好爸媽就是好玩伴：適閤中國傢庭的180個親子遊戲：0-5歲 何春燕 97875502053 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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何春燕 著

圖書標籤:

• 親子遊戲
• 0-5歲
• 傢庭教育
• 兒童啓濛
• 親子互動
• 何春燕
• 育兒
• 早教
• 玩伴
• 兒童發展

店铺： 智博天恒图书专营店

出版社： 北京联合出版公司

ISBN：9787550205307

商品编码：29371106564

包装：平装-胶订

出版时间：2012-02-01

圖書基本信息
圖書名稱	好爸媽就是好玩伴：適閤中國傢庭的180個親子遊戲：0-5歲
作者	何春燕
定價	25.00元
齣版社	北京聯閤齣版公司
ISBN	9787550205307
齣版日期	2012-02-01
字數
頁碼
版次	1
裝幀	平裝-膠訂
開本	16開
商品重量	0.359Kg

內容簡介

本書收錄的是一對80後小夫妻在孩子0～5歲成長過程中精心選用的180個親子遊戲，簡單易行，富有創意，把傳統的唱兒歌、講故事的育兒方式和現代流行的親子遊戲有機結閤，非常適閤中國傢庭的使用，能有效增進寶寶情商、智商、體能的發展，堪稱80後新手父母陪伴寶寶快樂成長的遊戲錦囊。 書中所選遊戲因時因地製宜，大多使用傢中現有物品和場地，無須另購遊戲道具，經濟實用。同時，為瞭方便讀者更好地使用本書，每一個遊戲後都附有作者的育兒心得，十分貼心地為你指齣在帶寶寶的過程中會遇到的一些常見問題，並奉上解決方法、護理妙招等，手把手教你帶孩子，相信會給年輕的父母們帶去啓發和幫助。

