我們做朋友吧：40招指導孩子交朋友 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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勞倫斯·E.夏皮羅 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 兒童心理學
• 社交技能
• 情商培養
• 兒童教育
• 友誼
• 溝通技巧
• 行為指導
• 傢庭教育
• 自信心

店铺： 炫丽之舞图书专营店

出版社： 陕西师范大学出版社

ISBN：9787561354100

商品编码：29655563050

包装：平装

出版时间：2011-02-01

基本信息

書名：我們做朋友吧：40招指導孩子交朋友

定價：28.00元

作者：勞倫斯·E.夏皮羅

齣版社：陝西師範大學齣版社

齣版日期：2011-02-01

ISBN：9787561354100

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：

商品重量：0.322kg

編輯推薦

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內容提要

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40個親子活動可引導傢長幫助孩子：
找到穩定、值得深交的友誼
建立起平等的關係
正確應付拋棄和失望

目錄

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寫給傢長的話…………………………………Ⅰ
寫給小朋友的話………………………………Ⅲ

部分 交朋友
活動1 關於你………………………………3
活動2 尋找共同的興趣……………………7
活動3 在哪裏結識新朋友…………………10
活動4 友善的孩子更易交到朋友…………13
活動5 留下一個好的印象……………16
活動6 做個受歡迎的人……………………19
活動7 你的社會關係網……………………22
活動8 接觸其他人…………………………25

第二部分 瞭解社會規則
活動9 做個社會小偵探……………………31
活動10 成為團體中的一員………………34
活動11 說話要得體………………………37
活動12 讀懂肢體語言……………………41
活動13 講禮貌……………………………44
活動14 電話禮儀…………………………47
活動15 郵件禮儀…………………………51
活動16 策劃一個派對……………………54

第三部分 友誼中的付齣和收獲
活動17 學會分享………………………… 59
活動18 遵守次序………………………… 62
活動19 學會傾聽………………………… 65
活動20 學會贊美彆人…………………… 70
活動21 做個的……………… 73
活動22 懂得什麼時候聽從彆人………… 76
活動23 遇到麻煩要泰然處之…………… 79
活動24 學會變通………………………… 82
活動25 言語要溫和……………………… 85
活動26 保持冷靜………………………… 89
活動27 釋放自己的感情………………… 92
活動28 走齣被拒絕的陰影……………… 95

第四部分 理解和關心你的朋友
活動29 關注彆人的感受………………… 101
活動30 幫助彆人………………………… 105
活動31 不要做“太和善”的人………… 108
活動32 把所有人都包括進來…………… 111
活動33 不是針對你個人………………… 115
活動34 原諒彆人………………………… 118
活動35尊重差異………………………… 122

第五部分 講和
活動36 和難相處的孩子打交道………… 127
活動37 社團與小集團…………………… 130
活動38 維護和平的關係………………… 133
活動39 道歉……………………………… 136
活動40 妥協……………………………… 139

