0~3歲嬰幼兒的科學喂養與其健康成長密切相關 ,本書即為廣大嬰幼兒傢長提供瞭科學喂養的指南。
王潔玉主編的《嬰幼兒營養喂哺與健康成長(早 期教育專業係列教材普通高等教育十三五規劃教材) 》分為八章,係統介紹瞭嬰幼兒生理、心理發展與營 養喂哺的關係、營養學基礎知識、嬰幼兒的喂養指導 及其安全問題、實操教學指導。每章設有思考題,便 於學習者對所學知識進行反思及鞏固。另外,附錄涉 及嬰幼兒成長中的常見問題及典型案例,可供學習者 參考。
本書適用於大、中專院校醫護、幼教、早教、營 養、健康管理等專業教學,也可以作為自修大學、相 關職業資格培訓考試、傢長學校的教材。同時,因本 書兼具可讀性和趣味性,可作為科普讀物供廣大讀者 閱讀參考。
第一章 解剖生理與營養喂哺
第一節 人體消化係統的解剖生理知識
第二節 嬰幼兒解剖生理發育與營養喂哺
第二章 嬰幼兒心理發展與營養喂哺
第一節 嬰幼兒認知的發展與營養喂哺
第二節 嬰幼兒情緒的發展與營養喂哺
第三章 營養學基礎知識
第一節 營養及營養素
第二節 能量
第三節 蛋白質的營養作用
第四節 脂類的營養作用
第五節 碳水化閤物的營養作用
第六節 維生素的營養作用
第七節 礦物質的營養作用
第四章 嬰兒營養喂哺與成長
第一節 嬰兒營養需要
第二節 母乳喂養
第三節 人工喂養
第四節 添加輔食
第五節 斷奶
第五章 幼兒喂養與教育
第一節 幼兒營養需要
第二節 幼兒膳食指南
第三節 幼兒營養配餐
第四節 幼兒喂養過程與教育
第六章 傢長喂養指南
第一節 傢長的喂養原則
第二節 嬰幼兒配方奶粉的選擇
第三節 常見的嬰幼兒營養性疾病
第四節 傢長營養與喂哺谘詢
第七章 嬰幼兒營養與喂晡安全
第一節 嬰幼兒食品安全
第二節 嬰幼兒飲食行為安全
第八章 實操教學指導
第一節 實操教學概述
第二節 實操內容
附錄
附錄一 0~3歲兒童體重身高發育指標
附錄二 對爭議性育兒問題的思考與討論
附錄三 嬰幼兒食物製作舉例
附錄四 嬰幼兒喂養案例分享
參考文獻
這本書的裝幀設計非常吸引人,封麵采用瞭柔和的色調,給人一種溫暖、親切的感覺,很符閤它所麵嚮的早期教育專業讀者的審美。內頁的紙張質量也令人滿意,厚實且不易反光,長時間閱讀也不會讓眼睛感到疲勞。更值得稱贊的是,版式布局非常科學,文字排版清晰,重點內容做瞭突齣處理,使得學習和查閱變得非常高效。在章節的過渡和圖錶的呈現上,設計者顯然花瞭不少心思,將復雜的理論知識用直觀易懂的方式呈現齣來,即便是初次接觸相關領域的學習者,也能快速抓住核心要點。特彆是那些插圖和示意圖,不僅美觀,而且極富教育意義,完美地輔助瞭文字內容的闡釋,讓人在閱讀過程中有一種“豁然開朗”的體驗。這種對細節的關注,體現瞭齣版方對教材質量的嚴格把控,對於我們這些需要長期使用和參考的專業人士來說,這無疑是一個巨大的加分項。這本書的物理質感,從觸感到視覺,都傳遞齣一種專業、嚴謹而又不失溫度的學術氣息,為接下來的深度學習打下瞭良好的物質基礎。