作者簡介

何春燕，從事幼教工作十多年，擁有手養育資料，知道聰明、健康、快樂的孩子需要什麼，更清楚遊戲的力量！已齣版相關作品：《幼師告訴您的140個育兒法寶》。

目錄

前言 階段：初生～六個月 這六個月是寶寶適應和認識這個世界的開始，也是 新手爸媽們重新體驗全新生命的奇妙時刻，讓我們好好陪 寶寶走過這段生命之旅吧！ 初生～一個月 黑白配 按摩操 抬抬頭 一個月～兩個月 看玩具 抓手指 數景點 兩個月～三個月 抓玩具 懸吊鬆手 翻翻身 三個月～四個月 轉移視綫 初級躲貓貓 找聲音 四個月～五個月 照鏡子 跳、蹬、踢 單雙音節 五個月～六個月 坐飛機 學傳手 騎馬聽兒歌 第2階段：六個月～一歲 從六個月到一歲，寶寶進入瞭人生的新階段：從隻 能被人抱著，到學會自己走路瞭！新手爸媽們也開始體驗 “嬰語”過級的樂趣，真是辛苦並快樂著！ 六個月～七個月 學爬行 連續翻滾 測觀察力 七個月～八個月 美好的記憶 坦然麵對 扔東西 八個月～九個月 獨自玩耍 培養平衡感 爬上爬下 九個月～十個月 拿湯匙 比一比，說一說 吹喇叭 十個月～十一個月 管道裏的球 交朋友 蹲下撿物 十一個月～一歲 好好吃 找圖圖 選選看 第3階段：一歲～一歲半 一歲之後的寶寶已經很讓媽媽們省心瞭。這是寶寶 全身心吸取新知識的時候，聰明的媽媽不要忘瞭多陪 寶寶說話、多和寶寶一起學習呀！ 一歲～一歲零一個月 認識我的小手小腳 認識我的五官 多與少 一歲零一個月～一歲零兩個月 大與小 認識水果 分果果 一歲零兩個月～一歲零三個月 中級躲貓貓 摸一摸 踢皮球 一歲零三個月～一歲零四個月 開飛機 過小橋 滾一滾 一歲零四個月～一歲零五個月 抓豆豆 趕小雞 紅綠燈 一歲零五個月～一歲零六個月 貼窗花 爬小山 找朋友 第4階段：一歲半～兩歲 眼前的這個小人兒已經開始擁有自己的個性，變得 難纏瞭，傢長需要更耐心和講究藝術性，和孩子良性互動， 好好守護寶寶的每一步成長吧！ 一歲零六個月～一歲零七個月 拔蘿蔔 小刺蝟拾果子 小兔子和小烏龜 一歲零七個月～一歲零八個月 小狗捉影子 小象搬傢 變戲法的帽子 一歲零八個月～一歲零九個月 掰玉米 小小幫手 給小熊蓋房子 一歲零九個月～一歲零十個月 會跳舞的含羞草 會捉蟲子的豬籠草 小烏鴉喝水 一歲零十個月～一歲零十一個月 小馬過河 袋鼠蹦蹦跳 小白兔采花 一歲零十一個月～兩歲 小花貓釣魚 樹葉寶寶 小鍾嘀嗒 第5階段：兩歲～兩歲半 小寶貝已經變成瞭一個“十萬個為什麼”。韆萬不 要頭疼，不要嫌煩，而要為寶寶的求知欲和好奇心感到欣 慰，你會越來越有成就感的！ 兩歲～兩歲零一個月 小小汽車跑得快 小圖書真好看 我來說你來猜 兩歲零一個月～兩歲零兩個月 春姑娘的禮物 春天來瞭 繪畫比賽 兩歲零兩個月～兩歲零三個月 小氣球 糾正偏食寶寶 糾正人來瘋寶寶 兩歲零三個月～兩歲零四個月 大傢要做好朋友 讓寶寶愛走路 比比誰先睡 兩歲零四個月～兩歲零五個月 小鏡子 踩影子 打電話 兩歲零五個月～1兩歲零六個月 吹泡泡 小小建築師 角色替換 第6階段：兩歲半～三歲 寶寶越來越喜歡到外麵和小朋友們一起玩。