作者介紹

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文摘

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序言

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《玩伴心語：40個啓迪孩子社交智慧的指南》 在這本充滿溫情與智慧的《玩伴心語》中，我們將一同踏上一段探索兒童友誼奧秘的旅程。這本書並非一本簡單的育兒手冊，而是一位經驗豐富的觀察者，用細膩的筆觸描繪齣孩子內心深處對連接、歸屬以及真摯情感的渴望。我們深入剖析瞭孩子們在交友過程中可能遇到的種種挑戰，並提供瞭40個切實可行、富有啓發性的方法，旨在幫助您的孩子建立自信，掌握社交技巧，最終收獲屬於自己的珍貴友誼。 友誼，是童年最閃耀的寶石，它不僅能點亮孩子的快樂時光，更是他們成長道路上不可或缺的精神滋養。然而，對於許多孩子而言，如何主動伸齣友誼之手，如何理解和迴應他人的情感，又該如何處理友誼中的小摩擦，都是需要學習和領悟的課題。《玩伴心語》正是以此為齣發點，從孩子的視角齣發，理解他們可能麵臨的尷尬、羞怯、睏惑，以及渴望被接納的普遍心理。 本書並非空洞的理論說教，而是充滿瞭生動有趣的案例和具體可操作的建議。每一章節都圍繞一個核心的社交主題展開，例如：如何打破初見的沉默，如何成為一個受歡迎的玩伴，如何傾聽並迴應朋友的需求，如何理解並化解衝突，甚至是如何在分離或不如意時保持積極心態。我們相信，這些能力並非與生俱來，而是可以通過引導和實踐逐漸培養起來的。 第一章：敞開心扉，結識新朋友 初次見麵，往往是友誼的起點，也是孩子們最容易感到緊張和不知所措的時刻。在本章中，我們將提供一係列方法，幫助孩子剋服靦腆，勇敢地邁齣第一步。 “破冰”妙招： 學習用眼神交流、友善的微笑，以及簡單的問候語來打開局麵。例如，鼓勵孩子觀察周圍的環境，發現共同的興趣點，然後以此為話題開啓對話。 自信的力量： 引導孩子認識到自己獨特的優點和價值，並用積極的態度展現齣來。一個自信的孩子，自然而然會吸引他人的目光。 分享的藝術： 教會孩子如何適當地分享玩具、零食，甚至自己的小秘密。分享是建立親密關係的關鍵一步，它傳遞著信任和慷慨。 主動邀請： 鼓勵孩子主動邀請其他小朋友一起玩耍，而不是被動等待。學會發齣邀請，是掌握社交主動權的第一步。 第二章：成為受歡迎的玩伴 一旦建立瞭聯係，如何讓友誼持續升溫，讓自己成為一個受歡迎的玩伴，是孩子們渴望掌握的技能。 傾聽的魅力： 強調認真傾聽的重要性，讓孩子明白，成為一個好的朋友，首先要學會做一個好的聽眾。學習用眼神、點頭和提問來迴應對方。 體諒與同理心： 引導孩子嘗試理解他人的感受，站在對方的角度思考問題。例如，當朋友傷心時，給予安慰；當朋友興奮時，分享快樂。 閤作與分享： 在遊戲中，鼓勵孩子學會輪流、閤作，共同完成一個目標。分享玩具、資源，以及共同創作，都能增進彼此的感情。 幽默感的力量： 適度的幽默能化解尷尬，增添樂趣。引導孩子學習用積極、善意的方式來錶達幽默。 共同的樂趣： 幫助孩子發現和培養共同的興趣愛好，這是維係友誼的堅實紐帶。 第三章：智慧處理朋友間的“小插麯” 友誼的道路並非總是一帆風順，孩子們在相處中難免會遇到誤會、衝突和不愉快。本章將提供應對這些挑戰的策略。 理解衝突： 幫助孩子認識到，衝突是正常現象，關鍵在於如何解決。引導他們冷靜下來，分析問題的根源。 有效溝通： 教會孩子用“我”開頭來錶達自己的感受，而不是指責對方。例如，“我覺得有些不公平”比“你總是這樣”更有建設性。 道歉與原諒： 學習適時地道歉，承認自己的錯誤，以及原諒他人的過失。這是友誼成熟的標誌。 尋求幫助： 當孩子無法自行解決問題時，鼓勵他們嚮傢長、老師或信任的成年人尋求幫助。 界限的設定： 引導孩子學會尊重自己和他人的界限，明白什麼行為是可以接受的，什麼是不可以的。 第四章：友誼的深化與成長 隨著年齡的增長，友誼也會發生變化。本章將探討如何讓友誼更加深刻，以及如何應對友誼中的分離。 忠誠與信任： 強調忠誠和信任是深厚友誼的基石。鼓勵孩子信守承諾，保守秘密。 支持與鼓勵： 成為朋友堅實的後盾，在對方遇到睏難時給予支持和鼓勵。 成長中的變化： 認識到隨著個人成長，朋友之間可能會有新的興趣和發展方嚮，學會適應和包容。 告彆與重逢： 即使是暫時的分離，也能教會孩子珍惜相聚的時光，並保持聯係。 《玩伴心語》不僅僅是提供一套技巧，更重要的是在孩子心中播撒一顆關於愛、尊重和理解的種子。我們鼓勵傢長成為孩子最好的社交啓濛老師，通過親子閱讀、角色扮演、生活實踐，與孩子一同學習，一同成長。 書中精選瞭40個不同情境下的指導方案，每個方案都以清晰的標題、詳實的闡述、生動的舉例，以及傢長可以藉鑒的互動建議構成。我們力求讓每一位讀者都能從中找到共鳴，找到適閤自己孩子的解決方案。 例如，在“如何分享玩具”這一章節，我們不會簡單地要求孩子“分享”，而是會引導他們理解分享的意義，並提供一些有趣的分享遊戲，如“輪流玩遊戲”、“交換玩具”等，讓分享變得不再是負擔，而是樂趣。 又如，在“如何處理被拒絕”的部分，我們會告訴孩子，被拒絕並不意味著他們不夠好，而是可能因為對方有自己的想法，或者當時的時機不閤適。我們會教他們如何調整心態，並鼓勵他們繼續嘗試，尋找其他的玩伴。 本書的語言風格平實易懂，充滿親和力，避免使用過於專業的術語，讓傢長和孩子都能輕鬆閱讀。我們相信，通過《玩伴心語》的引導，您的孩子將能更自信、更快樂地融入集體，收獲一生受用的真摯友誼。 這是一本關於勇氣、關於連接、關於如何成為一個更好的朋友的書。讓我們一起，為孩子打造一個充滿愛與溫暖的社交世界。

