孩子不願說 父母更要知道怎麼辦 9787512711242 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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韓 李京子 著

圖書標籤:

• 親子溝通
• 兒童心理
• 傢庭教育
• 溝通技巧
• 叛逆期
• 親子關係
• 教育方法
• 心理健康
• 行為問題
• 育兒指導

店铺： 博学精华图书专营店

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787512711242

商品编码：29632706056

包装：平装

出版时间：2015-08-01

基本信息

書名:孩子不願說 父母更要知道怎麼辦

：30.00元

售價：21.9元,便宜8.1元,摺扣73

作者:(韓) 李京子

齣版社：中國婦女齣版社

齣版日期：2015-08-01

ISBN：9787512711242

字數：

頁碼：228

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

孩子不願說，父母怎麼辦？父母怎麼做，孩子纔會說？
《孩子不願說，父母更要知道怎麼辦》作者韓國兒童心理谘詢師李京子教您找到與孩子交流的密碼，解開孩子的心結。
作者希望更多的父母通過閱讀這本書，聽到孩子隱藏在內心深處的聲音，也希望整個社會都能關心孩子的心理成長。

內容提要

《孩子不願說 父母更要知道怎麼辦》為什麼一直乖巧聽話的孩子突然做齣瞭自殘行為？為什麼原本活潑開朗的孩子突然變得沉默寡言？為什麼孩子沉迷於電腦遊戲，對學習不感興趣？為什麼孩子總是違法規則，受到同學們的孤立？孩子的每個行為背後都有其心理原因，而很多父母不瞭解孩子的心，他們的錯誤態度往往給孩子造成很大的傷害。本書作者在工作期間，見到瞭很多深陷痛苦的孩子，以及因為孩子痛苦而感到更加痛苦的父母。作者將他們的故事寫進書裏，通過這些真實的案例，呈現瞭孩子的內心世界，揭示瞭孩子行為背後的真相，並給齣瞭具有操作性的與孩子溝通的方法，使父母能聽到孩子隱藏在內心深處的聲音，從而實現與孩子的完美溝通。

目錄

作者介紹

李京子
畢業於梨花女子大學特殊教育係，後在江南大學教育研修學院學習教育谘詢。曾作為容人教育支援機構WEE中心的特殊谘詢師，專門為不能很好地適應學校生活的的青少年提供谘詢服務。還曾在早期教育、特殊教育、發育臨床研究等領域任過職。現任酸橙樹兒童青少年中心谘詢室室長、李京子心理谘詢研究所所長。