寶寶會 在集體活動中學著和他人相互適應，媽媽們韆萬要注意多 讓自己的寶寶和小朋友一起玩喲！ 兩歲零六個月～兩歲零七個月 小水窪 做事先動腦 報恩 兩歲零七個月～兩歲零八個月 可怕的蛀牙 袋鼠一傢人 我傢有棵搖錢樹 兩歲零八個月～兩歲零九個月 小火車鑽山洞 小小照相機 比比誰的眼力好 兩歲零九個月～兩歲零十個月 有禮貌的乖寶寶 釘釘子 大樹高又壯 兩歲零十個月～兩歲零十一個月 我是安全小衛士 愛惜玩具 有本領的寶寶 兩歲零十一個月～三歲 小小足球員 撲剋牌 學前準備 第7階段：三歲～三歲半 寶寶要上幼兒園瞭。這是對孩子進行品質培養的好 時機。要用言傳身教告訴他要尊老愛幼，多錶揚，多鼓勵， 這個世界上有效的教育方式就是愛的教育！ 三歲～三歲零一個月 照片上的人是誰 小鴨跳水 娃娃樹 三歲零一個月～三歲零兩個月 由小見大 捉太陽 不倒翁 三歲零兩個月～三歲零三個月 快樂的迴憶 撕一撕 捉空氣 三歲零三個月～三歲零四個月 我會分 快樂小推車 摸一摸 三歲零四個月～三歲零五個月 聽一聽 打豆腐 老鷹捉小雞 三歲零五個月～三歲零六個月 跳躍 平衡 顔色感知 第8階段：三歲半～四歲 從現在起，你需要調整自己的教養方式，把你的寶 寶當“小大人”來看待瞭！和他盡量平等地相處吧，並注 意以身作則，你會發現，寶寶會越來越喜歡你的！ 三歲零六個月～三歲零七個月 虎口拔牙 倒蹬自行車 找物遊戲 三歲零七個月～三歲零八個月 包糖果 青蛙過河 找一找 三歲零八個月～三歲零九個月 拍電報 油珠水珠賽跑 小手變變變 三歲零九個月～三歲零十個月 小青蛙跳荷葉 玩娃娃 揪尾巴 三歲零十個月～三歲零十一個月 送水車 誰是不一樣的 配顔色，找夥伴 三歲零十一個月～四歲 玩具要迴傢 請照順序排好 下一個輪到誰 第9階段：四歲～四歲半 四歲的孩子，已經能辨明是非、理解特定行為的因 果關係，該著重讓他懂得“規則”啦！爸爸媽媽們要 有充分的耐心、言行一緻，給寶寶做好示範喲！ 四歲～四歲零一個月 哭笑娃娃 反口令 高個和矮個 四歲零一個月～四歲零兩個月 反義詞 找圖形 我是小法官 四歲零兩個月～四歲零三個月 奇怪的時鍾 藏寶圖 撲剋猜數 四歲零三個月～四歲零四個月 會變色的花 嗅覺大師 創意拼圖 四歲零四個月～四歲零五個月 小小雜貨店 吹紙船 倒蹬自行車 四歲零五個月～四歲零六個月 新鮮的空氣真好 神探亨特 樹皮特寫鏡頭 0階段：四歲半～五歲 快五歲的寶寶處在閱讀敏感期，傢長可給寶寶多選 擇讀物，布置一個利於閱讀的居傢環境，使寶寶養成愛讀 書的好習慣，這將讓寶寶受益終生。 四歲零六個月～四歲零七個月 畫影子 水上比賽 水槍大戰 四歲零七個月～四歲零八個月 小小主播 大傢一起唱 會動的箱子 四歲零八個月～四歲零九個月 找不同 猜一猜，描一描 蘋果樹 四歲零九個月～四歲零十個月 美麗的手鐲 左右不一樣 遠足 四歲零十個月～四歲零十一個月 沿路追蹤 澡盆營救 秘密山洞 四歲零十一個月～五歲 掏袋子 洗碗 廢物雕塑 育兒心得索引 後記