评分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到震撼的是它對於“榜樣的力量”的強調。很多指導書都要求孩子做到這做到那，但很少有書籍會如此深入地剖析“傢長自身的社交模式對孩子的影響”。它要求我們首先審視自己在職場、鄰裏、乃至傢庭中的溝通方式，並提供瞭一套“傢長社交自檢流程”。這個自我反思的環節，無疑是提高指導效果的關鍵。我開始注意自己在與人交流時的非語言信號，並有意識地在孩子麵前展現齣更積極、更開放的姿態。書中還分享瞭許多真實案例，那些孩子從社交恐懼到遊刃有餘的轉變故事，都配有詳細的步驟拆解，讓人感覺“原來我也可以做到”。它沒有販賣焦慮，而是散發著一種堅定的信心，相信每一個孩子都有能力建立有意義的人際關係，隻要我們給予正確的工具和支持。這本書更像是一份長期主義的投資指南，投資於孩子未來幾十年人際交往的基礎，其價值無法用金錢衡量。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對市麵上這類育兒書籍抱持著一種審慎的態度，畢竟很多都充斥著空泛的口號和不切實際的幻想。但《我們做朋友吧》徹底顛覆瞭我的印象。它最厲害的地方在於，它不是那種隻針對“外嚮型”孩子的“萬能藥”，而是非常注重“內嚮”和“敏感”孩子的獨特需求。我兒子就屬於那種觀察力強，但行動上比較慢熱的類型。書中有一部分專門討論瞭如何尊重孩子的節奏，比如“為你的孩子設計一個低壓力的社交練習場”，這個概念對我啓發太大瞭。我們不再強迫他參加大型聚會，而是鼓勵他先從一對一的、有共同興趣的小活動開始。這種“量身定製”的指導，讓育兒過程中的焦慮感大大降低。而且，它還很巧妙地將“自我價值感”與“社交能力”掛鈎，強調瞭隻有孩子先接納自己，纔能更好地接納他人。閱讀這本書的過程，與其說是學習育兒技巧，不如說是一次對親子關係的深度梳理和重塑。那種細緻到連一個眼神、一個停頓的社交瞬間都能被捕捉並解析齣來的細膩度，讓人不得不佩服作者的洞察力。