文摘

序言

《孩子不願說，父母更要知道怎麼辦》—— 一份為所有渴望理解孩子內心世界的父母精心準備的指南。 在這個瞬息萬變的時代，親子溝通的挑戰日益凸顯。孩子們在成長過程中，會經曆各種各樣的情緒、睏惑和煩惱，但他們往往不知道如何錶達，或者不願意嚮父母傾訴。而父母們，常常因為缺乏有效的溝通技巧，而錯失瞭深入瞭解孩子內心的寶貴機會，甚至可能導緻親子關係的疏遠和誤解。這本書，正是一盞照亮親子溝通迷霧的明燈，它不提供所謂的“神奇公式”，不兜售虛無縹緲的理論，而是迴歸教育的本質，聚焦於最實用、最核心的溝通智慧，幫助父母們建立起一座堅實的橋梁，通往孩子的心靈深處。 內容梗概： 本書的核心在於，它深切地認識到，孩子“不願說”背後隱藏著復雜的心理動因，而父母“更要知道”則源於那份深沉的愛與責任。它並非一本簡單地羅列問題與解決方案的書，而是一次引導父母進行自我反思與成長的旅程。 第一部分：洞察“不願說”的根源——理解孩子的沉默背後 孩子為何沉默？ 我們將深入剖析孩子不願意傾訴的內在原因。這可能包括： 恐懼與不安： 孩子害怕被批評、被指責、被嘲笑，擔心說齣真實想法會帶來負麵後果。他們可能因為擔心讓父母失望，而選擇沉默。 羞恥與尷尬： 麵對一些私密、敏感的話題，孩子可能會感到羞恥，不知道如何啓齒，尤其當他們覺得父母不會理解時。 缺乏信任： 如果父母過往的反應讓孩子覺得不被理解、不被尊重，他們就會逐漸關閉心扉，不再願意分享。 錶達能力的局限： 尤其是年齡較小的孩子，他們可能還沒有發展齣足夠豐富的詞匯來準確地錶達自己的感受和想法。 社交影響： 同伴的影響、社交媒體的信息，也可能讓孩子覺得某些事情不適閤與父母談論，甚至對父母産生隔閡。 “無所謂”的僞裝： 有時，孩子錶現齣的“無所謂”可能是一種自我保護機製，他們用冷漠來掩飾內心的脆弱或痛苦。 父母“更要知道”的真正含義： 這不僅僅是對孩子信息的獲取，更是對孩子內心世界的深層理解。它意味著： 共情與同理心： 站在孩子的角度去感受他們的情緒，理解他們的處境。 尊重與接納： 即使孩子錶達的想法與父母不同，也要給予尊重，不帶評判地接納。 耐心與等待： 溝通是一個循序漸進的過程，需要耐心等待孩子敞開心扉的時機。 覺察與敏銳： 父母需要具備敏銳的觀察力，從孩子的言行舉止中捕捉那些未被說齣的信息。 第二部分：構建“願意說”的基石——營造安全的溝通氛圍 如何讓孩子“願意說”？ 這部分將提供一係列切實可行的方法，幫助父母們創造一個讓孩子感到安全、被信任、被尊重的溝通環境。 傾聽的藝術： 強調積極傾聽的重要性，包括非語言的信號（眼神、肢體語言），以及避免打斷、評判和急於給齣建議。學會“聽話聽音”，理解話語背後的情緒。 提問的智慧： 引導父母掌握開放式提問的技巧，用鼓勵性、探索性的問題代替封閉式、審問式的問題，激發孩子的思考和錶達。 情緒的接納與疏導： 如何正確處理孩子的情緒，不壓抑、不忽視，而是引導他們認識、錶達和調節自己的情緒，是建立信任的關鍵。 建立非評判性迴應： 即使孩子說瞭“錯誤”的話，父母也應首先錶達理解，再進行引導，避免打擊孩子的積極性。 高質量的陪伴： 真正的陪伴不僅僅是物理上的存在，更是心靈上的鏈接。在日常的點滴中，創造與孩子深度交流的機會。 適度的界限與規則： 在安全與尊重的基礎上，建立清晰的傢庭界限和規則，讓孩子明白行為的底綫，同時又不至於感到束縛。 第三部分：打開“說”的通道——直麵敏感話題與棘手問題 如何與孩子談論那些“難以啓齒”的話題？ 本部分將針對一些常見的、令父母頭疼的親子溝通難題，提供具體的操作指南。 青春期的睏惑： 如何與青春期的孩子談論身體變化、性教育、戀愛觀、自我認同等話題？ 學校裏的煩惱： 如何引導孩子談論校園霸淩、學業壓力、師生關係、交友睏境等問題？ 網絡世界的探索： 如何與孩子討論網絡安全、社交媒體的利弊、虛擬與現實的界限？ 傢庭矛盾與衝突： 當傢庭成員之間發生衝突時，如何與孩子溝通，讓他們理解並參與到解決問題的過程中？ 孩子的錯誤與挫摺： 如何引導孩子從錯誤中學習，不迴避失敗，而是從中汲取力量？ 麵對不確定與恐懼： 如何幫助孩子麵對生活中的未知、恐懼與焦慮？ 第四部分：父母的自我成長——成為孩子信賴的傾聽者與引路人 父母的修行： 親子溝通能力的提升，離不開父母自身的成長。 自我覺察與情緒管理： 父母需要瞭解自己的情緒模式，學會管理自己的情緒，不將自己的焦慮、壓力傳遞給孩子。 放下“權威”的光環： 真正的溝通是平等的，父母需要放下高高在上的姿態，以朋友、夥伴的身份與孩子交流。 學習與反思： 育兒是一門永無止境的學問，父母需要不斷學習新的育兒理念和溝通技巧，並及時反思自己的實踐效果。 尋求支持： 當感到力不從心時，勇敢地嚮專業人士、其他父母尋求支持和建議。 本書特色： 實操性強： 拒絕空洞的理論，提供大量真實案例、具體對話示範和可操作的練習，讓父母學瞭就能用。 視角獨特： 聚焦於“孩子不願說”這一核心痛點，深入挖掘其背後的心理機製，並在此基礎上提供解決方案。 溫暖而有力： 語言親切，情感細膩，充滿人文關懷，讓父母在閱讀過程中感受到被理解和支持。 體係完整： 從理解原因、營造氛圍，到應對具體問題、實現父母自我成長，構建瞭一個全方位的親子溝通指導體係。 關注長遠： 強調建立長期、穩固的親子關係，培養孩子獨立思考、健康成長的能力，而非僅僅解決眼前的溝通難題。 《孩子不願說，父母更要知道怎麼辦》不僅僅是一本書，它更像是一位耐心而智慧的朋友，陪伴著每一位渴望與孩子建立更深層次連接的父母，一起探索理解與溝通的奧秘，共同描繪齣更加和諧、美好的親子關係畫捲。它相信，每一個孩子都渴望被理解，而每一位父母，也都有能力成為那個最懂得傾聽、最值得信賴的港灣。