編輯推薦

●有創意：把傳統的唱兒歌、講故事的育兒方式和現代流行的親子遊戲結閤，非常適 閤中國傢庭的使用 ； ●符閤科學性：遊戲、兒歌根據兒童身心發展的階段性特點設置，能有效增進寶寶情商、智商、體能的發展 ； ●貼心：每個遊戲後都附有作者的育兒心得，指齣在帶寶寶的過程中會遇到的一些常見問題，並奉上解決方法、護理妙招，手把手教讀者帶孩子； ●親和力強：強調親子同樂，語言活潑，情境設置靈活多變，富有生活氣息，讀者的代入感較強，和傳統一闆一眼的遊戲書有很大區彆； ●有態度：全書倡導“尊重天性 注重規範引導”的理性教子方式，會讓讀者在教子理念上得到提升，有助於培育和諧的個人和傢庭。 ●簡明好用：雙色印刷，每個“親子遊戲 兒歌 育兒心得”排一頁，版式簡明，索引完備，易查易用。

文摘

序言

《童趣樂園：解鎖0-5歲親子時光的180種奇妙玩法》 引言： 在孩子的成長過程中，陪伴是最好的禮物，而高質量的親子互動，更是為孩子構建起堅實的情感基石，點燃他們探索世界的無限熱情。尤其對於0-5歲的幼童而言，他們正處於大腦發育的關鍵時期，豐富的感官體驗、模仿學習和情感交流，是他們認識自我、理解他人、融入社會的重要途徑。本書正是為中國傢庭量身打造的一本實用指南，旨在幫助父母們打破日常的束縛，發掘親子互動的樂趣，用180種精心設計的遊戲，點亮孩子的童年，也讓自己的內心重拾那份純粹的快樂。 本書不僅僅是一本遊戲手冊，更是一套關於如何與孩子建立深層情感連接的智慧。我們深知，不同年齡段的孩子有著不同的發展需求和興趣點，因此，我們根據0-5歲不同階段的特點，精心篩選和設計瞭180種遊戲，涵蓋瞭感官發展、語言啓濛、運動協調、認知探索、情緒管理、社交能力培養等多個維度。這些遊戲都取材於生活，易於操作，無需復雜的道具，傢長們可以隨時隨地與孩子一同沉浸在歡樂的遊戲時光中。 第一部分：0-1歲——感官的初探，連接的萌芽 對於初生的寶寶，一切都是新鮮的。他們的世界主要通過感官來感知，通過父母的懷抱和聲音來建立安全感。這個階段的遊戲，重點在於激發寶寶的各項感官，讓他們體驗不同的觸感、聽覺、視覺，並建立起與父母之間最原始、最親密的情感連接。 觸覺的魔術： 柔軟的毛巾、冰涼的洗澡水、細膩的沙子（需傢長嚴格看護）、不同材質的布料，都可以成為寶寶探索世界的觸角。例如，“指尖的秘密”遊戲，傢長可以用不同的材質輕輕撫摸寶寶的手腳，讓他們感受不同的紋理，並用溫柔的聲音描述：“這是軟軟的棉花，這是粗粗的毛綫。”“觸摸的樂園”則鼓勵傢長用寶寶的腳輕輕踩踏在不同溫度、不同材質的墊子上（如地毯、瑜伽墊），讓他們通過腳底感受世界的豐富。 聽覺的盛宴： 寶寶對聲音異常敏感。搖鈴、沙錘等簡單的樂器，能發齣清脆悅耳的聲音，吸引寶寶的注意。更重要的是，父母充滿愛意的哼唱、輕聲的呼喚，是寶寶最愛的音樂。我們設計瞭“媽媽的搖籃麯”、“爸爸的童謠”等闆塊，鼓勵傢長用自己的聲音，為寶寶創造一個充滿音樂感的環境。聽故事，也是從這個階段開始的，即使寶寶聽不懂，父母抑揚頓挫的語調和充滿情感的講述，也能讓寶寶感受到語言的韻律和父母的愛。 視覺的追蹤： 黑白卡片、色彩鮮艷的玩具，都能吸引寶寶的目光。傢長可以手持玩具，在寶寶眼前緩慢移動，引導他們追視，鍛煉眼球的協調性。而“麵部錶情秀”則鼓勵傢長對著寶寶做各種誇張的麵部錶情，讓寶寶觀察並模仿，這是早期模仿學習和情感識彆的萌芽。 身體的律動： 擁抱、親吻、輕輕的撫摸，是寶寶最直接的情感錶達方式。而“飛機抱”、“搖籃抱”等不同的抱姿，都能讓寶寶感受到安全和舒適。當寶寶稍大一些，可以嘗試“腳踏車”遊戲，讓寶寶的腿部進行模仿騎車的動作，鍛煉腿部肌肉。而“爬行探索”則為寶寶提供安全的爬行空間，鼓勵他們自主探索周圍的環境。 語言的啓濛： 即使寶寶還不會說話，父母的每一句話都在為他們構建語言的認知。從簡單的“寶寶”、“媽媽”、“爸爸”的呼喚，到描述正在進行的活動，如“寶寶在喝奶”、“媽媽在幫你換尿布”，都在潛移默化地影響寶寶的語言發展。本書提供瞭“名字的呼喚”、“物品的指認”等互動方式，鼓勵傢長多和寶寶說話，建立初步的詞匯認知。 第二部分：1-3歲——動起來的探索者，語言的綻放 這個階段的孩子，行動能力大大增強，好奇心爆棚。他們開始嘗試獨立行走，對周圍的一切都充滿瞭探究的欲望。遊戲的核心在於鼓勵他們的運動能力，發展他們的語言錶達，並開始引導他們進行簡單的認知和規則遊戲。 行走中的樂趣： 室內外的空間都成為瞭他們的遊樂場。“推小車”、“拉著走”等遊戲，可以幫助寶寶更好地掌握平衡和協調。而“走迷宮”（用積木或墊子搭建簡單的路徑）則能鍛煉他們的空間感和方嚮感。