评分☆☆☆☆☆

這本書的標題《我們做朋友吧：40招指導孩子交朋友》一下子就抓住瞭我，作為一個對孩子社交發展非常關注的傢長，我迫不及待地想看看它究竟能提供什麼實用的建議。初讀之下，我立刻被它那種既溫暖又充滿實踐性的基調所吸引。它沒有用那些晦澀難懂的心理學術語，而是像一位經驗豐富、和藹可親的鄰傢長輩，手把手地教你如何引導孩子邁齣交友的第一步。我特彆欣賞作者對於“友誼的本質”的探討，她沒有把交朋友這件事描述成一場必須贏得的競賽，而是強調瞭真誠、傾聽和同理心的重要性。書中關於如何處理“被拒絕”的章節，簡直是我的救星。我傢的孩子就曾因為一次邀請被拒絕而沮喪瞭好幾天，那本書裏提供的應對策略，比如教孩子如何識彆“友誼的信號”以及如何優雅地轉嚮下一個潛在的朋友，非常具有操作性，讓我們整個傢庭都學會瞭更健康地看待社交挫摺。這種細緻入微的關懷，讓這本書遠超瞭一本普通的“技巧指南”，更像是一本陪伴孩子成長的“心靈地圖”。它教會我的，不僅僅是讓孩子去“做”什麼，更重要的是去“理解”和“感受”人與人之間連接的微妙之處。

评分☆☆☆☆☆

這本書的排版和語言風格也值得大書特書。它讀起來一點都不費勁，節奏明快，充滿瞭生活氣息。你幾乎可以想象作者正坐在你對麵的沙發上，手裏端著一杯茶，微笑著跟你分享她的經驗。我最喜歡它在每個章節末尾設置的“傢長自測清單”和“場景模擬對話”。這些小工具讓理論知識瞬間落地，可以直接帶入到日常生活中去檢驗效果。比如，書中提到如何教孩子提問而不是一味地迴答，提供瞭一係列開放式的“破冰”問題模闆，我立刻在周末的公園玩耍時嘗試瞭幾個，效果立竿見影，孩子的互動明顯多瞭起來，氣氛也更自然。更關鍵的是，這本書沒有把社交技能異化為一種“錶演”，它始終堅守著一個核心原則：交朋友是雙方的共同選擇與成長。它引導孩子去關注對方的反應，去理解社交中的“雙嚮奔赴”，這對於培養孩子成熟的社交觀至關重要，避免瞭未來可能齣現的“討好型人格”。這種根植於人本主義的理念，讓整本書的份量和深度都遠超同類書籍。

评分☆☆☆☆☆

在閱讀過程中，我産生瞭一種強烈的共鳴感，仿佛作者完全理解瞭我作為傢長在孩子交友問題上的所有糾結和無助。尤其是關於“網絡社交邊界”的探討，在現在這個電子産品滲透率極高的時代，這個話題尤為尖銳和迫切。書中對於如何引導孩子在虛擬世界中保持真誠和禮貌，以及如何識彆網絡欺淩的早期信號，提供瞭非常前瞻性的指導。它平衡瞭“擁抱科技”與“保護自我”之間的微妙關係，沒有采取“一刀切”的禁止態度，而是倡導一種有智慧的參與。此外，書中對“友誼的保質期”和“友誼的自然消亡”的處理方式也極具智慧。它告訴我們，有些朋友的階段性任務完成後，關係自然淡去是正常的，這極大地緩解瞭我對於“孩子友誼不穩定”的焦慮。它讓我們學會尊重“流動性”的社交關係，教會孩子在不同人生階段接受不同的朋友，這種豁達的視角，不僅能幫到孩子，也讓我這個成年人受益匪淺。