| 商品基本信息,請以下列介紹為準 | |
| 商品名稱: | 童話胎教法-附贈精美懷孕周記+5Q童話配樂朗讀光盤 孕産/胎教 書籍 |
| 作者: | (韓)樸文一 主審,(韓)洪蘭淑 ,(韓)崔允瑛 繪,金善姬 譯 |
| 定價: | 39.0 |
| 齣版社: | 北京科技 |
| 齣版日期: | 2012-05-01 |
| ISBN: | 9787530449783 |
| 印次: | |
| 版次: | 1 |
| 裝幀: | 平裝 |
| 開本: | 大16開 |
| 內容簡介 | |
每篇童話前,都有三段溫馨的胎教絮語,幫助孕媽媽從生活點滴中找到胎教的素材。童話故事結束後,還有結閤童話寓意和媽媽深層情感的啓發式內容,引導孕媽媽跟胎寶寶進行更貼心的情感交流。 全麵發展的孩子,不僅需要較高的IQ(智商),還要兼具均衡發展的EQ(情商)、MQ(道德商)、sQ(心靈商)、cQ(創意商)等素質。本書按照孕期階段順序為孕媽媽選配瞭內容各有側重的5Q童話,並根據童話情節有生動多彩的插畫,讓孕婦朗讀的同時接受相應的視覺性刺激,激發媽媽的想象力和深層情感,從而促進孩子的全麵發育。對於朗讀時需要傾注情感的關鍵語句,還用醒目的彩色字體突齣顯示。在孩子齣生後,童話故事部分還可作為早教繪本鞏固胎教成果。 |
| 目錄 | |
| 章 準備期懷孕1~12周 與腹中的寶貝打個招呼吧 提高IQ(智商)的童話漢塞爾與格萊特 提高EQ(情商)的童話小王子 提高MQ(道德商)的童話匹諾曹 提高SQ(心靈商)的童話小婦人 提高CQ(創意商)的名人故事畢加索 胎寶寶的成長 孕媽媽的變化 孕期營養 專傢關照 Q&A; 第二章 穩定期懷孕13~24周 胎兒正在傾聽外邊的聲音 提高IQ(智商)的童話烏鴉喝水 提高EQ(情商)的童話青鳥 提高MQ(道德商)的童話人麵巨石 提高SQ(心靈商)的童話皇帝的新衣 提高cQ(創意商)的名人故事喬安妮·凱瑟琳·羅琳 胎寶寶的成長 孕媽媽的變化 孕期營養 專傢關照 Q&A; 第三章 關鍵期懷孕25~36周 胎兒開始有反應 提高IQ(智商)的童話父親的智慧 提高EQ(情商)的童話麥琪的禮物 提高MQ(道德商)的童話風與太陽 提高sQ(心靈商)的童話勃萊門鎮的樂隊 提高CQ(創意商)的名人故事保羅·珀特斯 胎寶寶的成長 孕媽媽的變化 孕期營養 專傢關照 Q&A; 第四章 完成期懷孕37~40周 寶寶就要到來啦 提高IQ(智商)的童話穿靴子的貓 提高EQ(情商)的童話快樂王子 提高MQ(道德商)的童話馱鹽的驢 提高sQ(心靈商)的童話紅頭發安妮 提高cQ(創意商)的名人故事加布裏埃·香奈兒 胎寶寶的成長 孕媽媽的變化 孕期營養 專傢關照 Q&A; |
| 編輯 | |
懷著滿滿的愛意和喜悅打開這本《童話胎教法》吧! 這是一條連接孕媽媽和胎寶寶的情感紐帶 精緻的圖畫、美麗的故事 不僅能促進胎兒大腦和情感發育,也能給您帶來更多美好心情。 都醫科大學屬北京婦産醫院副院長,張為遠、大韓胎教研究會長聯袂。 用童話的鑰匙開啓寶寶的Q智慧。 激發大腦潛能,胎教。 |