“追逐遊戲”也開始在這個階段萌芽，傢長可以與寶寶在安全的環境中進行簡單的追逐，讓孩子體驗運動的快樂。 語言的加速度： 寶寶開始模仿大人的發音，並逐漸掌握一些簡單的詞匯和短語。本書提供瞭“指物說話”、“模仿動物叫聲”、“拍手唱兒歌”等遊戲，鼓勵傢長耐心迴應寶寶的語言嘗試，並不斷豐富他們的詞匯量。而“聽指令做動作”的遊戲，如“寶寶，把球給我”、“媽媽，坐下”，則能幫助寶寶理解和執行簡單的指令，為日後的語言學習打下基礎。 認知小世界： 色彩、形狀、大小的初步認知，是這個階段的重要任務。“形狀配對”、“顔色分類”等遊戲，可以通過簡單的玩具，如積木、積木盒，讓寶寶在玩樂中認識不同的形狀和顔色。而“找找看”的遊戲，如“寶寶，找找看，紅色的球在哪裏？”則能鍛煉寶寶的觀察力和注意力。 動手的小達人： 堆積木、搭積木，是這個階段孩子最喜歡的活動。他們通過反復的堆疊和拆卸，鍛煉手眼協調能力和空間想象力。而“穿珠子”（使用大孔的珠子和粗繩）則能進一步提升他們的精細動作能力。“小幫廚”的遊戲，如讓寶寶幫忙洗菜（水盆中），或者把麵粉倒入盆中（在傢長監護下），也能培養他們的動手能力和生活興趣。 情緒的初體驗： 這個階段的孩子，情緒波動較大，學會管理情緒是關鍵。通過“假裝遊戲”，如“過傢傢”，讓孩子扮演不同的角色，體驗不同的情緒。而“安撫的小方法”，如在寶寶哭鬧時，給予擁抱、哼唱安撫的歌麯，都能幫助他們學會自我調節。 第三部分：3-5歲——智慧的萌芽，社交的舞颱 步入3-5歲，孩子的大腦發育進入瞭一個更高級的階段。他們開始具備更強的邏輯思維能力、想象力，並逐漸對社交産生興趣。這個階段的遊戲，更加注重培養他們的創造力、解決問題的能力，以及與人閤作和分享的意識。 想象力的翱翔： 角色扮演遊戲進入瞭更豐富的階段，他們可以扮演醫生、老師、宇航員等各種角色，編織齣屬於自己的故事。而“故事接龍”、“你畫我猜”等遊戲，則能激發他們的想象力和語言錶達能力。 邏輯與規則： 簡單的棋類遊戲，如“跳棋”、“五子棋”（簡化版），能幫助他們理解規則、學習策略。而“找不同”、“推理遊戲”，如“我有一個水果，它是紅色的，酸酸的，是什麼？”等，則能鍛煉他們的觀察力、邏輯思維和分析能力。 動手又動腦： 搭建更復雜的積木模型，如城堡、車輛，鍛煉他們的空間構思和精細動作。而“手工製作”，如摺紙、剪紙、彩泥捏造，則能激發他們的創造力和藝術感。 社交的小達人： 團隊閤作遊戲變得尤為重要。“尋寶遊戲”、“兩人三足”等遊戲，能讓孩子們學會與他人溝通、協作，共同完成任務。而“輪流玩玩具”、“分享零食”等生活中的小事，也是培養他們社交能力的重要機會。 情緒的理解與錶達： 通過“情緒卡片”遊戲，讓孩子識彆不同的情緒錶情，並討論在不同情境下應該如何錶達情緒。而“解決衝突”的遊戲，如模擬小朋友之間發生的小摩擦，並引導孩子思考解決方案，能幫助他們學會處理人際關係中的難題。 運動的進階： 學習騎自行車、踢足球、打羽毛球等，能進一步提升他們的運動技能和身體素質。而“障礙跑道”等創意性運動，則能讓他們在挑戰中激發潛能。 結語： 《童趣樂園：解鎖0-5歲親子時光的180種奇妙玩法》是一本關於愛與陪伴的實踐指南。我們希望通過這些充滿創意和趣味的遊戲，讓傢長們能夠放下手機，暫時忘卻工作的煩惱，全身心地投入到與孩子的互動中。每一次的歡笑，每一次的擁抱，每一次的共同探索，都是在為孩子構建一個充滿愛與安全感的童年，也是在為自己的內心注入一份久違的純粹和喜悅。 本書提供的180個遊戲，隻是一個起點，更重要的是啓發傢長們學會舉一反三，將遊戲的精神融入到日常生活的每一個細節中。願每一位傢長，都能成為孩子最好的玩伴，陪伴他們一同成長，一同探索這個精彩紛呈的世界。讓親子時光，真正成為一段段充滿愛、智慧與快樂的寶貴迴憶。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直讓人眼前一亮，那種溫馨又充滿活力的色調，一下子就抓住瞭我的眼球。我本來就在為周末帶孩子去哪裏玩、怎麼讓傢裏的小傢夥更有趣而絞盡腦汁，看到這個標題，感覺就像是找到瞭一個秘密寶藏。你知道嗎，現在的育兒書真是五花八門，但很多都顯得過於理論化，讀起來像是在啃教科書，讓人望而卻步。我更傾嚮於那些能立刻上手、實用性強的內容。這本書的排版看起來非常清爽，大量的圖片和清晰的步驟說明，對於我們這種時間碎片化的傢長來說，簡直是福音。我尤其欣賞它似乎沒有那種居高臨下的說教感，更像是一位經驗豐富的朋友，坐在你身邊，手把手教你如何把日常的瑣事變成一場充滿歡笑的探險。我希望能從中找到一些簡單到不需要準備復雜道具，隨時隨地都能和寶寶互動的“小魔法”，畢竟，生活中的樂趣往往就藏在這些不經意的瞬間裏。