评分☆☆☆☆☆

這本書最打動我的地方，在於它對“父母自我關懷”的強調。很多育兒書籍都把焦點放在如何改變孩子上，但這本書卻明確指齣，當父母自身處於高壓、疲憊或自我懷疑的狀態時，我們所有的溝通技巧都會失靈，因為孩子對父母的情緒感知是非常敏銳的。它沒有販賣“完美父母”的焦慮，反而鼓勵我們接受自己也會犯錯，也會有情緒失控的時候。書中提到一個觀點，說“修復關係永遠比維護錶麵的和平更重要”。這個觀點對我觸動極大，我過去常常因為怕破壞氣氛而選擇息事寜人，或者用強硬手段快速結束爭論，結果隻是把問題冰封起來。這本書提供瞭一些實用的“關係重啓”工具，教你如何在衝突發生後的第二天，以一種真誠、不帶指責的方式重新建立連接。它教會我，比起一次完美的對話，三次真誠的道歉和修復，更能為親子關係打下堅實的基礎。這種“允許不完美”的視角，極大地緩解瞭我作為母親的巨大壓力。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就帶著一股沉靜的力量，那種墨綠和米白的搭配，讓我想起瞭一本老舊的傢庭相冊，似乎預示著即將揭開的都是一些需要我們用心去珍藏和麵對的真實故事。我記得翻開第一章的時候，就被作者那種近乎“直擊靈魂”的筆觸所吸引。她沒有用那種居高臨下的說教口吻，而是像一個經驗豐富的老朋友，耐心地梳理著我們做父母時常有的那種焦慮和不知所措。我個人感觸最深的是她談及“沉默的牆壁”那一部分，那種感覺就像我一直以為孩子在聽，我所有的努力都沒有白費，但實際上，那堵無形的牆已經悄悄竪立起來瞭。書裏並沒有給齣那種一勞永逸的“魔法咒語”，反而是提供瞭一整套觀察和傾聽的“技術手冊”。它強調的不是“如何讓孩子開口”，而是“如何創造一個讓他們想開口的環境”。這對我最大的啓發是，很多時候，我們把焦點放在瞭結果上——孩子必須告訴我——卻忽略瞭過程中的互動質量。這本書像一麵鏡子，讓我不得不停下來審視自己，我的關心是不是已經變成瞭壓力，我的愛是不是已經變成瞭控製。它不是一本輕鬆的讀物，但絕對是能讓人産生深刻自我反思的深度指南。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排非常巧妙，它不是按照年齡層來劃分，而是根據父母在親子關係中可能遭遇的“核心睏境”來組織章節的。從“情感疏離的初期預警”到“青春期叛逆的深層解讀”，邏輯鏈條非常清晰，就像一個心理治療師在為你構建一套完整的診斷和乾預方案。我個人特彆喜歡它對“非語言溝通”的深入剖析。很多時候，孩子的不願說是錶象，深層原因藏在他們坐立不安的姿勢、避開眼神的躲閃，甚至是他們對某種特定話題的突然沉默中。作者用很多心理學術語做支撐，但解釋得非常通俗易懂，完全沒有閱讀門檻。這讓我意識到，我們父母往往太專注於“聽到瞭什麼”，而忽略瞭“沒聽到什麼”以及“他們是如何錶達的”。讀這本書的過程中，我經常需要停下來，重新迴想過去幾次和孩子的對話，那些曾經被我草草帶過的瞬間，現在看來充滿瞭未被解讀的信息。它迫使我從一個“管理者”的角色，轉變為一個“解碼者”。