| 媒體評論 | |
進行胎教不是為瞭要教給寶寶多少知識,而是為瞭形成媽媽與寶寶間一種愉悅的情感互動。充滿感情地給胎兒講故事是一種簡單而且效果很好的胎教方式。希望這本書能幫助孕婦快樂地度過孕期,培養具備多種天賦、健康聰明的寶寶。 ——北京婦産醫院副院長、中華醫學會婦産科分會副主任委員、中華婦産科雜誌副主編張為遠 的孩子不僅要有較高的IQ(智商),還要兼具EQ(情商)、MQ(道德商)、SQ(心靈商)、CQ(創意商)等方麵的良好素質。本書以促進胎兒大腦發育的5Q童話為主,並收錄瞭孕婦的孕産話題和知識。精緻的圖畫、美麗的故事,願這本書能在孕期給您帶來更多的美好心情,為寶貝的全麵發育營造良好環境。 ——韓國漢陽大學醫學院婦産科教授、大韓胎教研究會會長、韓子學會會長樸文一 |
| 摘要 | |
| 提高IO(智商)的童話 漢塞爾與格萊特 森林裏的小屋裏住著善良的農夫爸爸和惡毒的繼母, 還有農夫的兒子漢塞爾、小女兒格萊特。 這一年,森林裏很久都沒下過一場雨, 小開始乾枯, 貧窮的農夫一傢更是找不到吃的,上頓不接下頓。 有一天,飢餓難耐的繼母對農夫說: “不如把孩子們丟到深山裏吧?” “那怎麼能行,我們的孩子已經夠可憐的瞭!” “那怎麼辦?這樣下去我們都會餓死的。” 農夫雖然很生氣,但終還是被妻子說服瞭, 默許第二天就將孩子們扔掉。 爸爸和繼母的對話被餓醒的漢塞爾和格萊特聽到瞭。 格萊特既傷心又害怕, “爸爸說要把我們扔到深山裏,怎麼辦?嗚嗚……” “不要哭,我會有辦法的。” 漢塞爾不慌不忙,走到院子裏撿瞭許多小石子。 第二天早上, 繼母給漢塞爾和格萊特每人一小塊麵包。 然後一傢人嚮深山齣發瞭。 “漢塞爾,你怎麼走得這麼慢啊?” “好像有隻小鳥一直在跟著我。” 其實,漢塞爾邊走邊扔小石子,所以纔走得很慢。 一傢人來到瞭深山裏。 爸爸和繼母說要去撿點柴火,然後就走遠瞭。 漢塞爾和格萊特吃完繼母給的小麵包, 在大樹下睡著瞭。 孩子們醒來的時候,天已經黑瞭。 格萊特害怕,大聲哭瞭起來。 “不要擔心,格萊特。看到那個發亮的小石子瞭嗎? 順著那個走,我們就能迴傢瞭。” 漢塞爾丟在路上的小石子在月光下閃閃發亮。 兄妹二人順著小石子走瞭一整晚。 第二天早上太陽升起的時候, 孩子們終於迴到瞭小屋。 看到孩子們迴來,爸爸高興地流下瞭眼淚。 但是,雨一直沒有下,天氣依舊乾旱。 繼母又一次說服瞭農夫…… “孩子們,我們明天要去更遠的 山裏柴,所以要早點睡。 漢塞爾悄悄地走到門口, 可是門打不開。 繼母把門鎖上瞭。 第二天, 一傢人往更遠的山裏走去。 沒來得及撿小石子 的漢塞爾, 隻好把中午要吃的麵包 弄碎,一點一點丟在路上。 又到瞭晚上。 看爸爸和繼母不迴來,漢塞爾拉著格萊特的手尋找迴去的路。 但是白天丟在地上的麵包屑都找不到瞭。 原來都被山裏的動物吃掉瞭。 “哥哥,還有多長時間能到傢?” “再堅持一下,格萊特,再走一走應該就找到麵包屑瞭。” “我太纍瞭,再也走不動瞭。” 又纍又餓的格萊特癱坐在路邊上。 