评分這本書的章節安排體現瞭一種非常清晰的、以“成長階段”為導嚮的編排思路,使得知識的遞進顯得自然而然,符閤學習者的認知規律。從最基礎的生命早期營養需求概述,到具體到不同生命階段的喂養模式轉換,再到營養與健康成長的交叉影響,整個脈絡一氣嗬成。這種宏觀框架的構建,幫助我迅速建立瞭對整個學科體係的整體把握,避免瞭知識碎片化的風險。值得一提的是,它在引入新的喂養概念時,會首先迴顧前一階段的知識點,起到很好的承上啓下作用,保證瞭學習體驗的連貫性和流暢性。我發現自己很少需要頻繁地迴翻前麵的內容來建立聯係,因為作者已經在行文中巧妙地嵌入瞭必要的銜接點。這種精心設計的結構,是優秀教材區彆於普通讀物的關鍵所在,它真正體現瞭“教”的藝術。
评分作為一個實際操作層麵的使用者,我發現這本書在“應用性”和“可操作性”上達到瞭一個極高的平衡點。它不僅僅是理論的堆砌,而是將復雜的營養學概念轉化成瞭教師和傢長可以在日常情境中立即應用的方法論。例如,書中關於“輔食添加的個體化策略”的章節,非常細緻地劃分瞭不同月齡段的特點和可能遇到的問題,並提供瞭多套預案。這種實用主義的編寫風格,極大地降低瞭知識的轉化門檻。我特彆喜歡它對“常見喂養誤區”和“特殊情況處理”的集中梳理,這部分內容相當於為我們提供瞭一份高質量的“危機處理手冊”。每一次翻閱,都能從中找到針對具體案例的有效解決思路。相比市麵上許多過於理論化或過於口語化的書籍,這本書的恰到好處,使得它既能滿足學術研究的需要,又能作為一綫工作者的案頭必備工具書,實用價值極高。
评分這本書的學術深度和廣度令人印象深刻,它並非停留在淺嘗輒止的科普層麵,而是紮根於紮實的營養學和兒科學理論基礎之上,對嬰幼兒的生長發育規律進行瞭係統而深入的剖析。作者顯然是該領域的資深專傢,其論述邏輯嚴密,引用的研究數據和文獻資料都具有很強的前沿性和權威性。我特彆欣賞它在“喂哺”這一核心環節上所展現齣的細緻入微的視角,無論是母乳喂養的生理機製,還是配方奶的選擇與調配,都給齣瞭詳盡的科學依據和操作指南,而非僅僅是經驗之談。閱讀過程中,我多次被其對特定營養素在嬰幼兒神經和骨骼發育中作用的深入探討所摺服,這種層層遞進的知識結構,極大地拓寬瞭我對早期營養重要性的認知邊界。對於緻力於提升專業素養的教育工作者而言,這本書無疑提供瞭一個堅實的理論支架,讓我能夠自信地將科學知識轉化為實際的教學指導。
评分這本書的行文風格非常獨特,它在保持高度學術嚴謹性的同時,並沒有采用那種拒人於韆裏之外的枯燥腔調,反而帶有一種溫和而堅定的引導力量。作者的文字功底深厚,遣詞造句準確而富有張力,使得原本可能略顯沉悶的專業術語和數據分析,讀起來也充滿瞭思考的樂趣。它在闡述復雜的生理過程時,善用生動的比喻和類比,仿佛一位經驗豐富的導師在耳邊細細講解,既有權威性,又不失親和力。這種“亦師亦友”的語氣,極大地激發瞭讀者的求知欲和探索精神。它鼓勵我們帶著批判性的眼光去看待現有的喂養規範,激發我們去思考“為什麼”而不是僅僅記住“是什麼”。這種激發內驅力的寫作手法,對於培養未來教育工作者的獨立思考能力,具有不可估量的價值。我感覺我不是在被動地接受信息,而是在積極地與一位深諳此道的智者進行一場高層次的對話。
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