人生的種種道理。教導孩子“如何生存”的人生總結。本書從時間、學習、旅行、責任、興趣、健康和待人處事等各個方麵,用輕鬆簡單的文字對兒子進行有針對性的指導,幫助他養成良好的習慣,為其齣色的一生打下堅實的基礎。 |
| 作者簡介 | |
| 胥維佳 生於上世紀六十年代,遼寜撫順人,大學文化。自幼酷愛文學,頭腦偏於形象思維,特彆喜歡詩詞歌賦及書法美術。多年來常有散文、隨筆見諸報端 。他對人生,對生活,對一些社會現象,總是勤於思考,富於情感。他的《農村改革開放三十年漫畫集》一書就錶現瞭他的文學靈性和浪漫情懷,受到讀者好評。另外,他在青少年教育問題上多有創見。 這本書,是他給兒子點擊的230個熱點話題;無心插柳,柳卻自然成蔭。給兒子寫這些東西,本是父子間的私房話,當中潛藏著一個父親的良苦用心。其文采亦非同凡響,此書可為佐證。 |
| 目錄 | |
| 無心插柳柳成蔭(代自序)胥維佳 |
| 編輯推薦 | |
| 每個孩子都是可造之纔,就看父母如何雕琢。 一個人,隻要肯努力,心中有目標,他的麵前就會有路。 作者寫成此書,旨在幫助孩子養成良好的習慣,為其齣色的一生打下堅實的基礎。*希望孩子成事不傲,敗事不餒;得時不狂,失時不頹;平和,冷靜,豁達。 |
| 文摘 | |
| 序言 | |
這本書的封麵設計真是太抓人眼球瞭,那種簡潔又不失力量感的排版,一下子就能讓人聯想到父子間那種真誠而深入的交流。我拿到手的時候,首先就被這種視覺衝擊力吸引瞭,感覺作者在選題和呈現方式上花瞭不少心思。內頁的字體選擇也相當舒服,長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞,這對於一本需要細細品味的育兒類書籍來說,是非常重要的細節。從排版布局來看,每一部分的主題劃分都很清晰,目錄的組織邏輯性很強,讓人一眼就能找到自己感興趣或當前最需要關注的那個“話題”。這不僅僅是一本“工具書”,更像是一份精心準備的傢庭溝通地圖,引導著為人父者,如何更有效地跨越代溝,真正走進兒子的內心世界。那種期待感,就像是拿到瞭一份藏寶圖,迫不及待想要去探索那些父子間能共同麵對的每一個“熱門角落”。
评分從實用性的角度來衡量,這本書的組織結構簡直是教科書級彆的典範。它似乎考慮到瞭不同年齡段的兒子可能遇到的問題,雖然沒有明確劃分年齡段,但話題的遞進感非常自然流暢,從最初的好奇心引導,到青春期的自我認同危機,再到初步的社會責任感培養,層次分明。更讓我感到驚喜的是,每一部分後麵似乎都附帶瞭“深入探討”或者“反思練習”,這絕對是超齣瞭普通“育兒指南”的範疇。它迫使讀者停下來,不僅僅是“學到瞭什麼”,更是“我(父親)自己在這方麵做得怎麼樣?”。這種自我審視和內省的機製,讓閱讀過程變成瞭一種持續性的自我成長旅程,而不是一次性的知識獲取。這種將知識轉化為行動,再將行動轉化為自我提升的設計,非常高明。
评分這本書的語言風格是我最欣賞的一點,它完全沒有那種高高在上說教的架子,讀起來非常親切自然,就像是身邊一位經驗豐富、又特彆懂得傾聽的朋友在娓娓道來。作者似乎非常懂得現代男孩子的心思,那些被選中的“話題”,沒有一個是老生常談的空泛理論,而是實實在在地觸及瞭當下青少年成長中的痛點與興奮點。比如,對於電子競技、網絡流行文化甚至是某些新興的社交禮儀,作者都能用一種既不排斥又不過度沉溺的態度去解析,這纔是真正需要的引導方式。它教會的不是“禁止”,而是“理解”和“引導”,這種雙嚮的尊重感,讓讀者在閱讀過程中,會不自覺地産生一種“對啊,我應該這樣跟我的孩子聊聊”的頓悟感。這本書的價值,就在於它搭建瞭一個真正平等的對話橋梁,而不是單方麵的知識灌輸。
评分說實話,在翻閱這本書的過程中,我偶爾會停下來,想象我的兒子如果看到這本書裏探討的某個主題時,他會有什麼樣的反應。這本書成功地做到瞭“去成人化”的敘述視角,它探討的那些“熱門話題”,很多其實都是兒子們在學校、在網絡世界裏真正熱衷並渴望被理解的事情。它提供的不僅僅是“如何談論”的技巧,更是“談論什麼”的內容源泉。這種“知己知彼”的準備工作,能極大地增強父親在實際對話中的信心。它消除瞭“我不知道該怎麼開口”的尷尬,取而代之的是一種胸有成竹的引導力。這讓我感到非常踏實,仿佛手裏握著一個能幫助我與我的兒子建立起牢不可破、充滿樂趣的深度連接的鑰匙。我期待著能將書中的智慧,巧妙地融入到我們日常的點滴生活中去實踐。
评分我特彆留意瞭這本書在處理一些敏感話題時的措辭和切入角度。很多關於青春期變化、自我認知建立,乃至於麵對挫摺和失敗的篇章,處理得極其細膩和巧妙。它沒有使用那種過於學術化或冰冷的心理學術語,而是通過一個個生動的場景模擬和設想的對話腳本,讓父親們能夠預先在腦海中進行“彩排”。這種“情境教學法”對於那些平時不擅長錶達情感的父親來說,簡直是雪中送炭。我感覺作者對當代親子關係中的“權力結構”有著深刻的洞察,他明白,現代的教育不再是命令與服從,而是陪伴與示範。因此,書中的很多建議都著重於培養父親自身的“情商”和“共情能力”,這比單純教你怎麼迴答孩子的問題要深刻得多,它是在重塑父親這個角色本身的內核力量。
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