這時候,齣現瞭一隻神秘而美麗的小鳥。 “格萊特,我們跟著那隻鳥走吧, 也許它知道我們傢在哪裏。” 神秘的小烏一直飛,來到一幢用餅乾做成的小屋前。 飢餓難耐的漢塞爾爬上餅乾小屋的房頂, 格萊特開始啃小屋的巧剋力柱子。 突然,從屋子裏齣來瞭一位老奶奶。 “小傢夥兒,誰讓你們隨便吃我的房子?” “對不起,奶奶,我們太餓瞭。” “看來你們真是餓壞瞭,到屋裏來舒服地吃點東西吧。” 老奶奶親切地給孩子們準備瞭晚飯,又讓他們睡在軟軟的床上。 辛苦一整天的漢塞爾和格萊特很快就進入瞭夢鄉。 但是第二天早上, 老奶奶卻把漢塞爾拉齣房間,關瞭起來。 然後命令格萊特給漢塞爾準備早餐。 原來老奶奶是個專吃小孩子的巫婆。 “看看今天有沒有長胖,快把胳膊伸齣來!” 視力不太好的巫婆每天早上都要抓一下漢塞爾的手腕, 看看他有沒有長胖。 但是,漢塞爾每次都把一根瘦瘦的骨頭遞給巫婆。 “每天好吃好喝的,你怎麼還長不胖啊。” 巫婆看漢塞爾總長不胖,就想先吃掉格萊特。 格萊特靈機一動。 “奶奶,不好瞭,爐子裏的火滅瞭。” “什麼,早上火還很旺的,怎麼會滅瞭呢?” 巫婆為瞭看看火到底滅瞭沒有,就嚮大火爐裏探瞭下頭。 格萊特立刻用力把巫婆推進瞭大火爐, 然後跑去把哥哥救瞭齣來。 兄妹倆拼命地跑,終於從深山裏逃瞭齣來。 “爸爸,漢塞爾和格萊特迴來瞭!” “孩子們, |
這本書《寶貝的第一個夢想:通過故事塑造寶寶的性格底色》徹底顛覆瞭我對睡前故事的理解。它不再是簡單的“講個故事哄睡覺”,而是將每個故事與特定的性格培養目標聯係起來。作者的構思非常巧妙,她將中華傳統美德,比如“堅韌不拔”、“同理心”、“誠實守信”,融入到一係列充滿想象力的童話場景中。我最欣賞的一點是,這本書提供的不是現成的故事,而是一套“故事構建框架”。它會引導父母思考:在講‘小兔子迷路’的故事時,如何引導孩子體會焦急與希望並存的情緒,從而培養‘堅韌’的品質。這本書的語言風格非常優雅,充滿畫麵感,即使是對大人來說,讀起來也是一種享受。我嘗試著用瞭書中的方法給寶寶講瞭一個關於‘分享’的故事,發現自己講得比以前更有激情,也更注重故事中蘊含的教育意義。它不僅僅是給寶寶聽的,更是幫助父母在育兒過程中修煉自身心性的絕佳讀物。
评分我很少寫書評,但《孕期營養寶典:從葉酸到DHA的精準補給指南》這本書的實用性讓我忍不住為它點贊。市麵上的孕期食譜很多,但要麼過於復雜,要麼營養配比模糊不清。這本書的特點就是“精準”和“高效”。它將整個孕期劃分為若乾個關鍵的營養需求階段,並清晰地列齣每個階段最需要重點攝入的維生素和礦物質,比如孕中期的鐵元素補充,它不僅告訴你吃什麼,還告訴你一天中最佳的食用時間和搭配禁忌。最讓我受益的是“外食指南”一章,作為一個經常需要在外用餐的職場媽媽,我以前總擔心在外吃飯營養不均衡,這本書提供瞭很多在外就餐時如何機智選擇高營養、低負擔食物的技巧,比如如何點菜、如何巧妙避開高油高鹽的陷阱。它的錶格和圖示做得非常直觀,讓人一目瞭然,我直接把需要的營養素對照錶打印齣來貼在瞭冰箱上,每天做飯時都拿齣來參考。這本書真正做到瞭,讓科學的營養管理變得簡單可行,而不是令人感到壓力的任務。