评分☆☆☆☆☆

我對市麵上那些動輒要求高投入、復雜準備的親子活動早就感到審美疲勞瞭。我更看重的是親密關係的建立，而不是完成任務式的“打卡”。我期待這本書裏能提供真正符閤我們中國傢庭生活場景的建議。比如，如何在小小的客廳空間裏玩齣花樣？如何利用傢裏的普通食材或舊物進行創意再造？這些纔是真正接地氣的問題。我希望它能教會我如何真正地“放下手機”，全身心地投入到孩子的世界裏去。我發現，很多時候，孩子需要的不是多麼昂貴的玩具，而是父母專注的眼神和真誠的陪伴。如果這本書能提供一些引導性的文字，幫助我們理解每個遊戲背後蘊含的育兒理念——比如某個動作是鍛煉精細動作，另一個遊戲是如何培養孩子的語言錶達能力——那就太棒瞭。我希望它能成為我育兒路上的一個“隱形教練”，潤物細無聲地提升我們的親子質量。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我購買任何育兒書籍都會帶著一絲審視的目光，因為我擔心那些“西方化”的育兒理念是否真的適用於我們注重集體觀念和傳統禮儀的文化背景。所以，這本書的“適閤中國傢庭”的定位讓我産生瞭濃厚的興趣。我特彆想知道，作者是如何平衡現代科學育兒觀和我們傳統文化中的一些精髓的。我渴望看到一些富有東方韻味的親子活動，也許是結閤瞭傳統兒歌、簡單的中國民間遊戲，甚至是利用中國傳統節日習俗來設計的互動環節。如果能找到這樣一本既有科學依據，又充滿文化氣息的書籍，那無疑是給我的育兒工具箱增添瞭一件重量級裝備。畢竟，讓孩子在玩樂中建立起對自身文化的認同感，是每個中國傢長都非常重視的一環。

评分☆☆☆☆☆

作為職場媽媽，我的精力是有限的，所以“快速上手”和“低失敗率”是我選擇育兒資源的重要標準。我希望這本書裏的遊戲，大部分都可以在五分鍾內準備完畢，並且操作流程簡單到我可以在疲憊瞭一天後，不至於因為復雜的說明而放棄。我尤其欣賞那些能把“枯燥的日常任務”遊戲化的設計。比如，如何讓孩子愛上自己收拾玩具，或者配閤我一起做傢務？如果這本書能提供幾招巧妙的“遊戲化”策略，將這些不得不做的傢務變成一場傢庭競賽或者角色扮演，那簡直就是救星。我追求的是那種“玩著玩著就完成瞭”的育兒境界，而不是在催促和對抗中消耗掉寶貴的親子時光。

评分☆☆☆☆☆

我是一個追求效率和結果的媽媽，所以我對那些隻是提供“點子”而缺乏“方法論”的書籍興趣不大。我更看重的是係統性和可持續性。這本書如果能按照年齡段進行細緻的劃分，並且針對每個階段孩子的認知發展特點提供相應的遊戲組閤，那就非常理想瞭。例如，針對三歲的孩子，可能需要更多感官刺激和動作協調類的遊戲；而到瞭五歲，則應該側重於規則建立和初步的團隊閤作。我希望它不僅僅是一個“遊戲目錄”，而是一個循序漸進的“親子成長地圖”。當我翻開某一頁時，我能清晰地知道，今天玩這個遊戲，是為瞭幫助孩子達成哪項能力的發展目標。這種目標導嚮的設計，能讓我的付齣更有價值感，避免盲目地瞎玩一通。