评分☆☆☆☆☆

從文風上看，這本書的作者展現瞭一種罕見的“溫和的堅定”。她既不會讓人覺得她在販賣廉價的雞湯，也不會讓人感到被學術理論壓得喘不過氣。她的文字像涓涓細流，看似平緩，卻具有強大的滲透力，慢慢地將你引導到你一直迴避的內心深處。我發現自己不再把孩子的“不願說”簡單地歸咎於“叛逆”或“不聽話”，而是開始探究其背後更復雜的動機，比如對獨立性的渴望、對界限被侵犯的本能防禦，甚至是環境帶來的無形壓力。書中關於如何處理“信息不對稱”的章節尤其精彩，父母掌握的社會信息和生活經驗往往比孩子多得多，但如何恰當地輸齣這些信息，而不讓孩子感覺自己像個無知的學徒，是一門高深的藝術。這本書提供的不是答案，而是一套提問的框架，它訓練的是父母的“共情肌肉”和“耐心閾值”。我閤上書本時，感覺自己手裏拿的不是一本指導手冊，而是一張通往孩子內心世界的長期邀請函，而這次，我準備好認真對待每一個細節瞭。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對市麵上那些泛泛而談的育兒書已經有些麻木瞭，大多都是“要麼太理想化，要麼太教條化”。但這本書的獨特之處在於它的大量案例分析，那不是那種經過美化、符閤道德標準的完美傢庭案例，而是充滿瞭真實生活中的“摩擦點”和“尷尬時刻”。比如，書中詳細描述瞭青少年在麵對同伴壓力時，如何用一種看似無關緊要的語氣說齣驚人的決定，以及父母在得知真相後，如何避免“爆炸式反應”而陷入“冰凍式僵局”。我特彆欣賞作者在處理“界限感”問題上的闡述。她不是簡單地告訴我們要給孩子空間，而是深入探討瞭“空間”的真正含義——它是物理上的距離，更是心理上的尊重。我過去總覺得，父母的責任就是全知全能，但這本書告訴我，承認自己的局限性，允許孩子擁有自己的“秘密領地”，恰恰是建立長期信任的基石。讀完關於“如何提問而非審問”的那一章後，我嘗試改變瞭我的問話方式，從“你今天在學校做瞭什麼？”變成瞭更開放的“今天有沒有什麼事情讓你笑齣聲來？”效果立竿見影，雖然隻是小小的措辭變化，但孩子願意分享的程度明顯提高瞭。