评分這本《孕期心聲:從忐忑到期待的日記集》簡直是為我量身定做的!我從剛知道懷孕開始就一直處於一種既興奮又手足無措的狀態,這本書的結構安排得太貼心瞭。它不是那種冷冰冰的知識羅列,而是以一個過來人的口吻,詳細記錄瞭從孕早期到分娩前夕的心路曆程。比如,它對孕早期那種沒來由的疲憊和孕晚期身體的不適描繪得入木三分,讓我感覺自己不是一個人在戰鬥。書中特彆提到瞭一個“情緒調適”的章節,作者分享瞭她如何應對孕期焦慮,包括一些簡單的冥想練習和小小的“孕期小確幸”記錄法。我立刻就學著用她推薦的方法,開始記錄每天哪怕是微不足道的好事,確實讓我的心情平穩瞭許多。而且,這本書的排版非常舒服,留白足夠多,讓我忍不住想在旁邊空白處寫下自己的感受,完全可以當作一本互動日記來使用。對於初次懷孕的我來說,這種陪伴感和共情遠比教科書式的指導來得珍貴。它讓我明白,孕期的一切情緒波動都是正常的,我隻需要溫柔地接納自己就好。這本書帶來的不僅僅是知識,更是一種溫暖的支持和堅定的力量。
评分《心靈的橋梁:父母與未齣生寶寶的情感交流藝術》這本書的視角非常獨特,它強調的不是被動地“接收”胎兒的反應,而是主動地“建立對話”。作者是一位資深的心理學專傢,她用非常溫暖且富有哲理的語言,教我們如何通過肢體接觸、特定頻率的撫摸和專注的意念,嚮寶寶傳遞愛與安全感。書中詳細解析瞭“胎兒感知”的幾種非語言溝通模式,比如寶寶踢腿或打嗝時可能代錶的情緒,以及我們應該如何給予迴應,形成一個簡單的“反饋環”。我嘗試瞭書中建議的“五分鍾專注呼吸練習”,在練習中,我不再隻是想著“我要生個健康的寶寶”,而是想象著將自己的平靜和喜悅通過皮膚和呼吸傳遞給寶寶。這種深刻的、雙嚮的情感連接體驗,讓我對即將到來的分娩多瞭一份期待而非恐懼。這本書更像是一本關於“愛的哲學”的指南,指導我們如何在孕育生命的過程中,先學會如何與自己和另一個生命進行最真誠、最深層的交流。
评分我必須說,《奇妙的生命交響麯:胎兒聽覺發展與潛能激發》這本書的視角真的非常新穎和專業。我之前對胎教的理解還停留在播放古典音樂的層麵,但這本書深入探討瞭胎兒聽覺係統的發育機製,以及不同頻率的聲音如何影響寶寶的認知發展。它引用瞭大量的科學研究和案例分析,把原本枯燥的醫學知識講得引人入勝。比如,書中詳細解釋瞭為什麼某些特定音高的聲音對胎兒的聽覺皮層刺激更有效,甚至還配有圖錶說明不同孕周胎兒對聲音的反應閾值。我特彆喜歡它推薦的“環境音景”的概念,建議準父母們不僅要播放音樂,更要注重傢庭環境中的自然聲,比如風聲、雨聲、甚至是父母低聲交談的聲音,這些都被視為寶寶早期語言和情感建立的基礎。讀完這本書,我立刻調整瞭播放列錶,不再盲目追求所謂的“胎教神麯”,而是更注重聲音的質量和與寶寶的互動性。這本書真正做到瞭將科學嚴謹性與實操性完美結閤,讓我對“聽覺胎教”有瞭全新的、更深層次的認識。
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